Главная / Биология / Тест по теме «Цитология – наука о клетке».

Тест по теме «Цитология – наука о клетке».


Тест по теме «Цитология – наука о клетке».

Общее количество баллов 62 б.

Часть 1. Осведомленность

Каждый правильный ответ оценивается в 1 б, всего 20 б.

Продолжите предложение, выбрав правильный вариант ответа.

А1. Согласно клеточной теории Т.Шванна элементарной единицей живого является…

  1. Биосистема 3. Экосистема

  2. Клетка 4. Ткань

А2. Первым применил микроскоп для наблюдения микроскопических организмов …

  1. Антоний Ван Левенгук 3. Аристотель

  2. Марчелло Мальпиги 4. Роберт Броун

А3. Наука, изучающая строение и функции клетки…

  1. Генетика 3. Ботаника

  2. Цитология 4. Микробиология

А4. Функцию синтеза АТФ в клетке выполняют…

  1. Хлоропласты 3. Митохондрии

  2. Рибосомы 4. Ядро

А5. Фотосинтез происходит в органоидах растительных клеток ….

  1. Хромопластах 3. Лейкопластах

  2. Хлоропластах 4. Пластидах

А6. Клеточная структура, участвующая в образовании веретена деления называется …

  1. ЭПС 3. Ядро

  2. Ядрышко 4. Лизосомы

А7. Собственные рибосомы и ДНК имеют клеточные структуры …

  1. Пластиды 3. Вакуоли

  2. Центриоли 4. Лизосомы

А8. Мономером и-РНК является…

  1. Азотистое основание 3. Рибоза

  2. Нуклеотид 4. Аминокислота

А9. Молекула ДНК имеет форму …

  1. Шарообразную 3. Х-образную

  2. Палочковидную 4. Спирали

А10. Вещество транспортируемое т-РНК, называется …

  1. Белок 3. Нуклеотид

  2. Аминокислота 4. Вода

А11. Процессы окисления в клеточных структурах происходят…

  1. Лизосомах 3. Рибосомах

  2. Митохондриях 4. Вакуолях

А12. Транспорт ионов через мембрану клетки происходи путём …

  1. Пиноцитоза 3. Фагоцитоза

  2. Диффузии 4. Активного транспорта

А13. Первичную структуру белка определяют …. связи

  1. Пептидные 3. Водородные

  2. Ионные 4. Гидрофобные

А14. Белки, имеющие шаровидную форму, называются …

  1. Протеиды 3. Альбумины

  2. Глобулины 4. Протеины

А15. Молочный сахар состоит из …

  1. Глюкозы и галактозы 3. Глюкозы

  2. Глюкозы и фруктозы 4. Рибозы и дезоксирибозы

А16. Противовирусные функции выполняет белок …

  1. Фибриноген 3. Фибрин

  2. Интерферон 4. Актин

А17. Одну аминокислоту кодирует …. Нуклеотидов ДНК.

  1. 2 3. 4

  2. 3 4. 20

А18. Азот образуется при окислении …

  1. Белков 3. Углеводов

  2. Липидов 4. Глюкозы

А19. CO2, H2O, 36 молекул АТФ, являются конечными продуктами

  1. Фотосинтеза 3. Биосинеза белка

  2. Гликолиза 4. Гидролиза

А20. Аминокислота, глюкоза, глицерин, жирные кислоты являются конечными продуктами …

  1. Анаболизма 3. Катаболизма

  2. Гидролиза 4. Гликолиза

Часть 2. Определение понятий.

Задание оценивается, за каждый правильный выбор 1 б, всего 8 б.

Отметить знаком «+» правильное содержание понятия, знаком «-» - неправильное.

1

Клетка – основная структурная и функциональная единица растительных и животных организмов, способная к самообнавлению, саморегуляции и самовоспроизведению.

2

Биоэлементы или органоэлементы – это микроэлементы кислород, азот. Углерод, водород, фосфор и сера, которые составляют основу неорганических молекул.

3

ЭПС – двухмембранная структура клетки, на которой располагаются рибосомы.

4

Ядро – обязательный компонент клетки, выполняющий функцию хранения и передача наследственной информации.

5

Клеточный центр – органоид немембранного строения, выполняющий функцию образования веретена деления.

6

Хромосомы – ДНК ядра, отвечающая за функции передача наследственной информации.

7

Ген – это участок молекулы НК, кодирующий первичную структуру одной полипептидной цепи.

8

Денатурация – утрата белковой молекулой своей структурной организации.

Восстановить содержание понятия. Каждое задание оценивается в 1б., всего 10 б.

  1. Биополимеры – это молекулы, состоящие из ….

