Инфоурок Биология Другие методич. материалыТестирование по теме «Строение цветка, опыление, плод» ( 6 класс)

Тестирование по теме «Строение цветка, опыление, плод» ( 6 класс)

Скачать материал

Тестирование по теме «Строение цветка, опыление, плод»

 Часть  А

1. К сложным соцветиям относится:

1)кисть ландыша                        3) головка клевера

2)метелка сирени                      4) початок кукурузы

2 Совокупность лепестков цветка образует:

1)чашечку                        2)венчик

3)околоцветник                   4)завязь

3. Многосеменные плоды у:

1)одуванчика;                       2)пшеницы;

3)кукурузы;                           4)фасоли.

4. Сочные плоды у:

1)хлопчатника;                          2)репы;

3)редьки;                                     4)барбариса.

5. Плод ягода у:

1)винограда;                  2)    смородины;

3)клюквы;                       4)всех перечисленных растений.

6. С помощью ветра распространяются плоды:

1)тополя;                          2) клена;

3)одуванчика;                     4)всех перечисленных.

7. Оплодотворение у растений происходит в:

1)чашечке                        3) рыльце

2) пыльнике                  4) завязи

8. Околоцветник цветка состоит из:

1)цветоножки и цветоложа                         2)пестика и тычинок

3)тычиночной нити и пыльника                 4)чашечки и венчика

9. Однополые цветки характерны для:

1)тыквы;                            2)капусты;

3)ржи;                                   4)редиса.

10. У мака плод:

1)зерновка;                        2)семянка;

3)коробочка;                      4)стручочек.

11. Плод семянка у:

1)кукурузы;                    2)подсолнечника;

3)акации;                        4) липы.

12. Цветки насекомоопыляемых растений имеют:

1)яркий венчик;

2)тычинки на длинных гибких нитях, свешивающиеся наружу;

3)крупные, перистые рыльца пестиков;

4)все перечисленное признаки.

13. К ветроопыляемым растениям относятся:

1)орешник;     3) дуб;

2)береза;         4) все перечисленные.

14. Пыльца цветковых растений формируется в

1)семязачатке                     2)рыльце пестика

3)тычинках                        4)завязи пестика

15. Опыление клевера осуществляется

1)самоопылением                2)насекомыми

3)ветром                                4)водой

16. Плоды у цветковых растений образуются

1)из семязачатков                                     2)из завязи пестика

3)из оплодотворенной яйцеклетки           4)из пыльцевых зерен

17. Функция плодов

1)защита семян от поедания животными

2)распространение семян

3)защита семян от испарения

4)защита семян от микроорганизмов

18.  Опыление — это

1)  процесс слияния мужской и женской половых клеток

2)образование из материнской клетки двух дочерних

3)передвижение спермиев по пыльцевой трубке

4)перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика

19. Белые цветки у травянистых растений елового леса -

приспособление

1) к опылению насекомыми           2) к опылению ветром

3) к самоопылению                            4) к опылению птицами

20. Во время цветения плодовых деревьев в саду ставят ульи

с пчелами, так как пчелы

1)способствуют переносу спор растений

2)уничтожают других насекомых - вредителей сада

3)опыляют цветки плодовых растений

4)дают человеку прополис и мед

21. Цветок — генеративный орган, обеспечивающий образование:

1)мужских половых клеток — спермиев;        3)оплодотворение;

2)женских половых клеток — яйцеклеток;      4)все верно.

22. Цветки однополые у:

а)орешника и кукурузы;                    б)кукурузы и пшеницы;

в)пшеницы и вишни;                          г) вишни и орешника.

23. Однодомные растения — это:

1)огурец и береза;        2) тополь и ива;

3)береза и тополь;        4) все верно.

24. Перенос пыльцы на рыльце пестика осуществляется с помощью:

1)ветра;                                    3) насекомых;

2)птиц;                                   4) все верно.

25. Насекомоопыляемые растения:

1)горох и пшеница;              3) яблоня и вишня;

2)пшеница и яблоня;           4) дуб и береза.

