Число: 15.02.2016
Класс: 6«В»
Урок № 42
Тема урока: §39. Температура воздуха и суточный ход температуры
Цель урока:
Обучающая: Сформировать знания о закономерностях распределения температуры воздуха.
Развивающая: Развивать навыки, умение определять температуру, считать суточную, составлять графики, решать задачи по изменению температур, находить амплитуду температур.
Воспитывающая: Воспитывать стремление к изучению предмета.
Тип урока: комбинированный
Вид урока: проблемное обучение
Оборудование урока: ИКТ, термометры, календари погоды,
I.Организационный момент: Приветствие. Выявление отсутствующих.
II.Проверка домашнего задания:
Тест.
1. Какие причины определяют нагрев Земли?
А полярная ночь и полярный день
Б угол падения солнечных лучей
В смена дня и ночи
Г давление, температура, ветер.
2. Каково различие в нагреве поверхности на экваторе и умеренных широтах:
А экваториальные широты нагреты больше в течении года
Б экваториальные широты нагреты больше летом
В экваториальные широты нагреты одинаково в течении года
3. Сколько поясов освещенности?
А 3 Б 5 В 6 Г 4
4. В чем особенности полярного пояса
А Два раза в год Солнце на тропике
Б В течении года наблюдается полярный день и полярная ночь
В Летом Солнце в зените.
5. Часто ли в тропическом поясе меняется погода
А Да Б Нет В 4 раза в год
III.Подготовка к объяснению новой темы: Написать на доске тему урока, объяснить
IV.Объяснение новой темы:
Температура воздуха — степень нагретости воздуха, определяемая при помощи термометра.
Температура воздуха — одна из важнейших характеристик погоды и климата.
Термометр – это прибор для определения температуры воздуха. Термометр представляет собой капиллярную трубку, припаянную к резервуару, наполненную жидкостью (ртуть, спирт). Трубка прикреплена к планке, на которой нанесена шкала термометра. С потепление жидкость в трубке начинает подниматься, с похолоданием – опускаться. Термометры бывают уличные и комнатные.
Суточное изменение температуры воздуха – амплитуда.
Исследования показали, что температура меняется со временем, т. е. в течение суток, месяца, года. Суточное изменение температуры зависит от вращения Земли вокруг своей оси.
Ночью, когда солнечное тепло не поступает, поверхность Земли охлаждается. А днем наоборот – нагревается.
В связи с этим меняется температура воздуха.
Самая низкая температура за сутки –перед восходом солнца.
Самая высокая температура – через 2-3 часа после полудня
За сутки показания температуры на метеостанциях снимают 4 раза: в 1ч, 7ч, 13ч, 19 ч затем суммируются и делят на 4 среднесуточная температура
Например:
1ч +50С, 7ч +70С, 13ч +150С, 19ч +110С,
50С+70С+150С+110С=380С:4=9,5 0С
V. Усвоение новой темы:
Тест
1. Температура воздуха с высотой:
а) понижается
б) повышается
в) не изменяется
2. Суша в отличие от воды нагревается:
а) медленнее
б) быстрее
3. Температуру воздуха измеряют:
а) барометром
б) термометром
в) гигрометром
4. Самая высокая температура воздуха наблюдается:
а) в 7 часов
б) в 12 часов
в) в 14 часов
5. Колебания температуры в течение суток зависят от:
а) облачности
б) угла падения солнечных лучей
в) ветра
6. Амплитуда – это:
а) сумма всех температур в течение суток
б) разность между самой высокой температурой и самой низкой
7. Средняя температура (+2о; +4о; +3о; -1о) равна:
а) 2о
б) 10о
в) 2,5о
VI. Итог урока:
1. определить амплитуду температур, среднюю суточную температуру,
1ч - -4о
7ч - -1о
13ч - +3о
19ч - +1о
VII. Домашнее задание:
1. §39. Температура воздуха и суточный ход температуры
VII. Выставление оценок:
Оценка учитель ученик