  2. Глобула – это четвертичная структура ……

  3. Аппарат Гольджи – органоид клетки, ….

  4. Хроматин – молекула ДНК в …..

  5. Нуклеотид – зона клетки …

  6. Генетический код – набор сочетаний….

  7. Транскрипция – переписывание …

  8. Трансляция – передача …

  9. Ассимиляция – совокупность процессов …

  10. Метаболизм – процесс …

Часть 3. Установить соответствие между основанием деления и видами понятий. Оценивается задание от 1до 3 баллов, всего 15б.

1.Установите соответствие между химическими элементами и группами, к которым они относятся.

Химические элементы Группа

А. кислород 1. Макроэлементы I группы

Б. углерод 2. Макроэлементы II группы

В. Фосфор

Г. Сера

Д. Натрий

Е. Водород

2. Установите соответствие между особенностями и молекулами для которых они характерны.

Особенности Молекулы

А. Хорошо растворяются в воде 1. Моносахариды

Б. Имеют сладкий вкус 2. Полисахариды

В. Сладкий вкус отсутствует

Г. Глюкоза, рибоза, фруктоза

Д. в воде не растворимы

3. Установите соответствие между особенностями и молекулами, для которых они характерны.

Особенности Молекулы

А. две спирально закрученные цепи 1. ДНК

Б. одноцепочный полимер 2. РНК

В. Функции: структурная, транспортная

Г. Функции: хранение и передача наследственной информации.

4. Установите соответствие между особенностями процессов и составляющими частями метаболизма у растений.

Особенности процессов Составляющие части метаблизма

А. процесс происходит в хлоропластах 1. Фотосинтез

Б. процесс включает две фазы 2. Дыхание

В. АТФ образуется в митохондриях

Г. АТФ образуется в хлоропластах

Д. процесс происходит на свету и в темноте

Е. образуется СО2 и Н2О

5. Установите соответствие между особенностями процессов и фазами фотосинтеза.

Особенности процессов Фазы фотосинтеза

А. процессы протекают в тилакоидах гран 1. Световая

Б. образуется глюкоза 2. Темновая

В. Энергия расходуется на связывание СО2

Г. Процессы протекают в строме хлоропластов

Д. в результате фотолиза воды образуется побочный продукт – О2

Е. образуется АТФ

Часть 4. Причинно-следственные связи.

Оценивается задание от 1до 3 баллов, всего 9 б

  1. Установить последовательность стадий энергетического обмена.

А. разложение молекулы глюкозы на 2 молекулы ПВК (пировиноградной кислоты)

Б. Образование 2-х молекул АТФ

В. Рассеивание всей энергии в виде тепла

Г. Расщепление сложных органических веществ под действием ферментов.

Д. Окисление молочной кислоты до СО2 и H2O

Е. образование 2-х молекул молочной кислоты

Ж. образование 36-ти молекул АТФ

2. Установите последовательность процессов, происходящих при биосинтезе белка

А. Слайсинг и-РНК в ядрышке

Б. Нанизывание рибосомы на и-РНК

В. Синтез и-РНК в ядре

Г. Поступление и-РНК в цитоплазму

Д.Сравнение кодона и-РНК и антикодона т-РНК в ФЦР (функциональном центре рибосомы)

Е. Образование пептидной связи между аминокислотами.

3. Установите последовательность реализации генетической информации.

А. и-РНК Д. ДНК

Б. Признак

В. Белок

Г. Ген







Тест по теме «Цитология – наука о клетке».
  • Биология
Описание:

Можно использовать как проверочная работа по темам: «Строение  клетки, функциональная особенность органоидов клетки», «Метаболизм» в курсе «Общая биология» 9-11 класс.

            Тест предусматривает задании на:

1.      Осведомленность. Задания направлены на установление степени усвоения учащимися знания свойств и функций понятий. Продолжите предложение, выбрав правильный вариант ответа.

2.      Определение понятия. Задания направлены на определение структуры понятия, его признаков. Отметить знаком «+» правильное содержание понятия,

3.      знаком «-» - неправильное. Восстановить содержание понятия.

4.       Установить соответствие  между основанием деления и видами понятий. Данные понятия позволяют  установить соответствие между понятиями и процессами (явлениями).

 

5.      Причинно-следственные связи. Данные задания позволяют учащимся устанавливать причинно-следственные связи между понятиями, процессами, явлениями. Восстановить (установить) логическую последовательность процессов (этапов). 

Автор Герасимова Надежда Юрьевна
Дата добавления 03.01.2015
Раздел Биология
Подраздел
Просмотров 1720
Номер материала 23038
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