Главная / Физика / Тематическое планирование учебного материала по физике 11 класса. (2 часа)

Тематическое планирование учебного материала по физике 11 класса. (2 часа)

Дата

Название темы и блока

Триединая цель

Методы обучения

Форма организации деятельности

Требования к знаниям и умениям учащихся

Содержание учебного материала

Формы

контроля


1/1

Электродинамика

(16 часов)

Электрический ток в различных средах (3 часов)

Закон Ома для однородного проводника (участ­ка цепи). Расчет сопротивления электрических цепей.

О. Сформировать понятие электрического тока и его действий.

Р.Учить различным способам решения задач.

В.формировать настойчивость

Частично-

поисковый

Решение задач.

Зависимость силы тока в проводнике от приложенного к нему напряжения. Сопротивление проводника. Закон Ома для однородного проводника. Расчет сопротивления смешанного соединения проводников.

+





2/2

Электрический ток в различных средах (3 часов)

Закон Ома для замкнутой цепи.

Частично-

поисковый

Решение задач.

Замкнутая цепь с одним источником тока. Направление тока во внешней

цепи. Закон Ома для замкнутой цепи с одним источником тока. Внешнее сопротивление. Внутреннее сопротивление. Сила тока короткого замыкания.


+






3/3

Электрический ток в различных средах (3 часов)

Электрический ток в полупроводниках. Р- N переход. Полупроводниковый диод.


Частично-

поисковый

Эвристическая беседа.

Собственная проводимость полупроводников. Механизмы собственной проводимости - электронная и дырочная. Примесная проводимость. Донорные и акцепторные примеси Полупроводники n - и p - типа. p-n - Переход. Образование двойного электрического слоя в p-n переходе. Запирающий слой. Вольтамперная характеристика p-n перехода. Полупроводниковый диод. Выпрямление переменного тока


+




4/1

Магнитное поле тока (6 часов)

Взаимодействие токов. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции. Сила Ампера.

С.Р.№1 «Электрический ток»


Частично-поисковый

Лекция. Решение задач.


Умение решать задачи на расчет электрических цепей различных видов соединений, на закон Ома для полной цепи.Опыт Ампера с параллельными проводниками. Единица силы тока. Магнитное поле. Силовые линии магнитного поля. Опыт Эрстеда. Постоянные магниты. Вектор магнитной индукции. Направление вектора магнитной индукции. Правила буравчика и правой руки для прямого тока и витка с током. Магнитное поле – вихревое поле.






5/2

Магнитное поле тока (6 часов)

Применение закона Ампера. Громкоговоритель. Электроизмерительные приборы. Решение задач.

О. Сформировать понятие магнитного поля и выучить величины, описывающие его.

Частично-

поисковый

Решение задач.

Принцип суперпозиции магнитных полей. Решение задач на правило буравчика и правой руки. Устройство громкоговорителя и электроизмерительных приборов


+




6/3

Магнитное поле тока (6 часов)

Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

Р. Развивать теоретическое мышление без опоры на органы чувств.


Исследователь-

ский

Работа в паре

Уметь измерять приборами: магнитной стрелкой . Уметь записывать результаты в таблицу, анализировать их.. Представление результатов эксперимента. Обсчет погрешностей косвенного измерения.



+



7/4

Магнитное поле тока (6 часов)

Действие магнитного поля на движущиеся заряды. Сила Лоренца.


В.Создать условия для формирования навыков мнемотехники при обучении

Частично-

поисковый

Решение задач.

Сила Лоренца. Направление силы Лоренца. Правило левой руки. Плоские траектории движения заряженных частиц в однородном магнитном поле.Особенности движения заряженных частиц в неоднородном магнитном поле. Магнитные ловушки, радиационные пояса Земли.


+




8/5

Магнитное поле тока (6 часов)

Решение задач.



Частично-

поисковый

Решение задач.


Сила Лоренца. Направление силы Лоренца. Правило левой руки. Плоские траектории движения заряженных частиц в однородном магнитном поле. Особенности движения заряженных частиц в неоднородном магнитном поле.


+




9/6

Магнитное поле тока (6 часов)

Контрольная работа №1 «Магнетизм»


Исследователь-ский

Решение задач.

Умение решать задачи на силы Лоренца и Ампера, на движение заряженных частиц в магнитном поле.