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Число: 15.02.2016Класс: 6«В»Урок № 42Тема урока: §39. Температура воздуха и суточный ход температуры Цель урока: Обучающая: Сформировать знания о закономерностях распределения температуры воздуха. Развивающая: Развивать навыки, умение определять температуру, считать суточную, составлять графики, решать задачи по изменению температур, находить амплитуду температур.Воспитывающая: Воспитывать стремление к изучению предмета.Тип урока: комбинированныйВид урока: проблемное обучениеОборудование урока: ИКТ, термометры, календари погоды,I.Организационный момент: Приветствие. Выявление отсутствующих.II.Проверка домашнего задания:Тест.1.Какие причины определяют нагрев Земли?А полярная ночь и полярный деньБ угол падения солнечных лучейВ смена дня и ночиГ давление, температура, ветер.2.Каково различие в нагреве поверхности на экваторе и умеренных широтах:А экваториальные широты нагреты больше в течении годаБ экваториальные широты нагреты больше летомВ экваториальные широты нагреты одинаково в течении года3.Сколько поясов освещенности?А 3 Б 5 В 6 Г 44. В чем особенности полярного поясаА Два раза в год Солнце на тропикеБ В течении года наблюдается полярный день и полярная ночьВ Летом Солнце в зените.5.Часто ли в тропическом поясе меняется погода А Да Б Нет В 4 раза в годIII.Подготовка к объяснению новой темы: Написать на доске тему урока, объяснить IV.Объяснение новой темы:Температура воздуха — степень нагретости воздуха, определяемая при помощи термометра. Температура воздуха — одна из важнейших характеристик погоды и климата. Термометр – это прибор для определения температуры воздуха. Термометр представляет собой капиллярную трубку, припаянную к резервуару, наполненную жидкостью (ртуть, спирт). Трубка прикреплена к планке, на которой нанесена шкала термометра. С потепление жидкость в трубке начинает подниматься, с похолоданием – опускаться. Термометры бывают уличные и комнатные.Суточное изменение температуры воздуха – амплитуда.Исследования показали, что температура меняется со временем, т. е. в течение суток, месяца, года. Суточное изменение температуры зависит от вращения Земли вокруг своей оси.Ночью, когда солнечное тепло не поступает, поверхность Земли охлаждается. А днем наоборот – нагревается.В связи с этим меняется температура воздуха.Самая низкая температура за сутки –перед восходом солнца.Самая высокая температура – через 2-3 часа после полудняЗа сутки показания температуры на метеостанциях снимают 4 раза: в 1ч, 7ч, 13ч, 19 ч затем суммируются и делят на 4 среднесуточная температураНапример: 1ч +50С, 7ч +70С, 13ч +150С, 19ч +110С, 50С+70С+150С+110С=380С:4=9,5 0СV. Усвоение новой темы:Тест1. Температура воздуха с высотой:а) понижаетсяб) повышаетсяв) не изменяется2. Суша в отличие от воды нагревается:а) медленнееб) быстрее3. Температуру воздуха измеряют:а) барометромб) термометромв) гигрометром4. Самая высокая температура воздуха наблюдается:а) в 7 часовб) в 12 часовв) в 14 часов5. Колебания температуры в течение суток зависят от:а) облачностиб) угла падения солнечных лучейв) ветра6. Амплитуда – это:а) сумма всех температур в течение сутокб) разность между самой высокой температурой и самой низкой7. Средняя температура (+2о; +4о; +3о; -1о) равна:а) 2об) 10ов) 2,5оVI. Итог урока: 1. определить амплитуду температур, среднюю суточную температуру, 1ч - -4о7ч - -1о13ч - +3о19ч - +1оVII. Домашнее задание:1.§39. Температура воздуха и суточный ход температурыVII. Выставление оценок: Оценка учитель ученик
6 654 299 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бунька Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.