Тұщы су және теңіз балдырларының көптүрлілігі. Балдырлардың табиғаттағы және халық шаруашылығындағы маңызы.

Скачать материал

Сабақтың тақырыбы.

Тұщы су және теңіз балдырларының көптүрлілігі.Балдырлардың табиғаттағы және халық шаруашылығындағы маңызы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік; Теңіз балдырларының түрлерімен таныстыру, балдырлардың

табиғаттағы маңыздылығы туралы түсінік беру;

Дамытушылық; Таным белсенділігін, пәнге деген қызығушылығын

арттыру, өз бетінше ізденіп, шығармашылықпен жұмыс жасауын

дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларға жан-жақты білім бере отырып, оқушыны ізденімпаздыққа,

ұтымды жауап беруге тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: интерактивті тақта ,биологиялық диктант, «лездемелік сұрақтар»ой толғаныс,биологиялық пошта ойыны, тақтамен жұмыс,

Сабақтың типі: Аралас сабақ

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: теңіз балдырларының суреттер, үлестірме қағаздар

Сабақтың барысы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі (1-2 мин)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау ( 8 мин)

ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту ( 4 мин)

ІV. Жаңа сабақты түсіндіру (15 мин)

V Сергіту сәті (2 мин)

VІ.. Жаңа сабақты бекіту (8 мин)

VІI. Оқушы білімін бағалау (3 мин)

VІІІ. Үйге тапсырма беру (2 мин)

І.Ұйымдастыру кезеңі.

1)Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу

2)Оқу – құралдарын тексеру

3)Оқушы назарын сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

. «Лездемелік сұрақтар»

• Балдырлар туралы не білесің?

• Таллом дегеніміз?Қандай мағынаны білдіреді?

• Табиғатта жасыл балдырлар бұдан шамамен қанша млрд жыл бұрын пайда болған?

• Біржасушалы жасыл балдырларға қандай балдыр жатады?

• Ғарышқа ұшырылған алғашқы өсімдік не деп аталады?

• Балдырларды зерттейтін бөлімі не деп аталады?

• Көпжасушалы жасыл балдырларға қандай балдырлар жатады?

Хроматор грекше қалай аталады?

Жауабы

Көбінесе суда,ылғалды топырақта,таста және ағаш діңінде тіршілік ететін төменгі сатыдағы өсімдіктер.

Денесінде ұлпалары болмайтын және мүшелерге бөлінбейтін өсімді бөлігі таллом деп аталады.Таллом грекше-таллос—өсінді,қатпаршақ

1,5 млрд

Хламидомонада,хлорелла,хлорококк

Хлорелла

Альгология

Спирогира,улотрикс,кладофора,ульва ,каулерпа.

Грекше хромос-бояу,бояулы.

ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту

Көпжасушалы жасыл балдырлардың өкілдер спирогира мен улотриксті салыстыр,олардың құрылысының белгілеріне сәйкес келетін сандарды торкөздерге жаз.

*Спирогира*						*Улотрикс*

Ағынды судың түбінде өседі.
Бір қатар жасушалардан түзелген жіп тәрізді балдыр.
Жыныссыз жолмен көбеймейді.
Талшықты зооспоралар түзе отырып,жыныссыз жолмен көбейеді.
Хроматофоры жалпақ білезік тәрізді болып келеді.
Хроматофоры ширатылып келген таспа пішінді.
Баяу ағатын суларда қалқып өседі.
Жынысты көбеюі жіптеріндегі екі жасушаның цитоплазмасының

қосылуы арқылы журеді.

Жынысты көбеюі екі талшықты гаметалар түзіліп,олардың қосылуынан

зигота пайда болу арқылы жүреді.

Өсімді жолмен көбеюге қабілетті.
Төсемікке бекініп өседі .
.Төрт талшықты зооспорасы бар

жауабы

*Спирогира*						*Улотрикс*
2	3	6	7	8	10	1	4	5	9	11	12

V. Жаңа сабақты түсіндіру

Қоңыр балдырлар. Теңіздің тұзды суында өсетін балдырлар жасыл балдырлардан өзгеше келеді. Олар теңіздер мен мұхиттардың түбінде жүздеген шақырым жерді қамтып өседі. Оған – қоңыр және қызыл балдырлар жатады. Бұл балдырлардың .кейбір түрлері Қазақстанда Каспий теңізінде де кездеседі.

Қоңыр балдырлардың барлығы да көпжасушалы, 1 500 –дей түрі бар. Биіктігі бір миллиметрден бірнеше ондаған метрге дейін жетеді. Қоңыр балдырларға ламинария, саргассум және т.б жатады. Ламинария теңіз жағалауындағы 5-10 шақырым аймақты қамтып, 20-30 метр терендікте өседі. Оның сыртқы құрылысы гүлді өсімдіктерге ұқсас.

Қызыл балдырлар. Теңіздің терең түбінде көпжасушалы қызыл балдырлар өседі. Телломы – таспа, тақташа, жіп тәрізді, кейде жіптері тармақталған. Өсімді, жыныссыз, жынысты жолдармен көбейеді. Өсімді көбейгенде бөлініп қалған бөліктерінен жаңа дарақ түзілмей, жетіліп, бөлініп өседі. Жыныссыз көбейгенде түзілетін спораларының талшығы болмайды. Судың ағынымен қозғалады.