10/1

Электромагнитная индукция (7 часов)

Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток.

О. Сформировать понятие ЭДС.


Частично-

поисковый

Эвристическая беседа. Решение задач.


Опыты Фарадея с катушками. Опыт Фарадея с постоянным магнитом. Объяснение явления.

+





11/2

Электромагнитная индукция (7 часов) Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции.

Р. Показывать дифференциальный путь решения задач


Частично-

поисковый

Решение задач.

Электромагнитная индукция. Закон Фарадея - Максвелла. Правило Ленца.


+




12/3

Электромагнитная индукция (7 часов) Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках.


Частично-

поисковый

Эвристическая беседа

Магнитоэлектрическая индукция. Различие вихревого поля от статического Разделение разноименных зарядов в проводнике, движущемся в магнитном поле. ЭДС индукции

+





13/4

Электромагнитная индукция (7 часов)

Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»


Исследователь-

ский

Работа в паре

Уметь измерять приборами: миллиамперметром. Уметь записывать результаты в таблицу, анализировать их.



+



14/5

Электромагнитная индукция (7 часов) Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля тока.


Частично-поисковый

Решение задач. Эвристическая беседа.

Самоиндукция. ЭДС самоиндукции. Токи замыкания и размыкания. Время релаксации.


+




15/6

Электромагнитная индукция (7 часов) Электромагнитное поле.


Частично-

поисковый

Работа с книгой, беседа

Электромагнитное поле и его отличие от электрического и магнитного полей.

+





16/7

Электромагнитная индукция (7 часов) Контрольная работа №2 «Электромагнитная индукция»


Исследователь-ский

Решение задач.


Уметь решать задачи на ЭДС индукции и самоиндукции, правило Ленца и трансформирование переменного тока.



+



17/1

Колебания и волны (34 часа)

Механические колебания (4 часов)

Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения колебаний. Математический маятник.

О:Формировать понятие колебательного и волнового движения.


Исследователь-

ский

Решение задач. Работа с книгой.


Свободные колебания пружинного маятника. Характеристики свободных колебаний: период, амплитуда, циклическая частота. График свободных гармонических колебаний


+




18/2

Механические колебания (4 часов)

Фаза колебаний. Решение задач.

В: учить восхищаться гармонией природы.

Частично-

поисковый

Решение задач.

Характеристики свободных колебаний: период, амплитуда, циклическая частота. График свободных гармонических колебаний. Фаза колебаний и отражение этой величины на графике колебаний и самих колебаниях..


+




19/3

Механические колебания (4 часов)

Превращение энергии при гармонических колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Сложение гармонических колебаний.


Частично-

поисковый

Решение задач.


Связь энергии и амплитуды свободных колебаний пружинного маятника. Вынужденные колебания. Колебания в системе, находящейся в состоянии безразличного равновесия. Вынужденные колебания пружинного маятника. Зависимость амплитуды вынужденных колебаний от частоты, вынуждающей силы. Резонанс. Резонансные кривые



+



20/4

Механические колебания (4 часов)

Лабораторная работа №2 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»


Исследователь-

ский

Работа в паре


Уметь измерять приборами: линейкой и часами. Уметь записывать результаты в таблицу, анализировать их. Представление результатов эксперимента. Обсчет погрешностей косвенного измерения.



+



21/1

Электрические колебания (6 часов)

С.Р.№2 «Механические колебания» Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.


Частично-

поисковый

Решение задач. Беседа

Энергообмен между электрическим и магнитным полями. Колебательный контур. Энергообмен между электрическим и магнитным полями в колебательном контуре. Переход кинетической и потенциальной энергии при механических колебаниях.

+





22/2

Электрические колебания (6 часов)

Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний.

Частично-

поисковый

Эвристическая беседа.

Частота и период собственных гармонических колебаний. Формула Томпсона. Уравнения, описывающие зависимости силы тока и напряжения от времени в колебательном контуре.

+





23/3

Электрические колебания (6 часов)

Переменный электрический ток.

Частично-

поисковый

Эвристическая беседа Решение задач.

Уравнения, описывающие зависимости силы тока и напряжения от времени в цепи.


+




24/4

Электрические колебания (6 часов)

Активное сопротивление. Действующее значения силы тока и напряжения. Конденсатор в цепи переменного тока Катушка индуктивности в цепи переменного тока.


