Тема урока: Твой уголок
Цель:
Образовательная : Продолжить формирование навыков умения правописания ча-ща;
Развивающая:
Развитие логического мышления;
Воспитательная:Воспитывать
бережное отношение к государственному имуществу
Тип урока:Урок-объяснение
Оборудование:Картина,интерактивная доска
Ход урока:
I.Организационный
момент
Психологический настрой
Итак, русский язык
друзья!
На вас надеюсь,
как всегда!
Мы хороший,
дружный класс,
Все получится у нас!
II.Проверка
домашнего задания
Упр: 2(пересказ)
III.
а) Вводное слово учителя
Вы дома прочитали текст-объяснение о
квартире. Вы сами, где
живете? Опишите свою квартиру.
Из скольких комнат состоит квартира? На каком этаже расположена?
б)Вопрос по
прошлой теме:
Как пишутся слова
с сочетаниями Жи - Ши?
Приведите примеры и придумайте предложения
с этими словами?
IV.Работа
по картине
Вопросы: Какие предметы мебели вы видите?
По этой картине мы видим, что эта комната
обставлена хорошо. У каждого
человека должен быть свой уголок, комната, если позволяют на это условия.
Вопрос к
классу:Кто расскажет о своей комнате,о своем уголке?
Рассказывают о том,что у ребят в комнате
порядок и чистота.
Какие предметы мебели есть в комнате?
А в классе у нас как?Чисто? Какая мебель
есть в классе?У нас есть дежурные?
V. Работа по учебнику
Чтение текста
«Твой уголок»
Чтение текста
учителем
Словарная работа
Счастье - бақыт
Уют-жайлы жағдай
Чтение текста
учениками
Отработка
произношений
Ответить на
вопросы: Что такое свой уголок?
Как надо содержать свой уголок?
Свой уголок, своя комната, свой стол,
письменный стол, кухонный стол, книжная полка, содержать в чисто те, настроение
повышать, если есть у тебя, если есть у вас.
VI.Разгадывание загадок
(разминка)
Стоит столбом,
горит огнем Пять чуланов,
Ни жару, ни пару,
ни угольев(Свеча) Одна дверь(Перчатки)
Ног нет, а хожу На
голове пуговка
Рта нет, а скажу В
носу решето
Когда спать
,когда вставать (часы) Одна рука,
Да
и та на спине
(чайник)
VII .Новая тема
В сочетаниях Ча-Ща пишнтся буква А,звуки
[ч].[щ]-мягкие,но в сочетаниях ча-ща пишутА.
Хором читают правило.
Примеры: чай, чаща, щавель.
VIII.
Задание на закрепление темы
Вставь в пустые клетки
буквы,чтобы получились слова
Ча
Ча
Ча
Ча
Ча
IХ. Распределительный диктант
Жи-Ши Ча-Ща
Задача, встреча,
машина, качать, старший, животное, часто, широкий, часовой, жир.
Определите к какой части речи относятся
это слова.
Х .
Работа с учебником.
Выполнение Упр7
ХI .Игра Кто быстрее?
Задаются вопросы частей речи, ученики приводят примеры.
Удоски работают 2
ученика:
Фонетический разбор слов:жир,час
ХII. Задание на
логическое мышление «Если буква заблудилась»
В чае
ландыши цветут Наконец-то гость пришел
Птицы звонкие поют Ставим
чайку мы на стол
Синеет
море перед нами
Летают майки над
волнами
ХIII.
Подведение итогов
Домашнее
задание: Упр. 4
Комментирование
оценок:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.