- 03.10.2020
- 761
- 2
Ученический проект «Школьный розарий»
Секция «Моя школа»
Руководители проекта:
Васенина Т.И.
Копылова Т.И.
Девяткина М.В.
Цель: Создание розария во внутреннем дворе школы
Задачи:
· Разработка и осуществление плана озеленения внутреннего двора школы.
· Распространение среди учащихся знаний о ландшафтном дизайне.
· Объединение усилий педагогов, учащихся, родителей, направленных на эстетическое оформление и озеленения внутреннего двора школы
· Проведение опроса, с целью выявления цветов, которые хотели бы видеть учителя и дети во дворе школы
Актуальность: Школа – наш второй дом, потому что большую часть своего времени мы проводим здесь. С детства нам прививают чувства ответственности, эстетического вкуса, бережного отношения к окружающему. Но вид сегодняшнего внутреннего двора, несмотря на наши старания, не радует глаз. И поэтому мы тоже решили внести свой вклад в озеленение двора.
Участники проекта: учащиеся 7-8-х классов
Этапы работы над проектом:
|
№ п/п |
Название этапа |
Содержание работы на данном этапе |
Деятельность участников проекта |
Сроки реализации |
|
1. |
Подготовительный |
Определение темы и целей проекта. Формирование групп. |
Обсуждение предмета проекта, проведение опроса, обращение за помощью к спонсорам. |
28 января 2013 г. |
|
2. |
Проектировочный |
Построение ориентировочной схемы деятельности. |
Оформление листовки обращения « Моя школа – моя забота», составление сметы, составление плана озеленения школьного двора. |
29-31 января 2013г. |
|
3. |
Практический |
Защита проекта. Реализация проекта. |
Подготовка презентации. Приобретение посадочного материала, почва смеси, удобрений. Разбивка розария, уход за посаженными цветочными культурами, обрезка и укрытие на зиму. |
1 февраля 2013 г. Апрель – Октябрь 2013 г. |
|
4. |
Заключительный |
Сопоставление действительных и желаемых результатов работы. |
Анализ проделанной работы, выявление количества неперезимовавших роз. |
Апрель – Май 2014г. |
29 ноября 2013 г. нами был проведен опрос среди учителей и учащихся 5-11 классов нашей школы.
Результаты опроса:
На вопрос: «Устраивает ли вас озеленение внутреннего двора школы?» -95% опрошенных ответили отрицательно.
На вопрос: «Какие цветы вы бы хотели видеть во внутреннем дворе
школы?» - мы получили следующие ответы:
- 80 % отдали предпочтение розам,
- 15 % лилиям,
- 5 % другим цветам.
Каждый из нас имеет свою миссию в жизни. Может быть, наша миссия и состоит в том, чтобы быть здесь, где пока не всё просто и легко, помогая своим трудом и добрыми делами, менять школу к лучшему.
Бюджет проекта
|
№ |
Наименование |
Количество |
Цена(руб.) |
Сумма(руб.) |
|
1. |
Миниатюрные бордюрные розы |
5 |
150 |
750 |
|
2. |
Розы флорибунда |
10 |
200 |
2000 |
|
3. |
Вьющиеся розы |
3 |
200 |
600 |
|
4. |
Почва смесь |
2(25л) |
200 |
400 |
|
5. |
Удобрение |
2 |
125 |
250 |
|
|
всего |
|
|
4000 |
Распределение
ролей в проектной группе:
Теоретики:
Красильникова Ольга (8 «в»)
Бочкарёва Александра (8 «в»)
Сыпачева Светлана ( 8 «в»)
Лихачёва Анна ( 8 «в»)
Оформители:
Шестакова Ирина (8 «в»)
Чернов Евгений ( 8 «в»)
Леськова Евгения ( 8 «б»)
Быстрова Елизавета ( 8 «б»)
Сметчики:
Зайцев Евгений ( 7 «б»)
Ванышев Андрей ( 7 «б»)
Сыпачева Ольга ( 8 «в»)
Пешина Анастасия ( 8 «в»)
Аналитики:
Илюхина Александра ( 8 «а»)
Ожгибесова Вероника ( 8 «в»)
Ожгибесова Ирина ( 8 «а»)
Рожкова Дарья ( 8 «а»)
Нефёдова Дарья (8 «б»)
Практики:
Абдалов Виталий ( 8 «в»)
Гусев Антон ( 8 «в»)
Драчёв Павел ( 8 «в»)
Селиванов Александр ( 8 «в»)
Треногин Василий ( 8 «в»)
Шефер Роман ( 8 «в»)
Хлебников Эдуард ( 8 «в»)
Предполагаемые результаты, их социальная значимость.
|
№ п/п |
Предполагаемый результат |
|
1. |
Организация социально-значимой общественной деятельности школьников. |
|
2. |
Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию. |
|
3. |
Обобщение знаний о декоративном оформлении и благоустройстве школьной территории. |
|
4. |
Создание условий для возможной организации процесса современного времяпровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений. |
|
5. |
Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности обучающихся представлении им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения. |
|
6. |
Улучшение экологического вида школьного двора, создание благоприятной экологической обстановки. |
|
7. |
Повышение конкурентоспособности школы путём создания имиджа уютного внутреннего школьного двора, красота которого создаётся инициативой и трудом детей и педагогов. |
Литература.
1.Жизнь растений. Том 5. - Москва, 1989. http://plantlife.ru/books/item/f00/s00/z0000028/index.shtml
2. Клименко З. Секреты выращивания роз. - Рипол-классик, 2000. http://www.bookvoed.ru/book?id=405672
3. Мэтток Дж. Энциклопедия по выращиванию роз. - АРТ-Родник, 2003.
4. Хессайон Д. Все о розах. - Кладезь, 1996.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: Создание розария во внутреннем дворе школы
Задачи:
· Разработка и осуществление плана озеленения внутреннего двора школы.
· Распространение среди учащихся знаний о ландшафтном дизайне.
· Объединение усилий педагогов, учащихся, родителей, направленных на эстетическое оформление и озеленения внутреннего двора школы
· Проведение опроса, с целью выявления цветов, которые хотели бы видеть учителя и дети во дворе школы
Актуальность: Школа – наш второй дом, потому что большую часть своего времени мы проводим здесь. С детства нам прививают чувства ответственности, эстетического вкуса, бережного отношения к окружающему. Но вид сегодняшнего внутреннего двора, несмотря на наши старания, не радует глаз. И поэтому мы тоже решили внести свой вклад в озеленение двора.
6 653 633 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Денисова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.