Частично-

поисковый

Работа с книгой Решение задач.


Сила тока в резисторе. Действующее значение силы переменного тока. Активное сопротивление. Индуктивное сопротивление. Разность фаз между силой тока в катушке и напряжением в ней. Среднее значение мощности переменного тока в катушке за период. Зарядка конденсатора. Емкостное сопротивление.

+





25/5

Электрические колебания (6 часов)

Решение задач.


Частично-

поисковый

Решение задач.




Умение решать задачи на колебательный контур, на расчет сдвига фаз в колебательном контуре, на явление резонанса. Быстрая ориентация в формулах темы.


+




26/6

Электрические колебания (6 часов)

Контрольная работа №3 «Переменный ток»


Исследователь-

ский

Решение задач.

Умение решать задачи на колебательный контур, на расчет сдвига фаз в колебательном контуре, на явление резонанса. Быстрая ориентация в формулах темы.



+



27/1

Производство, передача и использование электрической энергии (1 час)

Генерирование электрической энергии. Производство, передача и использование электрической энергии

Р. Показать взаимосвязь тригонометрии и физики.


Исследователь-

ский

Работа с книгой


Генерирование электрической энергии. ЭДС в рамке, вращающейся в магнитном поле. Генератор переменного тока. Потери электроэнергии в линиях электропередач. Схема передачи электроэнергии потребителю, использование электрической энергии.



+



28/2

Механические волны (5 часов)

Волновые явления. Распространение механических волн. Длина и скорость волны.


Частично-

поисковый

Эвристическая беседа

Решение задач.


Способы передачи энергии и импульса из одной точки пространства в другую. Волновой процесс. Механическая волна. Скорость волны. Продольные волны. Поперечные волны. Отражение волн.

+





29/3

Механические волны (5 часов)

Звуковые волны. Музыкальные звуки и шумы. Ультразвук и инфразвук.



Исследователь-

ский

Работа с книгой

Возникновение и восприятие звуковых волн. Условие распространения звуковых волн. Скорость звука. Зависимость высоты звука: от частоты колебаний, от скорости движения источника и приёмника. Тембр звука. Зависимость громкости звука от амплитуды колебаний. Инфразвук. Ультразвук.


+




30/4

Электромагнитные волны (5 часов)

Электромагнитная волна. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн.

О.формировать понятия электромагнитного поля и электромагнитных волн.

Рецептивный

Лекция.

Опыт Герца. Электромагнитная волна. Излучение электромагнитных волн.

+





31/5

Электромагнитные волны (5 часов)

Принципы радиосвязи. Модуляция и детектирование.


Частично-

поисковый

Эвристическая беседа, лекция




Принципы радиосвязи. Виды радиосвязи: радиотелеграфная, радиотелефонная и радиовещание, телевидение, радиолокация. Радиопередача. Модуляция передаваемого сигнала. Амплитудная и частотная модуляция.


+




32/1

Оптика (9 часов)

Отражение и преломление волн.


Частично-

поисковый

Работа с книгой

Закон отражения и преломления света. Независимость пересекающихся лучей в линейной оптике.






33/2

Световые волны (9часов)

Дисперсия света.

О. сформировать понятия волновой природы света, дифракции и интерференции

Рецептивный

Лекция Работа с книгой


Дисперсия света. Призма Ньютона. Зависимость абсолютного показателя преломления от частоты световой волны. Объяснение явления дисперсии. Зависимость времени запаздывания световой волны от амплитуды вторичной волны.

+





34/3

Световые волны (9часов)

Интерференция механических волн. Интерференция света.

Р. Показать принцип дуализма в описании явлений.

Частично-

поисковый

Решение задач.

Интерференция волн. Взаимное усиление и ослабление волн в пространстве. Опыт Юнга. Способы получения когерентных источников. Когерентность источников. Интерференция света в тонких пленках. Просветление оптики


+




35/4

Световые волны (9часов)

Некоторые применения интерференции

В. Формировать наблюдательность.

Частично-

поисковый

Решение задач.

Решение задач на условия минимумов и максимумов при интерференции волн при различных ситуациях, на просветление оптики.


+




36/5

Световые волны (9часов)

Дифракция механических волн. Дифракция света.


