- 26.12.2020
- 2187
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Математика Уақыты: Кабинет: Мұғалім: Мержанова Куралай Сабақтың атауы Санның квадраты. Санның кубы Сілтеме Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық Сабақтың жабдығы Сызба, деңгейлік тапсырма ,карточкалар Жалпы мақсаттар Білімділігі: Оқушыларға санның квадратын және кубынтабуды үйрету.Дамытушылығы: Жаттығу жұмыстарын жүргізе отырып,алған білімдерін қолдана білу дағдысын,өз бетімен ойлау қабілетін дамыту.Тәрбиелілігі: Оқушыларды алғырлыққа, дұрыс есептеугежәне жинақтылыққа тәрбиелеу.Түрі: аралас сабақӘдісі: түсіндіру, сұрақ- жауап, сергіту.Көрнекілігі: сандар, слайд, ойын үлгілері Оқыту нәтижесі Топқа бөлу Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Ынтымақтастық атмосферасы Кәне түзу тұрайық,Кесіндіні құрайық.Сәуле болып созылып,Нүкте болып қалайық. 2. «Есептеуді білмейтін адам,Түк білмейтін надан» (хормен) Осы айтқандарыңды орындауға бар күш - жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін! Үй тапсырмасын сұрау Өтілген материалды қайталау. Сәйкес формуланы қой- Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті. (а + в )∙ с = а ∙ с + в ∙ с- Көбейтудің терімділік қасиеті. а ∙ в = в ∙ а- Көбейтудің үлестірімділік қасиеті. (а ∙ в) ∙с = а ∙ (в ∙ с)2. «Жауабын тап». 8 : 2 16 14 : 2 6 18 : 2 140 ∙ 2 1 1 ∙ 8 6 8 : 8 55 ∙ 2 3 6 ∙ 2 7 7 ∙ 2 96 : 2 10 12 : 2 1 10 : 2 29 : 9 0 7 : 7 8 1 ∙ 9 18 ∙ 2 4 3 ∙ 2 12 4 : 2 94 + 4 4 ∙ 4Ұқсастығы: Екеуі де өрнек.Әр өрнекте екі-екіден төрт бар. Өрнектің мәнін табу үшін екі жағдайда бір амалмен орындалады.Айырмашылығы: Бірінші өрнек қосынды, ал екінші өрнек көбейтінді. Мәндері әр түрлі. (неліктен?)Көбейту амалының мағынасы бірдей қосылғыштардың қосындысы негізінде түсіндіріледі.4 + 4 = 4∙24∙4 = 4+4+4+4Осы өрнек бойынша санның квадраты, кубы туралы түсінік беріледі.4 ∙ 4 = 16 42 = 16 2 ∙ 2 ∙ 2 = 8 23 = 8Оқушылардың түсінігін байқау үшін бірнеше карточкалармен жұмыс жүргізіледі.32 52 9233 53 13Бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісі сол санның көбейткіштің квадраты деп, ал бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі санның кубы болады.Оқулықпен жұмыс.№1. Өрнектерді салыстыру.№ 1, № 2 (ауызша)№ 4 Жаңа ұғым.А) Көбейтіндіні көбейткіштің квадраты немес кубы түрінде жазып көрсетеді.ә) Көбейтінді түрінде жазып көрсетеді.82 = 8 ∙ 8 43 = 4 ∙ 4 ∙ 4№ 5 (есеп) топтастыру Есеп Әкелінгені — 10түрден 5 ағашОтырғызылғаны- 4 түрінен 5 көшетҚалғаны ?Шешуі: 10 ∙ 5 = 50 (ағаш)4 ∙ 5 = 20 (көшет)50 — 20 = 30Жауабы: 30 ағаш көшеті қалды.Шығармашылық тапсырма(23- 22 ) : 2 = 1 (3 ∙ 3 2) : 33 = 1Слайдпен жұмысИнтеллектуалды сергіту. 1. Қандай екі санның қосындысы көбейтіндісіне тең.2. Ең кіші әр түрлі үш таңбалы санның қосындысы нешеге тең?3. 1,3,5,7,9 – сандарының орындарын ауыстырып үш-үштен қосқанда 15 шықсын.4. Атайдың жасы ең кіші әр түрлі үш таңбалы саннан тұрады. Атай нешеде?5. Тығылған цифрларды тап.6 А 4 А+ А - А70 406. тасы мен әжесінің екеуінің туған күні бір күнде. Бірақ олар құрдас емес. Неге?7. 4 баланың неше саусағы бар?8. Үстелдің 4 бұрышы бар. Бір бұрышын кессек, неше бұрыш болады?Қорытынды: 1. Санның квадраты дегеніміз не?2. Санның кубы дегеніміз не?3. Қолдарындағы көрнекілікті пайдаланып санның квадраты мен кубын табады. Қызығушылықты ояту Мағынаны тану Сергіту сәті Ой толғаныс Үй тапсырмасы Оқулықтағы тапсырмалар Күнделіктеріне жазады Бағалау Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.
6 665 136 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кабанова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.