Главная / Математика / Урок математики на тему "Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел" (4 клас)

Урок математики на тему "Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел" (4 клас)

Математика 4 клас

Тема. Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Розв’язуання задач.

Мета:- ознайомити учнів з прийомом письмового додавання і віднімання

багатоцифрових чисел у  межах мільйона; вдосконалювати вміння розв’язувати

задачі;

- розвивати мислення, математичну пильність;

- виховувати інтерес до предмета;

- формувати математичну компетентність.

Обладнання: таблиця, індивідуальні картки.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

Математика – наука

Точна і серйозна.

І прожить без неї нам

Навіть дня не можна.

     Міркуємо – швидко!

     Відповідаємо – правильно!

     Лічимо – точно!

     Пишемо – гарно!

II. Актуалізація опорних знань

1. Перевірка домашнього завдання

Завдання 315

200 – (180 : 10) = 182

Приклади 316

65 – 23 = 42 81 – 47 = 34

380 – 200 = 180 380 – 20 = 360

475 – 258 = 217 854 – 126 = 728

356 – (104 – 87) = 339 356 – 104 – 87 = 165

2. Індивідуальні картки (диференційовані) на кленових листочках.

C:\Users\comfy\Desktop\images.jpeg


C:\Users\comfy\Desktop\КАРТИНКИ1\Шаблоны\images (2).jpg


Картка 1

Картка 2


296 487 647 450 217 204

+528 +203 -203 +344 +481 +382











Усні обчислення( фронтально за таблицею).

C:\Users\comfy\Desktop\2015-11-21 08.20.31.jpg

3. Математичний диктант з самоперевіркою. (Повторення нумерації багатоцифрових чисел)

Записати числа під диктовку

23490 45601 37280

396540 640520 784500

4. Повторення алгоритмів письмового додавання і віднімання на основі розв’язування прикладів завдання 317 (усно)

+ 483 – 483

255 255

738 228

Висновок: при письмовому додаванні та відніманні трицифрових чисел одиниці записуємо під одиницями, десятки під десятка, сотні під сотнями. Додавати та віднімати починаємо з одиниць.

ІІІ. Оголошення теми та мети уроку.

Сьогодні ми навчимося письмово додавати та віднімати багатоцифрові числа. Розвиватимемо вміння розв’язувати задачі.

IІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Пояснення за таблицею.

C:\Users\comfy\Desktop\2015-11-21 08.20.31 — копия.jpg

2. Розв’язування прикладів (запис на дошці)

+ 45375 – 5478

8406 2349

53780 3129.

Пояснення. Записуємо одиниці під одиницями, десятки під десятками, сотні під сотнями, тисячі під тисячами. Додавати починаємо з одиниць. До 5 од. додати 6 од., буде 11 од.— це 1 дес. та 1 од. Одну одиницю записуємо, а десяток запам’ятовуємо і т. д.

Аналогічна робота проводиться над прикладами на віднімання.

Учні роблять висновок: письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел виконують так само, як додавання і віднімання трицифрових чисел.

2. Первинне закріплення

Завдання 318 (2) (фронтально) Двоє учнів виконують на дошці, інші самостійно в зошитах. Взаємоперевірка

а + б б – а, якщо а = 3575, б = 75431

+ 3575 – 75431

75431 3575

79006 71856

Фізкультхвилинка (музична)

ІV. Розвиток математичних знань

1. Робота над задачею (за таблицею)

Робота в групах. Скласти задачу за короткою умовою.

C:\Users\comfy\Desktop\2015-11-21 08.20.31 — копия (2).jpg

2*. Розв’язування рівнянь (з коментуванням) №319

- Щоб знайти невідомий доданок, потрібно від суми відняти відомий доданок.

х + 34 013 = 764 354

х = 764 354 – 34 013

х = 730 341

730 341 + 34 013 = 764 354

764354 + 730341

34013 34013

730341 764354

V. Домашнє завдання

Завдання 320; 322 (с. 52).

VI. Підсумок уроку

Що дізналися про додавання і віднімання багатоцифрових чисел?

Що здалося складним?

Над чим ще слід попрацювати?

Урок математики на тему "Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел" (4 клас)
  • Математика
Описание:

План - конспект уроку з математики на тему "Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел.Розв'язування задач" для 4 класу.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

На цьму уроці ознайомлюємо учнів з прийомом письмового додавання і віднімання

багатоцифрових чисел у межах мільйона, вдосконалювати вміння розв’язувати задачі;

продовжувати розвивати мислення, математичну пильність, виховувати інтерес до предмета,

формувати математичну компетентність.

Автор Колбаскина Мария Анатольевна
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров 27
Номер материала MA-068768
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