Рецептивный

Эвристическая беседа.


Нарушение волнового фронта в среде. Дифракция. Дифракция света на щели. Принцип Гюйгенса Френеля. Условия дифракционных максимумов и минимумов. Решение задач на условия минимумов и максимумов при интерференции волн и дифракции волн.

+





37/6

Световые волны (9часов)

Лабораторная работа

6 «Наблюдение интерференции и дифракции света»


Исследователь-

ский

Работа в паре

Представление результатов эксперимента. Объяснение интерференции волн через взаимное усиление и ослабление волн в пространстве.



+



38/7

Световые волны (9часов)

Дифракционная решетка.


Частично-

поисковый

Эвристическая беседа. Решение задач.

Особенности дифракционной картины. Дифракционная решетка. Период решетки . Условия главных максимумов и побочных минимумов. Разрешающая способность дифракционной решетки.


+




39/8

Световые волны (9часов)

Лабораторная работа №7

«Измерение длины световой волны с помощью дифракционной
решетки»


Исследователь-

ский

Работа в паре

Работа с измерительными приборами: линейкой Представление результатов эксперимента. Умение пользоваться справочной таблицей Представление результатов эксперимента. Обсчет погрешностей косвенного измерения.



+



40/9

Световые волны (9часов)

Контрольная работа

4 «Волновая оптика»


Исследователь-ский

Решение задач.

Решение задач на условия минимумов и максимумов при интерференции волн и дифракции волн при различных ситуациях, на просветление оптики.



+



41/1

Элементы теории относительности. (4 часа)

Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты теории относительности. Относительность одновременности.

О:формировать понятия пространства и времени.

Р: формировать понятие относительности наших знаний и представлений

Рецептивный

Лекция.

Опыт Майкельсона – Морли. Сущность специальной теории относительности Эйнштейна. Постулаты теории относительности. Критический радиус черной дыры – радиус Шварцшильда. Горизонт событий.

+





42/2

Основные следствия из постулатов теории относительности.


Частично-

поисковый

Эвристическая беседа. Решение задач.

Время в разных системах отсчета. Одновременность событий. Порядок следования событий

Световые часы. Собственное время. Парадокс близнецов Вывод закона сложения скоростей. Скорость распространения светового сигнала.


+




43/3

Элементы релятивистской динамики.

В: показать ценность нестандартного подхода к решению проблемы

Частично-

поисковый

Решение задач.

Энергия покоя. Зависимость энергии тела от скорости. Энергия свободной частицы. Масса и энергия.


+




44/4

Решение задач.

С.Р. № 4«Элементы теории относительности»


Частично-

поисковый

Решение задач.

Умение решать задачи на расчет времени, массы, длины, скорости тела в различных системах отсчета, движущихся со скоростями близкими к скорости света относительно друг друга.



+



45/1

Квантовая физика

(17 часов)

Световые кванты. Действия света (6часов)

Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Фотоны.

О. Сформировать понятия квантовой природы света.

Р. Показать . показать принцип дуализма в описании явлений.

Рецептивный

Лекция.

Фотоэффект. Опыты Столетова. Законы фотоэффекта. Работа выхода. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Зависимость кинетической энергии фотоэлектронов от частоты света. Квантовая гипотеза Планка. Законы теплового излучения. Фотон. Основные физические характеристики фотона

+





46/2

Световые кванты. Действия света (6часов)

Строение атома. Опыты Резерфорда.

В.показать относительность истины.

Частично-

поисковый

Эвристическая беседа. Решение задач.

Опыт Резерфорда. Планетарная модель атома. Размер атомного ядра.


+




47/3

Световые кванты. Действия света (6часов)

Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору.


Рецептивный

Лекция. Решение задач.


Первый постулат Бора. Правило квантования орбит Бора. Энергетический спектр атома водорода. Энергетический уровень. Свободные и связанные состояния электрона. Энергия ионизации. Второй постулат Бора. Серии излучения атома водорода. Виды излучений. Линейчатый спектр. Спектральный анализ и его применение.

+





48/4

Световые кванты. Действия света (6часов)

Лабораторная работа № 8

«Наблюдение сплошного и линейчатого спектров испускания»


Исследователь-

ский

Работа в паре

Наблюдать сплошной и линейчатый спектры испускания. Характерный рисунок спектра для каждого элемента. Спектральный анализ.



+



49/5

Световые кванты. Действия света (6часов)

Лазеры.

Частично-

поисковый

Работа в паре

Решение задач.

Процессы взаимодействия атома с фотоном: поглощение, спонтанное и вынужденное излучения. Лазер. Принцип действия лазера. Основные особенности лазерного излучения. Применение лазеров.


+






50/6

Световые кванты. Действия света (6часов) Контрольная работа

5 «Квантовая теория электромагнитного излучения»


Исследователь-

ский

Решение задач.


Уметь решать задачи по темам: Планетарная модель атома. Размер атомного ядра. Первый постулат Бора. Правило квантования орбит Бора. Энергетический спектр атома водорода. Энергетический уровень. Свободные и связанные состояния электрона. Энергия ионизации. Второй постулат Бора. Серии излучения атома водорода. Виды излучений. Линейчатый спектр. Спектральный анализ и его применение.



+



51/1

Излучение и спектры (1 часа)

Виды излучений. Шкала электромагнитных волн.


Частично-

поисковый

Эвристическая беседа.

Источники света. Спектры поглощения и излучения. Соответствие спектра строению атома элемента. Спектральный анализ. История открытия и источники инфракрасного, ультрафиолетового, рентгеновского излучений. Спектр электромагнитных волн. Диапазон частот. Границы диапазонов длин волн (частот) в спектре электромагнитных волн

+





52/1


Физика атомного ядра (10 часов)

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.


Частично-

поисковый

Работа с книгой

Счётчик Гейгера, камера Вильсона, пузырьковая камера, метод толстостенных фотоэмульсий.


+




53/2

Физика атомного ядра (10 часов)

Открытие радиоактивности. Альфа-, бета-, гамма- излучения. Радиоактивные превращения.


Частично-

поисковый

Решение задач.


Ядерные реакции, радиоактивный

распад, виды радиоактивных излучений; альфа-распад, бета-распад, гамма-излучение, явление радиоактивность. Энергия распада. объяснить возникновение электронного антинейтрино при бета-распаде. Использовать изученный теоретический материал для объяснения и определения выделения энергии при реакциях распада ядер; составлять уравнения ядерных реакций.


+




54/3

Физика атомного ядра (10 часов)

Закон радиоактивного распада. Период полураспада.


Частично-

поисковый

Решение

задач. Эвристическая беседа.


Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Величина: активность радиоактивного вещества



+



55/4

Физика атомного ядра (10 часов)

Изотопы. Открытие нейтрона. Строение атомного ядра. Ядерные силы.


Частично-

поисковый

Работа с книгой Решение задач.


Протонно - нейтронная модель ядра. Размер ядра. Охарактеризовать протонно-нейтральную модель ядра;

объяснить зависимость радиуса ядра от массового числа. Сильное взаимодействие нуклонов. Изотоп. Обменный характер взаимодействия пи- мезонами.

+





56/5

Физика атомного ядра (10 часов)

Энергия связи атомных ядер.


Частично-

поисковый

Решение задач.


Атомное ядро, энергия связи нуклонов в ядре, удельная энергия связи; почему при синтезе легких ядер выделяется значительная энергия; почему при делении тяжелых ядер выделяется энергия; сильное взаимодействие нуклонов; комптоновскую длину волны частиц, объяснить зависимость уд. энергии связи от массового числа. Решать задачи на определение Есв, рассчитать энергетический выход ядерной реакции.


+




57/6

Физика атомного ядра (10 часов)

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции.

Частично-

поисковый

Эвристическая беседа.

Деление ядер урана. Цепная ядерная реакция Скорость цепной реакции. Коэффициент размножения нейтронов. Самоподдерживающаяся реакция деления ядер. Критическая масса.


+




58/7

Физика атомного ядра (10 часов)

Ядерный реактор. Ядерные реакторы НИИАРа.

Частично-

поисковый

Беседа Решение задач.


Ядерный реактор. Основные элементы ядерного реактора и их назначения Атомная электростанция. Мощность реактора. Ядерная безопасность. Объяснить назначение основных элементов принципиальной схемы АЭС. Охарактеризуйте основные меры безопасности, необходимые при работе АЭС; цепная реакция деления. Критический размер активной зоны.