26. Части цветка, привлекающие насекомых:

а)венчик;                           б)нектарники;

в)тычинки;                        г)все верно.

27. Двудомные растения — это:

а)огурец и береза;        в) тополь и ива;

б)берёза и тополь;        г) ива и огурец.

28. Соцветие головка у:

а)гороха посевного;                 б)клевера ползучего;

в)лядвенца рогатого;                г)березы повислой.

29. В формировании плода  могут участвовать разные части

цветка:

а)чашелистики и лепестки;          б)лепестки и тычинки;

в)пестик и цветоложе;               г)все верно.

30. В образовании плода обязательно участвует:

а)околоцветник;        в) пестик;

б)тычинка;                   г) цветоложе.

31. Сочный плод, в образовании которого обязательно значительное

участие принимает цветоложе:

а)яблоко;                      б)тыквина;

в)ягода;                         г)земляничина.

32. Цветок – это:

1) околоцветник                                  2) яркий венчик

3) видоизменённый побег                  4) часть стебля

33. Плодом нельзя назвать:

1) корнеплод                           2) стручок

3) ягоду                                      4) коробочку

34. Плодом можно назвать:

1) кочан                                    2) клубень

3) орех                                        4) луковицу

35. Яркая окраска характерна для цветков, опыляемых:

1) ветром                                       2) насекомыми

3) искусственно                             4) путём самоопыления

36. Цветки, в которых есть и тычинки и пестики называют:

1) раздельполыми                                2) обоеполыми

3) двудомными                                     4) ветроопыляемыми

37. Костянка – плод:

1) вишни                                  2) яблони

3) подсолнечника                    4) лещины

38. У какого растения плод не является ягодой:

1) помидор                                   2) рябина

3) смородина                                 4) виноград

39. У какого растения плод не является ягодой:

1) земляника                               2) смородина

3) крыжовник                              4) клюква

 Часть В

В 1. На приведенной схеме подпишите основные части цветка.

 

http://chemistry48.ru/uploads/posts/2010-03/1268314805_cvetok.jpg



В 2. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения ошибок.

1.Цветок - орган размножения покрытосеменных растений.

2.Цветок представляет собой видоизмененный лист.

3.Функции цветка - это половое и бесполое размножение

4.Цветок соединен со стеблем цветоножкой.

5.В цветке имеются пестики и тычинки.

В3. Какое значение в жизни растений имеет выставление пчеловодами ульев на поля гречихи?

В 4. Какие    особенности    строения    плода    -    костянки    обеспечивают распространение  семян  многих  представителей  растений? 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тестирование по теме «Строение цветка, опыление, плод» ( 6 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тестовое задание состоит из нескольких частей и включает основные вопросы по строению цветка, опылению, плодам. Тест включает задания закрытого типа. паиьапмиаидапьидапьапьи апиаиьаилаиаа аи аьилаилап аалалаилаи лаилаилаилаи аил алаиаилваи лваи лаи лааи а иа иаи аалиалвалмимвьмдваьваьилатиаитватлваьмваьлдамиитвалваьлваиттмимлвьлваьлиоомидвьдваьмивамиалилваьмдьмдваилавидваьмдмоииьмдваилваиалмьилдватилватильмымлилваилвамлвамлвлмвлаилаалмвмлвмлвлвмвавллмиьваиваьмлвилвамвммлвмлвымлтлфтмлфтмллтлтлвлмтлтлвфтлтвмлтмлывтммтлвтмлвамтлтлватмл

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 190 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Контроль знаний по биологии в 10 классе. Контрольные работы
  • Учебник: «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
  • Тема: Глава 2. Структура и функции клетки
  • 01.10.2020
  • 6911
  • 65
«Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2015 1887
    • DOCX 42.2 кбайт
    • 24 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мусаева Айгуль Cериковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мусаева Айгуль Cериковна
    Мусаева Айгуль Cериковна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 109918
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 129 человек из 45 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе