Главная / Другое / Топтық жұмыстың тиімділігі атты коучинг тақырыбының қысқа мерзімді жоспары

Топтық жұмыстың тиімділігі атты коучинг тақырыбының қысқа мерзімді жоспары


Коучинг


Сабақ тақырыбы

Топтық жұмыстың тиімділігі


Жалпы мақсаты

Бүгінгі заман талабына сай, жаңа ағымға қабілетті, өзі шешім қабылдай алатын, өздігінен білім алуға ынталы тұлғаны қалыптастыру негізінде, мұғалімдер коучинг сессиясының соңына дейін, топтық жұмыс туралы білгендерін ортаға сала отырып, топтық жұмыстың тиімділігі туралы толық мағлұмат алып: ББҮ стратегиясымен,стоп-кадр, он сұрақ, Ақылдың 6 қалпағымен толық таныс болады.

Күтілетін нәтиже

Коучинг сессиясынан соң, мұғалімдер коучингті өткізуді үйренеді, сабақта топпен жұмысты ұйымдастыруды пайдаланады.

Түйінді идеялар

Әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында мұғалімдерге қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру; Мұғалімдерді табысты жұмыс істеуге дайындау; Мұғалімдердің нәтижелі іс-әрекеттері негізінде оқушылардың оқуға қызығушылығын арттыру және алған білімдерін болашақта қолдана алуына бағыттау.Жан-жақты қарым қатынас жасау-өзгелердің пікірімен санасу

Сілтемелер

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, АКТ, 3-сынып әдебиеттік оқу кітабы


Барысы:

Жұмыс түрі

Мұғалім әрекеті

Күтілетін нәтиже

уақыты

қосымша

ресурс

Ұйымдастыру кезеңі


Тренинг

«Комплимент» (шеңберге тұрады)

Әріптестердің арасындағы қатынасты жақсартады.

Сессияның сәтті өтуіне ықпал жасалады.


3



Топтарға бөлу

Геометриялық фигуралар арқылы /әр фигураға психологиялық мінездеме беріледі/

Топ жұмысы жақсарады, барлық топ мүшелері белсенді қатысады

2


фигуралар

Топтық жұмыс дегеніміз не?

ББҮ кестесін беремін


Топтық жұмыс туралы осыған дейін не білгендерін алғашқы екі бағанға жазады

5


кесте

«Біріккен тілектер» тренингі

Түрлі-түсті бор таратамын, тұз беремін,не жасаймыз деп ойлайсыздар? деген сұрақ беріп,ойларын тыңдаймын, сосын өз ойымды айтамын.

Борларды үгіту арқылы тұзды түрлі-түстерге бояйды, әр қатысушы өз тілектерін айтып, тұзды шыны ішіне салады

8


Тұз,бор,шыны,гүл

«Стоп-кадр»

Мәтіннің жарты бөлігін оқып,ары қарай не болатынын сұраймын (топпен шешеді)

Әр топ өз ойын ортаға салып, айтады

6


Мәтін

Топтық жұмыс түрлері туралы мәлімет

Топтық жұмысты сабақта қолдану жолдары туралы айтамын


Топтық жұмысты сабақта қолдану жолдарын біледі


3


АКТ

«Мен қандаймын» /өзінің қандай екенін суретте бояу арқылы көрсетеді/ қызыл түспен

Суретті таратып, бояуды тапсырамын

Суретте өзін қай орындамын деп есептесе, сол суретті қызылмен бояйды

2


Қағаз, сурет

Сергіту сәті

АКТ,музыка пайдаланамын


Билейді

2

«Макарено»

АКТ, музыка

«Топтық жұмыс» мәнін ашу,

6 қалпақ

Әр топқа әр түрлі қалпақ таратамын

Әркім өзіне тиген қалпақтың позициясын қорғайды /топтық жұмыс туралы өз ойларын айтады/

10


6 қалпақ

«Құмырсқалар» бейнежазбасы

Видео көрсетемін

Өз ойларын айтады, талдайды

5


АКТ

Он сұрақ

Стикер таратып, тапсырмамен таныстырамын

Әр топтан бір адамнан шығады,сұрақ қою арқылы маңдайындағы қандай зат екенін табады

3



«Мен қандаймын» /өзінің қандай екенін суретте бояу арқылы көрсетеді/көк түспен

Суретті көкпен бояп, аяқтауды тапсырамын

Суретте өзінің қаншалықты өзгергенін анықтайды, бояйды.

2


Қағаз,сурет

«Күн шуағы»

«Күн шуағы» арқылы бүгінгі коучинг-сессияның қалай өткенінсұрап, шуақтарды жабыстыруын өтінемін

Көңілді не көңілсіз күнге шуақтар жапсырады.

2


Күн шуағы

ББҮ кестесі

Кестені тарату

Соңғы бағанға бүгінгі коучингтен не үйренгендерін жазып,толтырады

2



Кері байланыс ұсыну/рефлексия

Не ұнады,не ұнамады,не түсінгенін жазады.

Сессияда алған білімдерін бағалау

3

Стикерлер тарату

стикерлер



Топтық жұмыстың тиімділігі атты коучинг тақырыбының қысқа мерзімді жоспары
  • Другое
Описание:

Бүгінгі заман талабына сай, жаңа ағымға қабілетті, өзі шешім қабылдай алатын, өздігінен білім алуға ынталы  тұлғаны қалыптастыру негізінде, мұғалімдер коучинг сессиясының  соңына дейін, топтық жұмыс туралы білгендерін  ортаға   сала  отырып, топтық жұмыстың тиімділігі туралы толық  мағлұмат алып: ББҮ стратегиясымен,стоп-кадр, он сұрақ, Ақылдың 6 қалпағымен толық таныс  болады.  

Әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында мұғалімдерге қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру; Мұғалімдерді табысты жұмыс істеуге дайындау; Мұғалімдердің нәтижелі іс-әрекеттері негізінде оқушылардың оқуға қызығушылығын арттыру және алған білімдерін болашақта қолдана алуына бағыттау.Жан-жақты қарым қатынас жасау-өзгелердің пікірімен санасу

Автор Итенова Слушаш Жаксенбаевна
Дата добавления 18.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Планирования
Просмотров 1589
Номер материала 58330
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