Главная / Другое / Тәрбие жұмысының жоспары 3-сынып

Тәрбие жұмысының жоспары 3-сынып

hello_html_6fb85df3.gifhello_html_6fb85df3.gifhello_html_6fb85df3.gifhello_html_m2a7690f7.gifСАТЫБАЛДЫ НЕГІЗГІ ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕБІ



Бекітемін: Келісемін: Қаралды:

Сынып жетекшілер бірлестігі

Мектеп директоры: Тәрбие ісі Темірғалиева Н.Ф.

Ғатауов Қ. О. меңгерушісі: Улмесекова А.А. Хаттама №1 28-тамыз. 2015ж.

2-қыркүйек 2015ж 2-қыркүйек 2015ж





Тәрбие жұмысының жоспары



Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің

2015 жылғы «22» сәуірдегі № 227 бұйрығымен бекітілген тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері басшылыққа алынды.


3 – сынып


2015 – 2016 о.ж.



Темірғалиева Н. Ф.





ТҮСІНІК ХАТ

2015 – 2016 оқу жылына арналған тәрбие жұмысының жоспары Қазақстан Республикасының Конституциясы, «Қазақстан Республикасындағы балалар құқықтары», Қазақстан Республикасының «Білім» туралы Заңы, Қазақстан Республикасының «Діни сенім бостандығы және бірлестіктер туралы», Қазақстан Республикасының «Неке және отбасы» Заңы, Қазақстан Республикасының «Отбасы үлгісіндегі балалар ауылы және жасөспірімдер үйлері» туралы Заңы, Қазақстан Республикасы Азаматтардың денсаулығын сақтау туралы Заңы, Қазақстан Республикасының «АҚТҚ ЖҚТБ – ның алдын алу» туралы Заңы Қазақстан Республикасының Темекі шегушіліктің алдын алу және оны шектеу туралы Заңы, Қазақстан Республикасының Азаматтардың денсаулығын сақтау туралы Заңы,Қазақстан Республикасының «Мемлекеттік жастар саясаты туралы» Заңы, Біріккен Ұлттар Ұйымының бала құқығы туралы Конвенциясын, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2009 жылғы қараша айында бекітілген «Қазақстан Республикасы Үздіксіз Білім беру жүйесіндегі тәрбие Тұжырымдамасы», Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 - 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын, Қазақстан Республикасының «Барлық білім беру ұйымдарында оқыту процесінің тәрбиелік құрамдасын күшейту жөніндегі үлгілік кешенді жоспарын», Қазақстан Республикасы Үкіметінің «Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012 – 2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспарын», Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «22» сәуірдегі № 227 бұйрығымен бекітілген тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері н басшылыққа алынып, құрылды.


Мектепішілік тәрбие жұмысының әдістемелік тақырыбы:


Ұлттық рухы биік, адамгершілігі жоғары, салауатты өмір салтын ұстанатын, елінің өткенін құрмет тұтып, ертеңіне өз үлесін қосуды парызым деп білетін жан-жақты білімді, қабілетті, жаңашыл тұлға қалыптастыру.

Сынып жетекшілер бірлестігінің әдістемелік тақырыбы:

Сынып жетекшілер өз білімін көтеру арқылы,сыныптардағы тәрбие жұмыстарына жаңаша әдіс-тәсілдерді енгізіп,оқушылардыадамгершілікке, елжандылыққа, шығармашылыққа, мәдениеттілікке, салауатты өмір салтын ұстануға және өз ұлтын, ана тілін құрметтуге тәрбиелеу.

Сынып жетекшінің зерттеу тақырыбы:

«Оқушыларды тәрбие бағыттарын қолдана отырып, адамгершілікке, мәдениеттілікке,білімге құштарлыққа,белсенділікке тәрбиелеу»




2015/2016 о.ж. ІІІсыныптағы тәрбие жұмысының мақсаты:


Тәрбие жұмысында тәрбиенің жаңа әдіс-тәсілдерін қолдану арқылы өзін-өзі тани алатын,өзін-өзі басқара алатын,интелектуалды дамыған адамгершілігі мол,мәдениетті,отансүйгіш тұлға тәрбиелеу.

Міндеттері:

  • Сыныпта денсаулығы зор, рухани дүниесі бай, адамгершілікті, тәуелсіз жеке тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін тәрбие жүйесін құру және дамыту;

  • Оқушыларды азаматтылыққа, отансүйгіштікке, зиялылыққа, адам құқықтары мен бостандықтарын, мемлекеттік рәміздер мен ұлттық дәстүрлерді сыйлауға тәрбиелеу;

  • Табиғатты қорғауға,қоршаған ортаны бағалауға тәрбиелеу;

  • отбасын сынып жұмысының тәрбие жүйесіне араластыру.

  • Оқушы бойында рухани-адамгершілік тәрбие негізін қалыптастыру,эстетикалық тәрбие арқылы жан сұлулығы мен мейірімділік қасиеттерін жетілдіру

  • Сыныптағы, мектепішілік,қоғамдық жұмыстарға жұмыстарға белсене қатысуға дағдыландыру.



Күтілетін нәтиже:


  • Ой-өрісі кеңінен,жан-жақты тұлға қалыптасады.

  • Оқушылармен жеке тұлға ретінде қарым-қатынас орнайды.

  • Жеке бас гигеналарын ұстануды үйренеді.

  • Ата-анамаен жүйеді байланыс орнап,мектеп,ата-ана арасындағы байланыс нығаяды.

Өзін-өзі тануға ұмтылады,белсенділіктері артады



Тәрбие жүйесінде басшылыққа алынатын құжаттар

Бала құқығы жөніндегі конвенция /1994/

Азаматтардың еркіндігі және тәуелсіз елдердің біріккен Конвенциясы

АҚТҚ/ЖҚТБ-ның алдын алу жайлы декларация /2001ж/

Тұжырымдамалар,бағдарламалар

ҚР-дағы білім беру мекемелерінің Тәрбие тұжырымдамасы /2009ж/

Мектеп және мектепке дейінгі балалар тәрбиесі жайлы тұжырымдамасы. /26.06.1995ж/

СӨС қалыптастыру және дұрыс тамақтану жайлы ҚР-сы Үкіметінің қаулысы /07.06.1999ж/

Адамгершілік және жыныстық тәрбие жайлы мемлекеттік бағдарлама тұжырымдамасы /25.11.2001ж. №1500/

ҚР-сы «Тілдерді дамыту»бағдарламасы /07.02.2000ж/

Жалпы білім беретін мектеп білім беруді дамыту бағдарламасы

Қазақстан Республикасының заңдары

ҚР-ның Конститутциясы /1995ж/

ҚР-ның «Білім туралы»заңы /1994ж/

ҚР-ның «Дене шынықтыру және спорт»жайлы заңы /02.12.1999ж/

ҚР-ның «Мейрам күндер»жайлы бағдарламасы. /2001ж/

ҚР-ның «Неке және отбасы»туралы заңы /2001ж/

ҚР-ның «Бала құқығы туралы заңы /2002ж/

ҚР-ның қылмыстық кодексі /10-бап/

ҚР-ның «Тіл туралы заңы» /1997ж/

ҚР-ның Азаматтық кодексі /925,926,927,1124-баптар/

ҚР-ның Еңбекпен түзету кодексі /96-бап/

ҚР-ның «Еңбек туралы заңы» /172,177-баптар/

ҚР-ның Әкімшілік құқық бұзушылық жайлы кодексі /12,154-баптар

ҚР-ның «Мемлекеттік жастар саясаты» туралы заңы

ҚР-ның «Азаматтардың денсаулығын қорғау»туралы заңы

ҚР-ның «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы»заңы




















Сатыбалды орта жалпы білім

беретін мектебінің тәрбие ісі орынбасары

А.А.Улмесековаға

20014/15 о.ж. 2-сыныпта атқарылған

тәрбие жұмыстары туралы


М ә л і м е т


2-сыныпта барлығы 6 оқушы.Ұлы-2, қызы-4. Сыныптың әлеуметтік құрамы-аз қамтылған отбасы балалары-1, Көп балалы отбасы баласы-1, толық емес отбасы-жоқ, ыстық тамақпен қамтылғаны-6.

Сыныпта сынып белсенділері сайланған.Оларға міндеттері түсіндіріліп отырады.Жыл соңында сынып жиналысында есептері тыңдалды.

Сыныпта жыл бойына тәрбие сағаттары оздырылып отырды.

«Азаматтық,патриоттық құқықтық және көпмәдениеттік тәрбие» бағытта: барлығы

6 сынып сағаты өтті. "Қазақстан -2050"Стратегиясы: бір мүдде, бір мақсат, бір болашақ", "Жеңіс туы желбірей бер!","Елі сүйген,елін сүйген Елбасы", "Мемлекеттік рәміздер-тәуелсіздік символы" «Мемлекеттің биік мәртебесі-Мемлекеттік Туы,Елтаңбасы,Әнұраны», Қазақстан-бірлік пен татулықтың мекені» атты сынып сағаттары оздырылды.Бұл сынып сағаттарының түрлері- мерекелік, саяхат,саяси,интерактивті сағаттары түрінде өтті.Оның ішінде «Елі сүйген,елін сүйген Елбасы» атты сынып сағатында топтық, шығармашалақ тапсырмалар орындалды.Әртүрлі қызықты тапсырмалар орындатылды. Интерактивті тақта арқылы слайдтар көрсетіліп, СТО элементтері қолданылды. Оқушылар кластер құрауда алғырлық танытты.

"Рухани адамгершілік тәрбие" бағытында - 2сынып сағаты: ", "Ұлтты тану –ұрпақ борышы.", " Досы көпті жау алмайды" тақырыбында сыр сұхбат,танымдық кеш түрінде сынып сағаттары өтті.Топтық ойындар, тренингтер, рөлдік ойындар, жағдаяттар шешу жұмыстары қамтылды. " Ұлтты тану-ұрпақ борышы" атты сынып сағатында қазақ халқына тән салт-дәстүрлер,киім үлгілер,ұлттық тағам түрлерімен танысты. Оқушылар өз беттерімен жұмыстанып,көп деген тың деректермен танысты.Оқушылар белсенділікпен қатысты.Ата-аналардың қатысуымен көріністер қойылды. Сынып сағаты «Ұстаз»ашық сабақтар сайтында жарық көрді.

«Отбасы тәрбиесі, отбасы қатынасы мәдениетін қалыптастыру» бағытында 4сынып сағаты "Менің отбасымның дәстүрлері мен құндылықтары" өнеге сағаты, "Ана-өмір,ана-бақыт, ана-гүл"атты мерекелік концерт, "Әке –асқар тауым,ана-сая болар бағым"атты тағылымдық кеш, «Отбасым-бақыт мекенім» танымдық сынып сағаттары өткізілді-"Ана-өмір,ана-бақыт, ана-гүл"мерекелік кеш түріндегі сынып сағаты аналары мен қыздарымыздың қатысуымен өткізілді.Ақ тілектер айтып, құттықтады. Аналарымен бірге топтық ойындар ойнатылып, тренингтер өтті,флешмоб билеп,көңілді отырыс болды.Ал «Отбасым-бақыт мекенім» ашық сынып сағаты «Отбасы»күніне арналып ұйымдастырылды.Шараға 6 ата-ана және сынып оқушылары қатысты.«Жүрек жылуы»тренингі оздырылды. «Отбасы»туралы санамақтан басталып, «отбасы»сөзіне анықтама берілді.Жанұя туралы мақалдардың мәні ашылып,түсіндіріліді. «Тату отбасы »сөзіне кластер құрылды.Ата-аналар топқа бөлініп,тапсырмалар орындады.1.«Бақытты отбасы сұлбасын »құру.2. «Бақытты отбасын неге ұқсатуға болады?^Ата-аналардан алдын –ала жазылып алынған, балалары туралы видеоролик тамашаланды.«Анашым-әкем»әнімен аяқталды.

«Тұлғаның өзін –өзі тануға, өзін-өзі дамытуға деген қажеттіліктерін қалыптастыру» бағытында –3сынып сағаты «Бақытты балалық шақ», «Ардақтайық ұстазды», «Досы жақсының өзі де жақсы» тақырыбындағы сынып сағаттарында топтық шығармашылық тапсырмалар орындатылып, тренингтер өткізілді. «Досы жақсының өзі де жақсы»тақырыбында ашық сынып сағаты оздырылды. Сынып сағатында әртүрлі жаңа технология элементтері қолданылып, жоғары дәрежеде өтті. Оқушылар белсенділікпен қатысты.Қатысушы мұғалімдер «өте жақсы» деп бағалап республикалық «Бастауыш сыныпта оқыту» әдістемелік журналына ұсынылды.

«Әлеуметтік мәнді және жеке сапаларын қалыптастыру» бағытында –2 сынып сағаты «Үлкенге құрмет,кішіге-ізет», «Менің есімім нені білдіреді?»сынып сағаттары ойын тренинг,сыр-сұхбат түрінде өткізілді. «Менің есімім нені білдіреді?»сынып сағатында оқушылар анкета толтырып үйренді.Оқушылар үшін қызықты жұмыс болды.

«Коммуникативтік мәдениетті қалыптастыру»- 2 сынып сағаты: «Бес нәрсеге асық бол,бес нәрседен қашық бол!» өнеге, «Оқушылардың комуникативтік мәдениетін қалыптастыру» әңгімелесу,кеңес түрінде өтті.Бұл сынып сағаттарында оқушыларға жақсыдан үйрену,жат әдеттен аулақ болу,сол сияқты оқушылардың өзіндік бағаларын көтеру мақсатында тренингтер оздырылды.

«Экологиялық тәрбие және табиғатты қорғау қызметі» бағытында 2-сынып сағаты «Құстар қайтып барады», "Туған жер ештеңе жоқ сенен артық",атты сынып сағаттары ауызша журнал және танымдық экологиялық, қойылымдар,шығармашылық жұмыстар түрінде оздырылды. «Құстар қайтып барады»атты сынып сағатында оқушылар құстар туралы әндер орындап,олардың түрлері мен тіршілік ортасымен танысты.Туған жерлеріне арнап шығармашылық жұмыстар орындады.

«Эстетикалық тәрбие»- 2 сынып сағаты: "Наурызым-берекем,наурызым-мерекем", "Адам бойындағы асыл қасиеттер" атты сынып сағатттары мерекелік кеш және тағылым сағаты түрінде оздырылып,ролдік ойын,жағдаяттар шешу,өнер көрсету сұрақ-жауап әдістері қолданылды.Сынып ата-аналары түгел қатысты.

"Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтының денсаулық сақтау ортасын қалыптастыру" 3сынып сағаты: "Дені сау ұрпақ-жарқын болашақ", «Дұрыс тамақтану денсаулық кепілі",Жұқпалы аураулардың алдын алу»сынып сағаттары ойын сабақ,танымдық спорттық ойындар түрінде өткізілді. " Дені сау ұрпақ-жарқын болашақ"сынып сағатында оқушыларға тазалық,жеке бас гигиенасы,спорттық маңызы туралы айтылды.

"Еңбек және экономикалық тәрбие" бағытында 2 сынып сағаты: "Еңбек –қуаныш,жалқаулық азап», "Еңбек бәрін жеңбек" атты сынып сағаттары танымдық,жобалық ойын түрінде өтті.Әсіресе, " Еңбек –қуаныш,жалқаулық азап»" атты сынып сағаты әсерлі өтті.»Оқушылар жағдаяттар шешуді қызыға орындады.

"Кәсіби -шығармашылық тәрбие" бағытында 2сынып сағаты: "Кәсіп түбі-береке" өнеге сағат, «Мамандықтар әлемінде» сынып сағаты интерактивті тақтамен, көрнекіліктер пайдалану арқылы әңгіме сағаты түрінде өткізілді. Оқушылар әр түрлі мамандық иелері туралы өздеріне керекті ақпарат ала білді. АКТ технологиясы қолданылды.

"Интеллекуалдық мәдениетті дамыту" бағытында 3 сынып сағаты: "Ұшқыр ой мен шешен тіл"атты сайыс сағаты, "Тапқыр достар"топтық сайыс «Сынып білімдісі»атты сынып сағаттары сайыс түрінде өткізілді. "Сынып білімдісі "атты сынып сағатында оқушылардың білімі сынылды. Б.Жасұланов «Сынып білімдісі»номинациясымен,Ұ.Сансызбаева «Болашақ жазушы» ,А.Қапиет «Балғын математик» Н.Макпозова «Шебер суретші»номинацияларымен марапатталды.Оқушылар алғыс хаттар мен марапатталды.

"Оқушылар өмірінің қауіпсіздігі" бағытында шаралар өткізілді: "Жол жүру ережесін білеміз бе?" сауалнама,, "Жол тәртібі-өмір қауіпсіздігі" тақырыбында тәрбие сағаты,"Өрт қауіпсіздігі ережелері»" тәрбие сағаты, «Оттан сақтан!»өртке қарсы сақтық шаралары сынып жиналыстарында өткізіліп, ақпараттар жазылды.

Оқушымен жұмыс бағытында:

Сынып белсенділері сайланып,жұмыстары есебі тоқсандық жиналыстарда тыңдалынды.Сынып жиналыстары түрлендіріліп ұйымдастырылып,уақытылы өткізіліп, хаттамаланды.Жыл бойына жоспар бойынша үлгерімі нашар және қабілетті оқушылармен жұмыстар жүргізілді.Сынып жиналыстарынды тазалық,ұқыптылық сыйластық туралы түсіндірілді.Оқу жылы соңында оқушыларға «Ақ гүлдер»тренингі өтті.Оқушылар жазғы демалыста бір-біріне сәттілік тіледі.

Ата-анаман жұмыс бағытында:

Жыл бойы ата-аналармен жұмыстар жүргізілді.Әртүрлі тақырыптық жиналыстар оздырылды.«Ата-аналарға арналған іскерлік ойындар», тренингтер топтамасы, ата-аналарға арналған семинар, пікір алмасу, іс-шаралар өткізілді.Ата-аналарға ашық есік күндері сабаққа қатысты.Тәрбиелік шаралар кезіндеде сынып ата-аналары белсенділік танытты. Ата –аналар жиналысының қорытынды отырыснда жыл бойы сынып жетекшімен,сыныпппен байланыста болған бір қатар ата-аналарға алғыс хаттар табысталды.Уақытылы ата-аналар жиналысы түрлендіріп өткізіліп,хаттамаланды.




Мәлімет беруші: сынып жетекшісі Темірғалиева Н.Ф.












Сыныпқа мінездеме

Сынып –3

Ұлты – қазақ-6

Сынып оқушыларының ұстанымы – «Біз талапты балдырған,үлгі аламыз жақсыдан!»

Оқушы саны – 6

Ұл – 1

Қыз – 5

Сатыбалды негізгі жалпы білім беретін мектебінің 3-сыныбында 6 оқушы бар, оның 1-еуі ұл, 5-еуі қыз бала. Сынып ұжымы 2012-2013 оқу жылында мектепалды даярлық тобынан бастап қалыптасқан. Сынып оқушыларының оқу әрекетіне, тәрбиелік шараларға қатысу белсенділіктері жас ерекшеліктеріне сай жақсы деп айтуға болады. Оқушылардың мұғалімге қарым-қатынастары жақсы, педагогикалық талаптарға бағынады. Сынып оқушыларының мектеп мотивациялары оң, сабаққа қызығушылықпен келеді, көңіл-күйлері көтеріңкі. Сыныптың әлеуметтік деңгейі: Ұжымда оқушылар жақсы қарым-қатынаста. Сайланбаған көшбасшы – Қапиетова А. (оқуға қабілетті, ашық мінезді, белсенді), сынып белсенділері Мақпозова Н, Шеттетілген бала жоқ. Сыныптағы психологиялық ахуалды қолайлы деп айтуға болады. Сынып оқушылары ұйымшыл. Сонымен қатар сыныпта шығармашылыққа бейім оқушылар бар. Жалпы сыныптан тыс шараларға,сабақтарға белсене қатысады. Сынып белсенділері – оқу секторы, мәдениет, тазалық, шаруашылық секторы және редколегия мүшелері де өз жұмыстарын тиянақты атқарады. Оқушылардың бәрі де сыныптан тыс шараларға, үйірмелерге белсене қатысады. Оқушылардың еңбек қатынасына деген ынта – жігері жоғары. Сыныптағы оқушылардың бір біріне деген қарым – қатынасы өте жақсы, бір – бірімен өте тату, қиыншылық кезде бір біріне қол ұшын беруге әзір тұрады. Мектептің қоғамдық жұмыстарына әр уақытта топпен бір кісідей атсалысып қатысып, тапсырылған жұмыстарды уақытында, тиянақты, үлкен жауапкершілікпен атқарады. Үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсете біледі. Ұл балалар мен қыз балдардың өзара қарым – қатынастары да айтарлықтай жақсы.Сабаққа деген қызығушылықтары жақсы. Олар мұғалімдерге әртүрлі сұрақтар қойып, жаңа тақырыпты толық меңгергілері келеді. Сабаққа оқушылар дайындықпен келіп, жаңа сабақты үлкен зейін қойып тыңдайды. Ата – аналарға келетін болсам, олар сынып өміріне белсенді қатысып отырады. Мектептен қатынастарын үзбейді, көмектерін аямайды. Еш себепсіз сабақ қалдырмайды. Қосымша сабақтардың өздерінде қалдырмай, үнемі ізденіс үстінде жүреді. Түсінбеген сұрақтарын біліп алуға тырысады. Бірінің білмегенін бірі айтып үнемі көмектеседі.

Педагог-психолог Темірғалиева Г.М.

Сынып жетекшісі Темірғалиева Н.Ф




Сынып төлқұжаты


І бөлім: Сынып жетекшісі туралы мәлімет:

1.аты-жөні: Темірғалиева Назым Фатихқызы


2.туған жылы, күні, айы: 1980. 24. 04.


3.білімі: арнаулы орта, Орал гуманитарлық колледжі


4.мамандығы: бастауыш сыныптар мұғалімі


5.санаты: ІІ


6.еңбек өтілі: 10 жыл.

Тәрбие жұмысының проблемалық тақырыбы: Ұлттық рухы биік, адамгершілігі жоғары, салауатты өмір салтын ұстанатын, елінің өткенін құрмет тұтып, ертеңіне өз үлесін қосуды парызым деп білетін жан-жақты білімді, қабілетті, жаңашыл тұлға қалыптастыру

Сыныптың ұстанымы: «Біз талапты балдырған,үлгі аламыз жақсыдан!»

Тәрбие сағатының өту күні: дүйсенбі.