Балдырлардың табиғаттағы, шаруашылықтағы маңызы. Балдырларды қорғау. Балдырлардың табиғатта маңызы зор. Топырақта өсетіндері оттек бөлумен қатар өздері шіріп, топырақты құнарландырады.

Теңіз балдырларын өнеркәсіптің көптеген салаларына шикізат есебінде қолданылады. Олардан агар-агар алынады. Агар-агарды тамақ өнеркәсібінде де пайдаланады.

VІ. Жаңа сабақты бекіту

1. «Биологиялық пошта» ойыны

Қызыл балдыр

Қоңыр балдыр

1. Ламинария 2.Плюмария. 3.Нереоцистис4.Саргассум. 5.Хондрус.6.Коралина.7.Порфира.8.Турбинария

жауабы;

Қызыл балдыр-хондрус,коралина,порфира,плюмария.

Қоңыр балдыр-Ламинария,саргассум,нереоцистис,турбинария

2. Ой толғаныс

Тақтаға ілінген сандарға анықтама беру

1500түрі,270м,

20-30м,50см,4000түрі,

180-200м,5000,1.5млрд

жауабы;

Қоңыр балдырлардың 1500түрі бар. Қызыл балдырлар 270м тереңдікте өседі.

Ламинария 20-30м тереңдікте өседі. Ламинарияның ұзындығы 50см.Қызыл балдырлардың 4000 түрі бар.Қоңыр балдырлар 180-200м тереңдікте өседі. 1грамм қара топырақта 5000 балдыр болады.Балдырлар 1,5 млрд бұрын пайда болған.

VІІ. Оқушы білімін бағалау

VІІІ. Үйге тапсырма беру.

1. § 16. Теңіз балдырлары. Оқып, мазмұндау

Теңіз балдырларының суретін салу

Скачать материал

Скачать материал "Тұщы су және теңіз балдырларының көптүрлілігі. Балдырлардың табиғаттағы және халық шаруашылығындағы маңызы."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тұщы су және теңіз балдырларының көптүрлілігі. Балдырлардың табиғаттағы және халық шаруашылығындағы маңызы. Сабақтың мақсаты: Білімділік; Теңіз балдырларының түрлерімен таныстыру, балдырлардың табиғаттағы маңыздылығы туралы түсінік беру; Дамытушылық; Таным белсенділігін, пәнге деген қызығушылығын арттыру, өз бетінше ізденіп, шығармашылықпен жұмыс жасауын дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларға жан-жақты білім бере отырып, оқушыны ізденімпаздыққа, ұтымды жауап беруге тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: интерактивті тақта ,биологиялық диктант, «лездемелік сұрақтар»ой толғаныс,биологиялық пошта ойыны, тақтамен жұмыс, Сабақтың типі: Аралас сабақ Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: теңіз балдырларының суреттер, үлестірме қағаздар , Сабақтың барысы Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі (1-2 мин) ІІ. Үй тапсырмасын сұрау ( 8 мин) ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту ( 4 мин) ІV. Жаңа сабақты түсіндіру (15 мин) V Сергіту сәті (2 мин) VІ.. Жаңа сабақты бекіту (8 мин) VІI. Оқушы білімін бағалау (3 мин) VІІІ. Үйге тапсырма беру (2 мин) І.Ұйымдастыру кезеңі. 1)Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу 2)Оқу – құралдарын тексеру 3)Оқушы назарын сабаққа аудару ІІ.Үй тапсырмасын сұрау . «Лездемелік сұрақтар» • Балдырлар туралы не білесің? • Таллом дегеніміз?Қандай мағынаны білдіреді? • Табиғатта жасыл балдырлар бұдан шамамен қанша млрд жыл бұрын пайда болған? • Біржасушалы жасыл балдырларға қандай балдыр жатады? • Ғарышқа ұшырылған алғашқы өсімдік не деп аталады? • Балдырларды зерттейтін бөлімі не деп аталады? • Көпжасушалы жасыл балдырларға қандай балдырлар жатады? Хроматор грекше қалай аталады?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 269 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Контекстные задачи по биологии на тему: «Обмен веществ и энергии» (8 класс)

Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Тема: Глава 9. Обмен веществ и энергии

Рейтинг: 5 из 5

04.01.2021
1021
23

«Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.

docx

Текстовый файл "Контрольная работа №2" (8 класс)

04.01.2021
295
0

docx

Текстовый файл "Контрольная работа №2" (6 класс)

04.01.2021
319
1

pdf

Презентация по биологии для 5 класса на тему "Общая характеристика грибов"

Учебник: «Биология, грибы, растения», Пасечник В.В.
Тема: § 13. Общая характеристика грибов

04.01.2021
333
7

«Биология, грибы, растения», Пасечник В.В.

pptx

Презентация на тему "Охрана природы " (10 класс)

Учебник: «Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
Тема: 5.12. Пути решения экологических проблем

04.01.2021
1161
39

«Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.

docx

Карточка по биологии для 7 класса "Трубочник"

Учебник: «Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.
Тема: 9. Тип Кольчатые черви, или Кольчецы

04.01.2021
293
1

«Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.

docx

Карточка по биологии для 7 класса "Немертина"

Учебник: «Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.
Тема: 7. Тип Плоские черви

04.01.2021
292
1

docx

Урок по теме "ОТдел Моховидные"

Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 39. Отдел Моховидные. Общая характеристика и значение

04.01.2021
503
9

«Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 14.07.2020 421
- DOCX 25.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кондратьева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кондратьева Елена Александровна
- На сайте: 3 года и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 143754
- Всего материалов: 233