- 02.12.2020
- 2011
- 84
Казахстан. г. Уральск
СОШ № 20.
Пак Марина Николаевна, учитель физики.
Урок решения задач и подготовки к выполнению лабораторной работы на тему: «Определение показателя преломления стекла». 11 класс.
Цели урока:
Образовательные: - обобщить, систематизировать, закрепить знание законов распространения света; - научить применять полученные знания при решении задач;
- подготовить учащихся к выполнению лабораторной работы № 2;
- отработать метод определения показателя преломления стекла, предлагаемый лабораторной работой;
Развивающие:
- способствовать развитию логического мышления, умения анализировать полученный результат;
- развивать умение делать выводы по результатам своей деятельности;
- умение концентрировать внимание при построении чертежа.
Воспитательные:
- воспитание сотрудничества на уроке;
- работе в коллективе;
- развитие познавательного интереса при изучении физики.
Тип урока: урок обобщения, систематизации и закрепление знаний при решение задач.
Ход урока.
I. Организационный момент:
Приветствие, сообщение темы, постановка целей и задач.
II. Подготовка к работе
(повторение основных понятий и законов распространения света). На интерактивную
доску проецируется рисунок и вопросы, на которые учащимся предлагается дать
ответы. Правильные ответы выводятся на доску последовательно.
а) как называется
линия 
?
б) как называется
точка 
?
в) дать
определение луча 
?
г) что собой
представляет 
?
д) дать
определение угла 
?
е) дать
определение луча
?
ж) дать
определение угла
?
з) сформулировать законы преломления?
и) дать характеристику прозрачных сред?
к) сравните угол 
и 
при
переходе из
одной среды в другую?
Ответы: а) - граница раздела двух сред.
б)
О – точка падения луча на (границе раздела двух
сред)
в) - падающий луч в точку на (границу
раздела двух сред)
г) - перпендикуляр в (.) на (границе
раздела двух сред)
д) - угол падения (угол между падающим
лучом и 
в (.)
на ).
е) - преломленный луч.
ж) - угол преломления (угол между
преломленным лучом и в (.)
на ).
з) I. , и в (.) на
- лежат в одной плоскости (падающий
луч, преломленный луч и перпендикуляр, восстановленный в точке падения на
границе раздела двух сред, лежат в одной плоскости).
II. 
.
Отношение синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для данных двух сред.
и)
I (воздух) среда с большим - оптически более плотная
(б.п.с).
II (стекло)
среда с меньшим -
оптически менее плотная (м.п.с).
к) при переходе из м.п.с в б.п.с >
при переходе из б.п.с в м.п.с <
III. Решение задач № 1442 и № 1444 из сборника задач под редакцией Степановой Г.Н.
№1442. Прямоугольная стеклянная пластинка толщиной 4 см имеет показатель преломления 1,6. На её поверхность падает луч света под углом 55о . определите на сколько сместится луч после выхода из пластинки в воздух.
1-ый способ решения.
>
>
2-ой способ решения (решение методом, предложенным в лабораторной работе №2 «определение показателя преломления стекла»).
Обратить внимание: все обозначения
на чертеже должны соответствовать рисунку, предложенному в лабораторной работе
;
; 
Обратить
внимание:
полученное значение показателя преломления 
равен
показателю преломления данному по условию задачи!!!
Такой же
результат получим при расчете показателя преломления по закону преломления: 
Обратить
внимание:
измерив величину смещения луча после выхода из пластинки в воздух убедимся, что
она точно соответствует значению ( 
), рассчитанному
первым способом.
Все результаты целесообразно оформить в таблице, что позволяет сконцентрировать внимание учащихся на том, что все способы решения дают одинаковые результаты.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача № 1444
Узкий параллельный пучок света падает на плоскопараллельную стеклянную пластинку под углом α , синус которого равен 0,8. Вышедший из пластинки пучок оказался смещенным относительно продолжения падающего пучка на расстояние 2 см. Какова толщина пластинки, если показатель преломления стекла равен 1,7?
1-ый способ решения.
; 
; 
>
> 
5. 
2-ой способ решения (решение методом, предложенным в лабораторной работе №2 «определение показателя преломления стекла»).
Измерения:
; 
;
;
; 
; 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Успешная работа при решении предложенных задач данными способами позволяет обобщить, систематизировать, а также прочно закрепить знания законов распространения света в однородной среде и при переходе из одной прозрачной среды в другую. Какими бы способами не производился расчет, показатель преломления для данных двух сред всегда одинаковый. Кроме того при выполнении лабораторной работы «Определение показателя преломления стекла » ученики не испытывают трудностей в построении чертежа, получают хорошие результаты и делают правильные выводы!!!
Дидактические средства :
1. мультимедийный проектор
2. компьютер
3. учебник
4. сборник задач по физике . Для 9-11 классов. Составитель Г.Н. Степанова.
Дома: решить задачу № 1447 –С, подготовить бланк отчета для выполнения лабораторной работы №2.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Определение показателя преломления стекла». 11 класс.Цели урока: Образовательные: - обобщить, систематизировать, закрепить знание законов распространения света; - научить применять полученные знания при решении задач;- подготовить учащихся к выполнению лабораторной работы № 2;- отработать метод определения показателя преломления стекла, предлагаемый лабораторной работой;Развивающие:- способствовать развитию логического мышления, умения анализировать полученный результат;- развивать умение делать выводы по результатам своей деятельности;- умение концентрировать внимание при построении чертежа.Воспитательные: - воспитание сотрудничества на уроке;- работе в коллективе;- развитие познавательного интереса при изучении физики.
6 663 617 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сутырина Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.