ІІ бөлім: Сынып оқушылары туралы мәлімет:

  • сынып: 3

  • ұлты: қазақ-6

  • оқушы саны: 6

  • білім сапасы: 83℅

  • тәрбие деңгейі: 100

ІІІ бөлім: Ата-аналар туралы мәлімет

  • отбасы саны: 6

  • ата-аналар саны: 12

  • соның ішінде толық отбасы: 6

  • жұмыс жасайтындар: 5

  • жұмыс жасамайтындар: 1

Сынып оқушыларының статистикалық көрсеткіштері


Оқушы саны

6

ұл

1

қыз

5


Сынып оқушыларының партада орналасу реті

Қайнар-Нұрлы

Ақбота-Наргиз






Ұлжан-Орынай




Оқушылардың туған күндері туралы мәлімет

(2006жылғы –4, 2007 жылғы –2)


Реті

Оқушының аты-жөні

Қаңтар

Ақпан

Наурыз

Сәуір


Мамыр

Маусым

Шілде

Тамыз


Қыркүйек

Қазан

Қараша

Желтоқсан

1

Аянқызы Орынай








27.08.

2007





2

Қайруллин Қайнар











23.11.

2006


3

Қапиет Ақбота






24.06.

2007







4

Мақпозова Наргиз











23.09.

2006


5

Сансызбаева Ұлжан










29.10.

2006



6

Талапқалиева Нұрлы











7.11.

2006



2-сыныптың әлеуметтік паспорты

Оқушының аты-жөні

(толық)

Толық отбасы

Толық емес

(ажырасқан)

Көп балалы отбасы

Әлеуметтік жағдайы төмен отбасы

Әкесі қайтыс болған

Анасы қайтыс болған

Некесіз

Зейнеткерлер

Ата-анасы ауру (мүгедек)

Бала кіммен тұрады

Мекен-жайы

1

Аянқызы Орынай

+



+






Ата-анасымен

Сатыбалды ауылы

2

Қайруллин Қайнар

+









Ата-анасымен

Сатыбалды ауылы 26-3-54

3

Қапиет Ақбота

+









Ата-анасымен

Сатыбалды ауылы 26-3-57

4

Мақпозова Наргиз

+









Ата-анасымен

Сатыбалды ауылы 26-3-85

5

Сансызбаева Ұлжан

+


+







Ата-әжесімен

Сатыбалды ауылы 26 -3-68

6

Талапқалиева Нұрлы

+









Ата-анасымен

Сатыбалды ауылы 26-4-96


Оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымы

«Адам өзен сияқты, барлық өзеннің суы бірдей, бірақ бірінің арнасы тар, ағысы қатты, енді біреуінің арнасы кең, ағысы баяу. Әр адамға адамзат баласының бойына біткен қасиет атаулының барлық нышаны бірдей болғанымен, ол кейде бір қырымен, кейде басқа жағымен көзге түседі» Лев Толстой.

Сынып белсенділерін ұйымдастырушы

Сынып белсенділері

Оқушылар комитетінің мүшесі

  1. оқу белсенділігін ұйымдастырушы

  2. мәдени іс-шараларды ұйымдастырушы

  3. спорт және денсаулық сақтау іс-шараларын ұйымдастырушы

  4. шаруашылық тазалық шараларын ұйымдастырушы

  5. сынып кітапханашысы

  6. сырласу клубының төрағасы, төрайымы

  7. қаржа мәселелерін ұйымдастырушы

  8. ақпаратшы

  9. Оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымы












Өзін-өзі басқару ұйымының басты міндеті оқушыларды егеменді Қазақстан мемлекетінің мүддесін қорғай алатын адал да әділетті, іскерде белсенді қайраткер етіп шығару. Сөйтіп оқушы жастарды шығармашылық іс-әрекетке, жеке бас қабілетімен қасиеттерін жетілдіруге, саяси көзқарастарын қалыптастырып өмірге белсенді түрде араласуға, Отанның қауіпсіздігін қорғай білуге, салауатты өмір сүруге дайын, рухани байлығы молйған сауатты азамат даярлау. Ұйым оқушыларының шығармашылық қабілеттерін дамытуға, өзін-өзі басқаруға, жеке тұлға ретінде дамуына ерекше көңіл бөліп басқару ұйымы құрастырған жоспар бойынша тәрбие жұмысын жүргізеді.

Өзін-өзі тәрбиелеудің бір маңызды шарты – нақты жоспар жасау.










  • Өзін-өзі басқару ұйымының міндеттері:

  • Сынып жиналысы шешімдерінің жүзеге асырылуын ұйымдастырады;

  • Сабақ үлгерімі төмен оқушыларға көмек ұйымдастырады;

  • Сынып жиналысын даярлап, өткізеді.

  • Сынып жетекшісінің міндеті: өзін-өзі басқару ұйымының жоспарын бірлесе отырып құрып, тексеріп, бекіту.

  • Сынып белсенділерін ұйымдастырушы (староста) - сыныптағы тәртіп пен тазалықты қамтамасыз етеді, оқушылардың сабаққа қатысуына жауапты;

  • Оқу белсенділігін ұйымдастырушы - оқушылардың сабақ үлгеріміне, сабақта оқулықтардың түгел болуына жауапты;

  • Мәдениет секторы - сыныптағы түрлі мәдени шаралардың уақытылы өтуіне жауапты;

  • Спорт секторы - спорттық, сауықтыру шараларын ұйымдастырады. Салауатты өмір салтын насихаттайды;

  • Тазалық секторы - сынып оқушыларының тазалығын, мектеп формасының сақталуын, сыныптың тазалығын қадағалайды;

  • Кітапханашы – кітапханамен үнемі байланыста болып, сыныпты оқулықпен қамтамасыз ету;

  • Ақпаратшы – соңғы жаңалықтардан хабардар болып, оқушыларды қоғамдағы және мектеп өміріндегі ақпараттармен дер кезінде қамтамасыз ету.




Рет

саны

Атқаратын жұмыс бағыттары

Оқушының аты жөні

1

Сынып белсенділерін ұйымдастыру

Қапиет Ақбота

2

Оқу белсенділігін ұйымдастыру

Сансызбаева Ұлжан

3

Мәдени іс-шараларды ұйымдастырушы

Мақпозова Наргиз

4

Спорт және денсаулық сақтау іс-шараларын ұйымдастырушы

Қайруллин Қайнар

5

Тәртіп және қауіпсіздік шараларын ұйымдастырушы

Талапқалиева Нұрлы

6

Сынып кітапханашысы

Аянқызы Орынай

















Сынып ата-аналары туралы мәлімет

Оқушының аты-жөні

Ата-анасы

Жұмыс орны

Телефон номері

1

Аянқызы Орынай

Темесов Аян Кабушевич

жұмыссыз


Мусина Алмагуль Канаткалиевна

жұмыссыз


2

Қайруллин Қайнар


Едігенов Ерболат Қайруллинович

күзетші

26-3-54

Максутова Гүлбарам Ерсайыновна

жұмыссыз


3

Қапиет Ақбота

Абужалитов Оралбек Капиетович

жұмыссыз

26-3-57

Кайбалиева Фаузия Гизаттуллаевна

мұғалім


4

Мақпозова Наргиз


Жумагалиев Асылбек Макпозович

оператор

26-3-85

Есеналиева Айслу Габдулжалеловна

жұмыссыз


5

Сансызбаева Ұлжан

Сансызбаев Абылай Сансызбаевич

мұғалім

26-3-68

Қанатова Айнур Сатыбалдиевана

мұғалім


6

Талапқалиева Нұрлы

Мамбеткалиев Жангелди Талапкалиеич

Жеке шаруа қожалық жетекшісі

26-4-96

Даутова Жулдыз Андреевна

мұғалім


Ата-аналар комитетінің құрамы

Рет

саны

Атқаратын жұмыс бағыты

Ата-аналардың аты-жөні

Жұмыс орны, қызметі

Үй телефоны,

ұялы телефон

1

Ата-аналар комитетінің төрағасы немесе төрайымы

Сарбаева Гулжанат Фатиховна

мұғалім

87756887193

2

Ата-аналар комитетінің мүшесі



3

Аналар мектебінің мүшесі

Даутова Жұлдыз Андреевна

мұғалім

26-4-96

4

Әкелер мектебінің мүшесі

Жумагалиев Асылбек Макпозович

оператор

26-3-85

5

Хатшы

Кайбалиева Фаузия Ғизатоллақызы

Мұғалім

26-3-57


Мектептегі дәстүрлі мерекелер


Іс-шаралар

Уақыты

1

«Алғашқы қоңырау» мерекесі

1- қыркүйек

2

Отбасы күні мерекесі

Қыркүйектің 2-ші жексенбісі

3

Қазақстан халықтарының тілдері күні

22- қыркүйек

4

«Денсаулық 2015» фестивалі

6- қыркүйек

5

Ұстаздар күні мерекесі «Ұстазым менің, ұстазым!»

