Тренировочные задания по Конституции РФ
для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
2015
Пояснительная записка
Данное пособие составлено для учащихся старших классов в качестве тренировочного материала для подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Задания можно использовать как в системе, так и выборочно для проведения самостоятельных работ, зачетов в 10-11 классах при прохождении темы «Основные положения Конституции РФ», «Государственное устройство РФ». В профильных классах гуманитарного цикла, где преподается отдельный предмет «Правоведение» и изучению Конституции РФ отводится до 10 - 15 уроков также имеет смысл проработать предложенные задания. Пособие можно использовать и для самостоятельной подготовки учащихся к урокам и экзамену.
Задания составлены с учетом специфики ЕГЭ по обществознанию. По каждому разделу и главе Конституции предлагаются варианты простых тестов, заданий на сопоставление, рассуждение, работу с источником и т.д.
Пособие составлено в соответствии с требованиями к выпускнику школы и продиктованы увеличением на экзамене количества заданий, выполнение которых напрямую связано со знанием Конституции РФ.
РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ.
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ.
1. Высшей ценностью в РФ признаётся:
1. государство
2. законы
3. человек
4. суверенитет
2. Россия по форме правления является:
1. конституционной монархией
2. демократическим государством
3. республикой
4. федерацией
3. Единственным источником власти в стране является:
1. государство
2. народ
3. законы
4. парламент
4. Независимость государства внутри страны и за ее пределами – это
1. суверенитет
2. паритет
3. плебисцит
4. плюрализм
5. Верны ли следующие суждения об осуществлении власти в РФ?
A. Высшим непосредственным выражением власти народа является референдум.
B. Высшим непосредственным выражением власти народа являются свободные выборы.
|
1) |
верно только А |
|
2) |
верно только Б |
|
3) |
верны оба суждения |
|
4) |
оба суждения неверны |
6. Свою Конституцию в составе РФ имеет:
1. область
2. край
3. автономный округ
4. республика
7. Государство, которое берет на себя обязанность заботиться о благополучии своих граждан и обеспечивать им достойную жизнь, называется:
1. социальное
2. светское
3. гуманитарное
4. правовое
8. Верны ли следующие суждения о защите собственности в РФ?
A. В Российской федерации признаются и защищаются равным образом частная и государственная формы собственности.
B. В Российской федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.
|
1) |
верно только А |
|
2) |
верно только Б |
|
3) |
верны оба суждения |
|
4) |
оба суждения неверны |
9. В систему органов государственной власти не входят
1. суды
2. местное самоуправление
3. парламент
4. президент
10. В чем выражается принцип светскости Российского государства?
1. в наличии многопартийности
2. в разделении церкви и государства
3. в охране труда и здоровья людей
4. в принципе разделения властей
11. Верны ли следующие суждения о соотношении норм международного права и Конституции РФ?
A. В Конституции РФ установлен принцип приоритета международного права перед внутригосударственным.
B. Общепризнанные нормы международного права являются составной частью правовой системы РФ.
|
1) |
верно только А |
|
2) |
верно только Б |
|
3) |
верны оба суждения |
|
4) |
оба суждения неверны |
В1. Запишите слово, пропущенное в схеме:
|
? демократия республика правовое
государство
В2. Вставьте пропущенное слово:
« Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения властей на ………., исполнительную и судебную.»
В3. Ниже приведен перечень субъектов РФ. Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда.
Край, область, республика, район, автономный округ, автономная область, города федерального значения.
В5. Найдите в приведенном списке экономические
принципы, закрепленные в Конституции РФ. Запишите цифры, под которыми они
указаны.
1. поддержка конкуренции
2. свободное перемещение товаров и услуг
3. охрана труда
4. защита всех форм собственности
5. установление гарантированного минимального размера оплаты труда
Ответ: ________________________
В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
« Многообразие иначе называют ___________ (1)… В то же время идеологическое единообразие, наличие единственной и общеобязательной __________ (2) характерно для тоталитарного государства.
В настоящее время в ч.2 ст. 13 ____________ (3) отмечено, что никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
Политическое многообразие означает свободу мнений, идей и взглядов в сфере _________ (4), т.е. в сфере управления государственными и __________ (5) делами.
Люди, имеющие одинаковые политические взгляды, имеют возможность объединяться в ________________ (6) и другие общественные объединения, а также выражать свои политические взгляды индивидуально».
Слова в списке даны в именительном падеже единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
А) идеология
Б) власть
В) Конституция РФ
Г) институт
Д) политическая партия
Е) общественный
Ж) группа
З) политика
И) плюрализм
В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Прочитайте текст и выполните задания С1-С4.
Суверенитет народа.
Эта категория относится к числу обязательных исходных принципов любой демократической конституции, хотя, казалось бы, в наше время в цивилизованном мире ее уже никто не оспаривает. Исторически она возникла в ходе революционной борьбы народов против феодального абсолютизма (XVII–XVIII вв.) и противопоставлялась претензиям монархов на неограниченную власть как на мандат, якобы полученный свыше. Таким образом, понятие суверенитета (означающего верховную власть, независимость), разработанное еще в XVI в. Ж. Боденом (Франция) для обоснования безраздельности государственной власти, было использовано в новом значении: для утверждения демократической концепции государства и народовластия. Конституционный принцип суверенитета народа и сегодня напоминает всем властителям о том, от кого они получили власть, а следовательно, во имя кого эту власть обязаны употреблять.
Позже, в XX в. возникло понятие «суверенитет нации», которое отождествлялось с неким полновластием нации или правом нации на самоопределение вплоть до создания национального государства. По своей природе и скрытому смыслу это не юридическое понятие, ибо ни одно многонациональное государство не станет закреплять «право» на разрушение своего единства. Европейское сообщество, стремясь поставить барьер опасным тенденциям национализма и сепаратизма, выдвинуло и закрепило в Заключительном акте Хельсинкского Совещания принцип территориальной целостности и нерушимости границ государств европейского континента. С позиций здравого смысла нетрудно понять, что в многонациональном обществе государство не может позволить себе быть однонациональным, без риска вызвать национальную рознь. Демократическое правовое государство исключает дискриминацию по национальному признаку и обеспечивает гражданам всех национальностей право на реализацию своих национальных культурных интересов. Политические формы для этого – автономия, федерация и конфедерация. И только безответственные националисты и сепаратисты, в сущности, добивающиеся национальных привилегий и тем самым отвергающие равенство, могут в наше время выдвигать требования раскола существующих и создания новых государств на основе «права наций на самоопределение». Это особенно опасно в такой стране с этнически смешанным населением, как Россия, национальный сепаратизм здесь напрямую ведет к межнациональной розни и гражданской войне.
(Баглай М. В. Конституционное право Российской Федерации. 1998.)
С1. Выпишите из текста определение понятия «суверенитет». В каких значениях оно употреблялось в разные периоды истории?
С2. Что, по мнению автора должно исключить демократическое государство в отношении к своим гражданам? Опираясь на текст и знание обществоведческого курса, назовите две причины почему «в многонациональном обществе государство не может позволить себе быть однонациональным».
С3. На основании текста назовите
С4. Опираясь на знание истории и обществоведческого курса,
С5.
Дайте определение понятию «экономическая свобода».Опираясь
на знание обществоведческого курса составьте два предложения, содержащие
информацию об экономической свободе.
С6. Назовите три основания приобретения гражданства РФ и проиллюстрируйте каждое из них примером.
С7. Многообразие иначе называют плюрализмом. Какие виды плюрализма отмечены в Конституции РФ? Дайте им краткое описание.
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Основы конституционного строя РФ». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 359 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сосина Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.