Главная / Начальные классы / тест по окружающему миру УМК

тест по окружающему миру УМК

hello_html_m4e13f4eb.gifhello_html_m4e13f4eb.gifhello_html_m4e13f4eb.gifhello_html_m4e13f4eb.gifhello_html_m4e13f4eb.gifhello_html_3c3bb3ad.gifИмя _______________________ Тест «Река, озеро, пруд» 4 класс

  1. Какие есть условия жизни в реке, озере, пруде? ________________________________

_________________________________________________________________________

  1. У какого растения семена собраны в коричневый початок?

а) у камыша б) у рогоза в) у тростника


3. Какие растения корнями  прикрепляются ко дну водоёма, а стебли и листья поднимаются над водой?

а) кубышка, кувшинка б) ряска в) рогоз, камыш, тростник, стрелолист


4. У каких растений корни прикрепляются ко дну водоёма, а широкие  листья плавают на поверхности водоёма?

         а) кубышка, кувшинка б) ряска в) рогоз, камыш, тростник, стрелолист


5. Ягоды какого растения собирают на болотах?

а) клюкву           б) малину            в) чернику


6. Какое растение является хищным?

а) ряска б) рогоз в) росянка


7. Каких животных можно увидеть на поверхности воды?

____________________________________________________________________________


8. Какие животные всю жизнь проводит в воде?

____________________________________________________________________________


9. Почему клопы-водомерки не тонут?

а) они очень лёгкие б) они умеют плавать в) их ножки покрыты жиром


10. В каком ряду перечислены млекопитающие, живущие у воды?

а) утка, цапля, лебедь

б) ондатра, бобр, водяная крыса

в) суслик, хомяк, тушканчик


11. Какое действие человека загрязняет водоёмы?

а) лов рыбы б) мытьё машины в) купание


12. Перечисли правила поведения человека у водоёмов:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

13. Дополни цепь питания:


Ряска комар _____________


Рогоз комар лягушка _____________


Оцени свою работу:


тест по окружающему миру УМК
  • Начальные классы
Описание:

Цель - проверка знаний учащихся по теме "Водоёмы".

Проверить знания об условиях жизни в водоёме, называть растения, растущие в прибрежной части пресного водоёма, и растения на поверхности воды;называть животных, обитающих на поверхности воды, в воде и у воды, как эти животные приспособились к данным условиям;составлять характерные для водоёма цепи питания из 3-4 звеньев;устанавливать связи животных водоёма с растениями и друг с другом; о значении водоёмов в природе и жизни человека, называть действия человека негативно вляющих на жизнь водоёмов; называть правила поведения человека около водоёмов.

Автор Помещикова Ирина Алексеевна
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 516
Номер материала 28857
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