5- қазан

6

«Алтын күз» мерекесі

Қазан

7

Президент күні

1 желтоқсан

8

Тәуелсіздік мерекесі

16-желтоқсан

9

Әліппемен қоштасу «Рахмет саған, Әліппе»

21 желтоқсан

10

Жаңа жыл мерекесі «Төрлет, құтты Жаңа жыл!»

Желтоқсан

11

8 наурыз мерекесіне орай шаралар

наурыз

12

Наурыз мерекесі «Қош келдің, Әз Наурыз!»

наурыз

13

Құстар күні

Сәуір

14

Ынтымақтастық күні

1 мамыр

15

Жеңіс күні

9 мамыр

16

«Бастауышым- бастамам, білім жолын бастаған» 4 сынып оқушыларының ертеңгілігі

18 мамыр

17

«Қош бол, балабақша!» шағын балабақша орталығының ертеңгілігі

20 мамыр

18

Соңғы қоңырау мерекесі

25 мамыр

19

Балаларды қорғау күні

1 маусым

20

«Айгөлек» жазғы демалыс лагерінің ашылуы

1 маусым

21

Астана күні

6 шілде

22

Ата Заң күні

30 тамыз








1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық, құқықтық тәрбие

Мақсаты: Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру.

Міндеттері: Отанға, мемлекеттік құрылысқа, мемлекеттік саясатқа, мемлекеттік идеологияға;

  • ҚР Конституциясы мен заңнамасына, мемлекеттік рәміздерге (елтаңба, әнұран, ту), құқықтық тәртіпке;11 елдегі ұлтаралық және конфессияаралық келісімге, халықтар достығына; өз елінің экономикалық және әлеуметтік-мәдени даму саласындағы жетістіктеріне;

  • басқа адамның құндылықтарына, құқықтары мен бостандығына;

  • өз өлкесінің (ауыл, қала, шағын аудан) табиғатына, мәдени-тарихи өміріне;

  • құқықтық білімге және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мінез-құлқына;

  • заң талаптарына, құқықтары мен міндеттеріне; әлеуметтік құндылықтарға құрметпен қарау, мақтаныш сезімін және жауапкершілік таныту.

Іс – шаралар атауы

түрі

уақыты

1

Менің Отаным –Қазақстан

танымдық

1.09

2

Өз құқығыңды білгенің-дұрыс өмір сүргенің

Саяхат сабақ

25.01

3

Туым - теңдігім, Елтаңбам - елдігім, Әнұраным - айбыным

Саяси сабақ

7.12.

4

Біз Тәуелсіз Қазақстан ұланымыз

Саяхат сабақ

14.12






2.Рухани – адамгершілік тәрбие

Мақсаты: Тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормаларымен және дәстүрлерімен келісілген рухани- адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, моральдық қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыру.

Міндеттері:

  • мораль мен этиканың көпшілік мақұлдаған нормаларына; өзінің қасиетіне, арына және парызына; ішкі бостандығына және адамгершілік шешім қабылдауына;

  • өзінің және өзге де халықтардың мәдениетіне, дәстүріне, әдет ғұрпына;12 діни құндылықтарға; ой, сөз және іс бірлігіне; өзінің мінез-құлқын жетілдіруге; ар-ұжданымен орындалған қылықтарға;

  • түрлі мәдениет пен нанымның бірлігіне; адамдарға риясыз қызмет етуіне; өз ата-анасы, Отан, қоғам алдындағы парызына адамгершілік сезім білдіру.

Іс – шаралар атауы

түрі

уақыты

1

Әдеп және әдет

танымдық

28.09

2

Жақсыдан үйрен,жаманнан жирен

кеңес

11.01.

3

Мейірімділік бала жүрегінде

танымдық

28.12

4

Сыйласаң сыйлы боласың

әңгіме

14.09

5

Қонақ келсе-құт келеді

әңгіме

2.05








3.Ұлттық тәрбие

Мақсаты: Тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға, ана тілін және мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан Республикасындағы этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге бағдарлау.

Міндеттері:

  • этникалық өзіндік санаға, этникалық сәйкестікке; мемлекеттік тілді және ана тілін меңгеруіне; өз халқының мәдени мұрасына;

  • қазақ халқының және өз халқының дәстүрлері мен әдет-ғұрпына;

  • Қазақстанның этномәдениетіне; этносаралық бейбітшілік пен келісімге мақтаныш сезім және жауапкершілік таныту.

Іс – шаралар атауы

түрі

уақыты

1

Ана тілім ардағым

Ақпараттық-танымдық

21.09

2

Ою-өрнек әлемі

шығармашылық

18.01.

3

Ата-баба дәстүрі-ұрпаққа өнеге

өнеге

30.11

4

Ұлттық ойын-халық мұрасы

танымдық

18.04

5

Ұлттық аспаптар

танымдық

15.02









4.Отбасы тәрбиесі

Мақсаты: Ата-аналарды оқыту, бала тәрбиесінде олардың психологиялық- педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру. Міндеттері:

  • этноәлеуметтік рөлдерге; өз отбасына және ұрпақ жалғастыруға; адамгершілік қағидаларын қолдау арқылы отбасы және неке құндылықтарына құрметпен, ұқыпты қарау

Іс – шаралар атауы

түрі

уақыты

1

Отбасы бақыты

өнеге

7.09

2

Ал,қанекей,қыздар

сайыс

7.03

3

Әр отбасы-бір әлем

Сыр-сұхбат

1.02

4

Әке отбасы діңгегі

әңгіме


5

Қарияларды қадірлейік


5.10




5.Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие

Мақсаты: Тұлғаның өзін кәсіби анықтауына саналы қарым-қатынасын қалыптастыру, экономикалық ойлауын және экологиялық мәдениетін дамыту Міндеттері:.

  • мемлекеттің экологиялық даму саласы бойынша саясатына, атап айтқанда «Жасыл экономика» бағдарламасына;

  • экологиялық сауаттылыққа, табиғатқа, қоршаған адамдарға және өзіне; «адам-қоғам-табиғат» жүйесіне; табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау саласындағы әр түрлі қызметке;

  • кәсіби білім мен өнімді еңбекке; нарықтық экономика заңдарына құнтты және позитивті көзқарас қалыптастыру; экологиялық қауіпсіздік тәртібінің нормаларын сақтауға;

  • еңбек қызметінде мақсатқа қол жеткізуге; мамандық таңдауына; үздіксіз білім негізінде кәсіби жинақылыққа саналы қатынас таныту.


Іс – шаралар атауы

түрі

уақыты

1

Экономика адам өмірінде

Ақпараттық-танымдық

12.10

2

Табиғаттан нәр алып

өнеге

4.04

3

Еңбекқорлық пен еріншектік

Ашық сынып сағаты

8.02.


6.Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие

Мақсаты: тұлғаның жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның өнердегі және болмыстағы эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту, білім беру ұйымдарында көпмәдениетті орта құру.

Міндеттері:.

