Сабақтың
тақырыптары: Музыкалық аспаптар.
Сабақтардың
мақсаты: Қазақтың ұлттық
музыкалық аспаптармен таныстыру.
Буын түрлерінен өткенді қайталау. Табыс, барыс септік
Жалғауларының сөздерге жалғану тәртібін меңгерту.
Сөздік қорын байыту. Меңгерген сөздерді ауызекі
Сөйлесуде қолдана білуге дағдыландыру.
Музыкаға
деген сүйіспеншіліктерін арттыру.
Көрнекілектер:
суреттер, карточкалар
Сабақтың барысы.
1.
Ұйымдастыру кезеңі.
Сөйлесім.
А Сәлемдесу.
Ә Оқушыларды сабаққа бейімдеу.
Б Сөйлесу
Кіріспе. Музыка тыңдау. Тыңдалым. Сөйлесім.
Үнтаспадан Құрманғазы Сағырбайұлының Сарыарқа күйі тыңдатылады.
-Балалар, үнтаспадан тыңдаған музыка қалай аталады?
- Күй.
- Күй қандай аспапта орындалады?
- Домбырада.
- Домбыра қай халықтың аспабы?
- Қазақ халқының аспабы.
-Балалар, бұл күйдің авторы- құрманғазы Сағырбайұлы.
Құрманғазы – қазақтың атақты күйші- композиторы. Құрманғазы
Сағырбайұлының және қазақтың ұлттық аспабы домбраның суреті көрсетіледі.
Сөзжұмбақты. Шешу.
Ақындар. Сұрақ – жауап. Суретпен жұмыс.
-
Қазақ халқының ұлттық
аспаптары мол. Қазақ халқының мынадай аспаптары бар:
Домбыра, жетіген, сыбызғы, шаңқобыз, т.б.
Домбыра-
қазақ халқының кең тараған екі ішекті аспабы. Әр аспаптың суреті көрсетілетіп,
қысқаша анықтама беріледі.
Қылқобыз- ысқышпен
ойналатын, қос ішекті музыкалық аспап. Қобыз дөңгелек, шұңғыл және бос ыдыс
сияқты. Үстіңгі жағында ағаш сабы бар, басы жүрек бейнелес.
Сыбызғы қурайдан
немесе ағаштан жасалады.Түп жағына 3-4 ойнау тесігі ойылады. Үрлеген кезде
ызыңдаған дыбыс шығады. Бұл дыбыстарды тесіктер арқылы музыкалық жүйеге
келтіреді.
Жетіген – жеті
ішекті, шертіп ойнайтын музыкалық аспаптардың бірі. Жетіген аспабы туралы
мынадай аңыз бар:
Бір қарияның жеті ұлы болыпты. Балалар бірінен соң бірі дүние
салыпты.Қайғы басқан қария кепкен ку ағашты ойып, аспап жасайды. Әр баласы
қайтыс болған сайын аспаптың бетіне бір ішек жасап тағып, сазды мұңға толы
жоқтау әнін салды. Осы жеті ішектен жеті түрлі әуен шығарып, әр баласының
мінез- құлқын, жүріс-----тұрысын суреттеген екен.
Сөздік жұмысы. Тыңдалым. Айтылым. Жазылым.
Сөздер мен сөз тіркестерінің дұрыс айтылуын тыңдау; айтып үйрену;
Жаңа сөздермен сөз тіркестері мен сөйлемдер құрастыру.
Жазылым. Мәтінді толықтыр.
Домбыра – қазақ халқының музыкалық..................... . Ол қос
...................... .
Адырна – қазақ -
............................................................... . Жетіген үні
нәзік, ................
Қобыз- ........................................... жасалатын музыкалық
............................................ .
Қазақ халқының ........................... ,
.............................. домбрамен ән салып, күй тартқан.
Намыс дода ойыны. Аспаптар сайысы.
Домбыра аспабын құрастыру.
Мәтінді түсініп оқу.
Сәуле Алматы Құрманғазы атындағы оркестерде жұмыс істейді. Келесі
аптада Алматы Құрманғазы оркестірі Швейцарияға өнер көрсетеге барады. Кейбір
аспаптар жетпейді: домбыра, шаңқобыз, жетіген, адырна. Сәулеге 35000 теңге
береді. Ол ақшаға барып келуге билет және достарына аспаптар алуға қажет.
Сұрақтарға жауап бер.
1.Сәуле қайда жұмыс істейді?
2. Келесі аптада Құрманғазы оркестірі қайда өнер көрсетуге барады?
3. Қандай аспаптар жетпейді?
4. Сәулеге неше теңге береді?
5. Сәулеге не алу керек?
Аспаптар дүкеніндегі баға прейскуранты
Аспаптар баға
Қобыз 6300
Домбыра 5700
Шаңқобыз 4800
Адырна 3700
Жолға 35000
аспаптар
Барлығы Әселге қобыз
Жолға Светаға
домбыра
Аманға шаң қобыз
Сәулеге адырна
Барлығы:
Қалғаны:
Сабақты қорытындылау.
Үйге тапсырма беру.
Халық аспаптары туралы әңгімелеу, суреттерін салу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.