  • толеранттық және ғаламдық пікірге; көпмәдениеттілік және көптілділікке; мемлекеттік тілді, орыс, ағылшын және өзге тілдерді білу; мәдениетаралық әрекетке; қоғамда және қоғамдық орындардағы жалпыға ортақ мінез-құлық нормаларына;

  • қарым-қатынас мәдениетіне; эстетикалық мұраттарға, көркемөнер құндылықтарына; шығармашылықпен ойлауға және қиялға, шығармашылық-эстетикалық қызметті қалыптастыруға қызығушылық, ұмтылыс таныту

Іс – шаралар атауы

түрі

уақыты

1

Адам бойындағы асыл қасиеттер

Өнеге

19.10

2

Қадыр Мырза Әли балалар жазушысы

Әңгіме сағаты

22.02.









7.Зияткерлік тәрбие ,ақпараттықмәдениет тәрбиесі

Мақсаты: Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетін дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру.

Міндеттері:.

  • өмір бойы білім алуына; өздігімен білім алуы және алған ақпаратты пайдалану біліктілігіне;

  • сыни тұрғыдан ойлау, талдау және алған ақпаратты тиімді пайдалану қабілетіне;

  • зерттеушілік және жобалық қызмет біліктерін, инновацияға қабілеттілікті меңгеруіне; пікірталас жүргізу дағдыларына; жасампаз қызметке; топтағы жұмысқа, корпоративтік рухты нығайтуға; ақпарат көздерін сыни іріктеуге;

  • Интернет-қауымдастығына қосылу дәрежесіне; Интернеттегі девиантты мінез-құлыққа қарсылық білдіру;

  • Интернет-сауаттылық қалыптастыруға; ақпараттық қызметте және байланыс жасауда этикалық нормаларға; жоғары ақпараттық мәдениет қалыптастыруға ұмтылу және қызығушылық білдіру.

Іс – шаралар атауы

түрі

уақыты

1

Интернеттің, ұялы телефонның пайдасы мен зияны.

Ақпараттық-танымдық

26.10

2

Кім білгір,кім алғыр?

сайыс

2.11

3

Кітап-ақылшың ,әрі досың

Рухани-ақпарат

23.11.

4

«Бақытты сәт» білімділер сайыс

Топтық сайыс

16.05.

5

«Зерде»зияткерлік ойыны

сайыс

14.03

8.Дене тәрбиесі,салауатты өмір салты

Мақсаты: Салауатты өмір салты, дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату.

Міндеттері:.

  • денсаулық жағдайының скринингіне; әлеуметтік мақсаттар мен рухани қажеттіліктерге; теріс ықпалдарға қарсы тұрудың тиімді тәсілдерін меңгеруге; табиғи қабілеттерді орынды пайдалануға;

  • денсаулық сақтауға және нығайтуға, қауіпсіз және жауапты мінез- құлыққа; өмірдегі жаңа жағдайларға сабырлылыққа; қауіпсіздік және өмір сүру әрекетін қамтамасыз етуге; денсаулық сақтау ортасын құруға тілегі және даярлық білдіру.


Іс – шаралар атауы

түрі

уақыты

1

Салауаттылық-саулық негізі

кіріктірілген

16.11

2

Тазалық –денсаулық кепілі

Маман кеңесі

11.04

3

Денсаулық –зор байлық

әңгіме

25.04.

4

Жат әдеттен сақтан

кеңес

29.02





Оқушылар өмірінің қауіпсіздігі

Мақсаты: Тәрбиелік қызметтің түрлі формалары арқылы өмір сүру қауіпсіздігін қамтамасыз етудің негізін қалыптастыру.

Міндеттері:

  • тәрбиелік қызметтің түрлі формалары арқылы өмір сүру қауіпсіздігін қамтамасыз етудің негізін қалыптастыру;

  • өмір сүру қауіпсіздігі ережелерін насихаттаудың формалары мен әдістерін жетілдіру;

  • оқушылардың төтенше жағдайлардағы мінез-құлықтарының практикалық дағдыларын үйрету мен жаттықтыру;

  • оқушылардың жолда жүру ережелерін сақтаулары мен орындауларының орнықты дағдыларын қалыптастыру.

Өрт қауіпсіздігі


Алынған шаралар

Түрі

Уақыты

1

Өрт қауіпсіздігі ережелері «Электр құралдары»

тәрбие сағат

23.05.

2

Пиротехникалық бұйымдарды пайдалану ережелері

Әңгіме,

Сынып жиналысында

3

Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру

жаднама

Сынып және ата-аналар жиналысында


Жол-көлік оқиғаларының және жарақаттың алдын алу


Алынған шаралар

Түрі

Уақыты

1

Қызыл, сары, жасыл шам, көшеде тұр бағдаршам.

Тәрбие сағаты

21.12.

2

«Аман-сен жүрейік,жол тәртібін білейік»

жаднама

Сынып жиналысында








Оқушымен жұмыс


Алынған шаралар

Уақыты

Жауапты

1

Сынып белсенділерін сайлау,жұмыстарына бағыт беру

2-қыркүйек

Сынып жетекші

2

Сыныптағы кезекшілікті ұйымдастыру

2-қыркүйек


3

Оқушылардың жеке іс-қағаздарын толтыру

қыркүйек

Сынып жетекші

4

Оқушының сынып оқушыларымен өзара қарым-қатынасын анықтау

Сынып жиналысында

/қараша/

Сынып жетекші

психолог

5

Сыныптың әлеуметтік портреті


қыркүйек

Сынып жетекші

6

Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру

Сынып жиналысында

/қараша/

Сынып жетекші

7

Оқушылардың басқа пән мұғалімдерінің сабақтарына қатысуын қадағалау.


үнемі

Сынып жетекші

8

Оқушылардың бос уақыттарын тиімді өткізуге ат салысу.

үнемі

Сынып жетекші

9

Оқушы үлгірімін зерттеу.

Тоқсан сайын

Сынып жетекші

10

«Аман-сен жүрейік,жол тәртібін білейік»жаднама тарату

Сынып жиналысында /наурыз/

Сынып жетекші

11

Сынып жстіктеріне тоқталу

Сынып жиналысында

/мамыр/

Сынып жетекші

12

Үлгерімі нашар оқушымен жұмыс

Сабақ

барысында

Сынып жетекші

13

Пиротехникалық бұйымдарды пайдалану ережелері

Сынып жиналысында

/желтоқсан/

Сынып жетекші


14

Оқушы күнделіктерін тексеру

Апта сайын

Сынып жетекші

15

«Жеке бас тазалығы.»кеңес

Сынып жиналысында

/наурыз/

Сынып жетекші

16

Жазғы-демалысты ұйымдастыру жұмыстары

Сынып жиналысында

/мамыр/

Сынып жетекші


Сынып жиналыстарын оздыру



Мектеп-ержесі басты назарда



I

1.. Ітоқсан қорытындысы

2.Мектеп ережелері бағыну

3. Сынып белсенділерінің тоқсандық есебі

4.Оқушы келбеті қандай болу керек? (Киім кию мәдениеті туралы)

5.Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру


3-қараша

Сын жетекші





Оқу,іздену мақсат



II

1 Iж.ж.қорытындысын хабарлау

2. Пиротехникалық бұйымдарды пайдалану ережелері

3 .Оқушы күнделіктерінің ұсталуы.

4. «Бос уақыт босқа кетпесін» /оқушыны кітап оқуға баулу/



29-желтоқсан

Сын жетекші

Мектеп кітапханашысы


Білімді ұрпақ-болашақ айнасы



III

1 ІІІ.тоқсан қорытындысын хабарлау

2. «Аман-есен жүрейік,жол тәртібін білейік»жаднама

4. Мәдени және оқу секторларының есебін тыңдау.

5. «Жеке бас тазалығы.»кеңес

19-наурыз

Сын жетекші



Біз - талапты баламыз



IV

1 Оқу жылы қорытындысын хабарлау

4. Жазғы демалысты ұйымдастыру

3. Сынып басшысының жылдық есебі

4. Сынып жетістіктеріне тоқталу.



25-мамыр

Сын жетекші






Ата-анамен жұмыс


Алынған шаралар

Уақыты

Жауапты

1

Сыныптың әлеуметтік төлқұжатын тексеру

қыркүйек

Сынып жетекші

2

Үй аралау шарасын жүргізу

Айлық барысында

Сынып жетекші

3

Ата-аналармен оқушылардың сабақ үлгерімдері мен қатынастары туралы пікірлесу

Жыл бойына

Сынып жетекші

4

Ашық есік күндерін белгілеу,сабаққа қатысуға ықпал ету

әр сейсенбі

Сынып жетекші

5

Сынып ата-аналар жиналыстарын өткізу

әр тоқсан сайын

Сынып жетекші

6

Сауалнама жүргізу,диагностика



7

Ата-аналарды сабаққа қатысуға жұмылдыру.

үнемі


8

оқушылардың отбасыларын зерттеу;

ата-аналармен жеке жұмыс;

Қыркүйек

уақытылы

Сынып жетекші

9

ата-аналарды педагогикалық ағарту;


Сынып жетекші

10

ата-аналардың сыныптың ұжымдық істерін дайындау мен өткізуге қатысымын қамтамасыз ету;

үнемі

Сынып жетекші

11

оқушылардың оқу, тәрбие және даму барыстары мен нәтижелері туралы ата-аналарды хабардар етіп отыру.


жиналыстарда

Сынып жетекші

12

Ата-аналармен бірлескен түрде шаралар өткізу

уақытында

Сынып жетекші


Сауалнама жүргізу,диагностика



13

Ата–аналарды сыныптағы оқу тәрбие процесінің мазмұнымен және әдістемесімен таныстыру

Ата-аналар жиналысында

Сынып жетекші

14

«Бала тәрбиесіндегі ата-ана ролі»баяндама

Ата-аналар жиналысында

Сынып жетекші

15

Каникул кезіндегі сақтық,қауіпсіздік ережелерімен таныстыру

Ата-аналар жиналысында

Сынып жетекші

16

.«Бала- болашағымыз»семнар- тренинг

Ата-аналар жиналысында

Сынып жетекші

17

Балалардың жетістіктері туралы ата-аналарға хат.

Ата-аналар жиналысында

Сынып жетекші

18

Психолгоиялық-педагогикалық кеңес беру



19

Жеке сұрақтар бойынша кеңестер

уақытында

Сынып жетекші психолог

20

Балалардың жетістіктері туралы ата-аналарға хат.

Ата-аналар жиналысында

Сынып жетекші



Ата-аналар жиналысы оздыру



тақырыптары

Сынып жиналыстарында ата-аналарды ағарту жұмыстары



I

Ата-ана және мектеп

  1. Ата-аналарға арналған тренинг

  2. Тоқсан қорытындысын хабарлау

3.Ата–аналарды сыныптағы оқу тәрбие процесінің мазмұнымен және әдістемесімен таныстыру

3-қараша

Сын жетекші







II

Отбасы- тәрбие бастауы

1. Iж.ж.қорытындысын хабарлау

2. «Бала тәрбиесіндегі ата-ана ролі»баяндама

3.Жағдаяттардан шығу

4.Каникул кезіндегі сақтық,қауіпсіздік ережелерімен таныстыру

29-желтоқсан

Сын жетекші

Ата –ана






III

Бала-болашақ

  1. .Тоқсан қорытындысын хабарлау

2.«Бала- болашағымыз»семнар- тренинг

3. Балалардың жетістіктері туралы ата-аналарға хат.

19-наурыз

Сын жетекші







IV

«Бала тәрбиесі ата-анадан бастау алады.»

1 . Оқу жылы қорытындысын хабарлау

2. Жыл бойы сыныппен үнемі байланыста болған ата-аналарды марапаттау

3.Баланың бос уақытын ұйымдастыру

3Жазғы демалысты ұйымдастыру


25-мамыр

Сын жетекші
















Психологпен жұмыс


Жұмыстың түрі

уақыты

1

Жақсылық»жасауға асығайық!» мектепке жол акциясы айлық

01.08.2015-30.09.2015

2

Дарындылық белгісі бар, пәндерге қабілетті оқушылар тізімін жасақтау.

15-16.09.

3

«Қызықтар қартасы» Әдістеме жүргізу

17-18.09

4

Сынып оқушыларымен әңгіме:«Жаңа оқу жылы-жаңа бастама»

10-12.09

5

а/«Тәрбиесі қиын» балаларды анықтау, олармен жеке жұмыстар жүргiзу.

б/сабақ үлгерiмi нашар оқушыларды анықтау

қазан

6

Таным процестерін зерттеу. Таным әрекетін дамыту» тренингтері

қазан

7

Топтық әңгіме сағаты: «Менің өмірлік құндылығым»

қараша

8

Оқушылардың өзін-өзі бағалауын анықтау

қараша

9

Мазасыздық, өзіндік бағаға қатысты түзету-дамыту жұмыстары

қараша

10

Дарындылық белгісі бар оқушының шығармашылығын дамыту жұмыстары

желтоқсан

11

Ойлау қабілетін (таным әрекеттерін) дамыту жаттығулары

желтоқсан

12

Топтық әңгіме сағаты:

«Сыйластық – мың байлық...»

қаңтар

13

Оқушылардың оқу пәндеріне қызығушылығын, пән мұғалімдерінің қарым-қатынас стилін зерттеу.

қаңтар

14

Баланың жанұядағы психологиялық ахуалын анықтау

ақпан

15

Қарым-қатынасты дамыту жаттығулары

ақпан

16

Топтық әңгіме сағаты:

наурыз

17

Оқушылардың жазғы демалысын ұйымдастыру, лагерлерге қатысуына, еңбекке орналасуына көмек көрсету

мамыр

18

Топтық әңгіме сағаты:


мамыр








Педагог психолог: Темірғалиева Г.М.





Қосымша құжаттар:

Сабақ

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Сенбі

1

Сынып сағаты

Қазақ тілі

Әдебиеттік оқу

Қазақ тілі

әдебиеттік оқу


2

қазақ тілі

матем

Матем

матем

матем

Ғажайып матем

3

математика

әдебиеттік оқу

Дүниетану

әдебиеттік оқу

Қазақ тілі

тіл дамыту

4

еңбек

бейнелеу

Шетел тілі

Орыс тілі

Орыс тілі

.шахмат

5

еңбек

дене

Дене

өзін-өзі тану

Дене

ақпараттық

білім нег

6



Музыка




С а б а қ к е с т е 1 – жартыжылдық

















Сабақ

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Сенбі

1







2







3







4







5







6







2 – жартыжылдық







Сыныпқа сабақ беретін пән мұғалімдері туралы мәлімет

Р/с

Пән атаулары

Пән мұғалімдері

1

Музыка

Тлепбергенова Амина


2

Өзін-өзі тану

3

Бейнелеу өнері

Макпозова Насимова Әлібекқызы

4

Еңбекке баулу

6

Шетел тілі

Сергалиев Ержан Мұратұлы

7

Орыс тілі

Сарбаева Гүлжанат Фатихқызы

8

Дене шынықтыру

Сарбаев Руслан Самиголлаұлы

9

Шахмат

Сергалиев Ерназар Мұратұлы

10

Ақпараттық білім негіздері

Сансызбаев Абылай

















Факультатив сабақ күндері


Пәні

Уақыты

Пән мұғалімі

1

«Ғажайып математика»

сенбі

Темірғалиева Н.Ф.

2

«Орамды сөз –ой көркі»

сенбі

Темірғалиева Н.Ф.

3

Ақпараттық білім негіздері

сенбі

Сансызбаев Абылай


Үйірме сабақ күндері

Пәні

Уақыты

Пән мұғалімі

1

Қауырсын қалам

сенбі

Темірғалиева Н Ф

2

Балғын бояу

сенбі

Макпозова Н.Ә.

Оқушылардың үйірмелерге қатысуы туралы мәлімет

Реті

Оқушылардың аты-жөні

Мектептегі үйірме

Қамтылуы

1

Аянқызы Орынай



2

Қайруллин Қайнар



3

Қапиет Ақбота

Қаурысын қалам

сенбі

4

Мақпозова Наргиз

Балғын бояу

сенбі

5

Сансызбаева Ұлжан

Қауырсын қалам

сенбі

6

Талапқалиева Нұрлы





Оқулықтар туралы мәлімет

р/с

Оқушының аты-жөні

Қазақ

тілі

Әдебиеттік оқу

Матем

Дүниетану

Шетел т

Орыс тілі

Өзін-өзі тану

Музыка

Бейнелеу

Еңбек

1

Аянқызы Орынай

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

Қайруллин Қайнар

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3

Қапиет Ақбота

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4

Мақпозова Наргиз

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5

Сансызбаева Ұлжан

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

6

Талапқалиева Нұрлы

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+









3-сынып оқушыларының тәрбиелік деңгейі көрсеткіштерін анықтау жинақ қағазы


Тегі,аты

Жауапкешілігі

Ұқыптылығы

Тәртібі

Оқуға деген жауапкершілігі

Еңбекке қатысы

Ұжымдық және достық

Қайырымдылық пен елгезектігі

Шынайылығы

Тұйықтық пен қарапайымдылығы

Мәдени деңгейі

Тәрбиелік деңгейі

Қорытынды бағасы

1

Аянқызы Орынай













2

Қайруллин Қайнар













3

Қапиет Ақбота













4

Мақпозова Наргиз













5

Сансызбаева Ұлжан













6

Талапқалиева Нұрлы













Әрбір көрсеткіш бойынша тәрбиелік деңгейді анықтау үшін диагностикалық кестені қолдану керек.

А - анық көрінеді (5 балл) К - көрінеді (4балл) НК- нашар көрінеді (3балл) КЕ - көрінбейді (2балл)

Баға орташа арифметикалық есеппен шығарылады(сома 11-ге бөлінеді)

5-4.5 балл-жоғары деңгей 4.5-3.9 балл-жақсы деңгей 3.8-2.9 балл-орташа деңгей 2.8-2 балл-төмен деңгей

Сыныпта 6 оқушы. жоғары деңгей --------------- жақсы деңгей ----------------- орташа деңгей ------------- төмен деңгей------------

Күні Сынып жетекшісі: Темірғалиева Н.Ф.

Жыл бойы өткізілетін шаралардың саны мен түрлері


Сайыс

әңгіме

өнеге

танымдық

кеңес

тағылымдық

саяхат

Сыр сұхбат

шығармашылық

Тәрбие сағаты

Саяси сабақ

Барлығы

Ата-аналар жиналысы

Сынып жиналысы

пікіралмасу

тренинг

Дөңгелек үстел

Баяндама

саулнама

кеғесу

Хат алмасу

есеп

3

6

7

6

3

1

2

1

1

2

1

33

4

4

1

2

1

1

2

1

1

2


Тәрбие жұмысының жоспары 3-сынып
  • Другое
Описание:

БҚО Казталов ауданы Сатыбалды НЖББ мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Назым Фатиховна

2015 – 2016 оқу жылына арналған тәрбие жұмысыныңжоспарыҚазақстан Республикасының Конституциясы, «Қазақстан Республикасындағы балалар құқықтары»,Қазақстан Республикасының «Білім» туралы Заңы,Қазақстан Республикасының «Діни сенім бостандығы және бірлестіктер туралы», Қазақстан Республикасының «Неке және отбасы» Заңы, Қазақстан Республикасының «Отбасы үлгісіндегі балалар ауылы және жасөспірімдер үйлері» туралы Заңы, Қазақстан Республикасы Азаматтардың денсаулығын сақтау туралы Заңы, Қазақстан Республикасының «АҚТҚ ЖҚТБ – ның алдын алу» туралы Заңы Қазақстан Республикасының Темекі шегушіліктің алдын алу және оны шектеу туралы Заңы, Қазақстан Республикасының Азаматтардың денсаулығын сақтау туралы Заңы,Қазақстан Республикасының «Мемлекеттік жастар саясаты туралы» Заңы, Біріккен Ұлттар Ұйымының бала құқығы туралы Конвенциясын, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2009 жылғы қараша айында бекітілген «Қазақстан Республикасы ҮздіксізБілім беружүйесіндегі тәрбие Тұжырымдамасы», Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 - 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын, Қазақстан Республикасының «Барлық білім беру ұйымдарында оқыту процесінің тәрбиелік құрамдасын күшейту жөніндегі үлгілік кешенді жоспарын», Қазақстан Республикасы Үкіметінің «Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012 – 2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспарын», Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «22» сәуірдегі № 227 бұйрығымен бекітілген тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері н басшылыққа алынып, құрылды.

Мектепішілік тәрбие жұмысының әдістемелік тақырыбы:

Ұлттық рухы биік, адамгершілігі жоғары, салауатты өмір салтын ұстанатын, елінің өткенін құрмет тұтып, ертеңіне өз үлесін қосуды парызым деп білетін жан-жақты білімді, қабілетті, жаңашыл тұлға қалыптастыру.

Сынып жетекшілер бірлестігінің әдістемелік тақырыбы:

Сынып жетекшілер өз білімін көтеру арқылы,сыныптардағы тәрбие жұмыстарына жаңаша әдіс-тәсілдерді енгізіп,оқушылардыадамгершілікке, елжандылыққа, шығармашылыққа, мәдениеттілікке, салауатты өмір салтын ұстануға және өз ұлтын, ана тілін құрметтуге тәрбиелеу.

Сынып жетекшінің зерттеу тақырыбы:

«Оқушыларды тәрбие бағыттарын қолданаотырып, адамгершілікке, мәдениеттілікке,білімге құштарлыққа,белсенділікке тәрбиелеу»

2015/2016 о.ж.ІІІсыныптағы тәрбие жұмысының мақсаты:

Тәрбие жұмысында тәрбиенің жаңа әдіс-тәсілдерін қолдану арқылы өзін-өзі тани алатын,өзін-өзі басқара алатын,интелектуалды дамыған адамгершілігі мол,мәдениетті,отансүйгіш тұлға тәрбиелеу.

Міндеттері:

  • Сыныпта денсаулығы зор, рухани дүниесі бай, адамгершілікті, тәуелсіз жеке тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін тәрбие жүйесін құру және дамыту;
  • Оқушыларды азаматтылыққа, отансүйгіштікке, зиялылыққа, адам құқықтары мен бостандықтарын, мемлекеттік рәміздер мен ұлттық дәстүрлерді сыйлауға тәрбиелеу;
  • Табиғатты қорғауға,қоршаған ортаны бағалауға тәрбиелеу;
  • отбасын сынып жұмысының тәрбие жүйесіне араластыру.
  • Оқушы бойында рухани-адамгершілік тәрбие негізін қалыптастыру,эстетикалық тәрбиеарқылы жан сұлулығы мен мейірімділік қасиеттерін жетілдіру
  • Сыныптағы, мектепішілік,қоғамдық жұмыстарға жұмыстарға белсенеқатысуға дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже:

  • Ой-өрісі кеңінен,жан-жақты тұлға қалыптасады.
  • Оқушылармен жеке тұлға ретінде қарым-қатынас орнайды.
  • Жеке бас гигеналарын ұстануды үйренеді.
  • Ата-анамаен жүйеді байланыс орнап,мектеп,ата-ана арасындағы байланыс нығаяды.Өзін-өзі тануға ұмтылады,белсенділіктері артады


Автор Назым Темиргалиева Фаиховна
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Планирования
Просмотров 10381
Номер материала MA-061845
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