+






59/8

Физика атомного ядра (10 часов)

Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии. Получение радиоактивных изотопов и их применение.


Частично-

поисковый

Работа с книгой

Термоядерные реакции. Реакция синтеза легких ядер. Термоядерный синтез. Управляемый термоядерный синтез. Ядерное оружие Условие возникновения неуправляемой цепной реакции деления ядер. Атомная бомба, её принципиальная конструкция. Тротиловый эквивалент. Водородная бомба, её принципиальная конструкция. Радионуклеидная лаборатория НИИАРа.

+





60/9

Физика атомного ядра (10 часов)

Биологическое действие радиоактивных излучений.


.

Частично-

поисковый

Работа с книгой

Решение задач.

Коэффициент относительной биологической активности; какое ионизирующее излучение представляет естественный радиационный фон. Характеристика вклада различных источников тонизирующего излучения в естественный радиационный фон.


+




61/10

Физика атомного ядра (10 ч.) Контрольная работа

6 «Физика атомного ядра»


Исследователь-

ский

Решение задач.

Решение задач на закон радиоактивного распада, на расчет энергии, выделяющейся или поглощающейся при ядерных реакциях, на написание ядерных реакций.



+



62/1

Элементарные частицы (1 час)

Открытие позитрона. Античастицы. Классификация элементарных частиц


Рецептивный

Лекция.

Фермионы, бозоны, принцип Паули, античастицы, аннигиляция, рождение пары (П.90). Элементарная частица, фундаментальная частица, античастица, аннигиляция, рождение пары. Принцип Паули. Давать отличие фермионов от бозонов; охарактеризовать процессы взаимопревращения частиц (аннигиляция и рождение пары).

+





63/1

Строение Вселенной(6 часов)

Солнце и звёзды (3 часа)

Эволюция звёзд: рождение, жизнь и смерть звёзд. Основные характеристики звёзд.

О: сформировать начальные представления о строении Вселенной


Рецептивный

Лекция.

Этапы эволюции звезд, источники их энергии. Звезды как поставщики средних и тяжёлых элементов таблицы Менделеева во Вселенной.

+





64/2

Солнце и звёзды (3 часа)

Внутреннее строение солнца и звёзд главной последовательности.

Р: учить обобщать материал в конспекте.

В: формировать аккуратность

Рецептивный

Лекция.

Внутреннее строение солнца и звёзд главной последовательности.


+




65/3

Солнце и звёзды (3 часа)

Солнце.

Частично-

поисковый

Эвристическая беседа

Внутреннее строение солнца. Значение Солнца для жизни на Земле.


+




66/4

Строение Вселенной (2 часа)

Млечный путь - наша Галактика. Галактики.


Частично-

поисковый

Эвристическая беседа.

Работа с конспектом.

Критическая плот­ность вещества. Образование галактик.


+




67/5

Строение Вселенной (2 часа)

Строение и эволюция Вселенной


Частично-

поисковый

Эвристическая беседа.

Возраст и пространственные масштабы Все­ленной. Большой взрыв Расширяющаяся Вселенная. «Красное смещение» в спектрах га­лактик. Закон Хаббла. Реликтовое излучение. Космологическая мо­дель: основные периоды эволюции Вселенной.



+



68/6

Солнечная система (1 час)

Система Земля – Луна. Физическая природа планет и малых тел Солнечной системы.



Частично-

поисковый

Работа с книгой

Формирование системы Земля – Луна.. Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение. Общие характеристики планет. Планеты земной группы. Планеты гиганты. Происхождение и эволюция Солнечной системы.


+





































Утверждаю. Рассмотрено на заседании

Директор школы: МО учителей физики.



____________________ Заместитель директора по

(О.А.Сёмина) учебно-воспитательной работе:

-__________________________

(О.А.Рыжикова)

Тематическое планирование учебного материала

по физике 11 класса.

(2 часа)



Программа: государственная





Учебный комплект для учеников: Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин. «Физика 11», Москва, Издательство «Просвещение», 2008 год.

А.П. Рымкевич. «Задачник 10-11», Москва, Издательство «Дрофа»,2001 год.

В.А. Касьянов, В.А. Коровин «Тетрадь для лабораторных работ», Москва, Издательство «Дрофа»,2003 год.



Методические разработки для учителя: А.Е. Марон, Е.А. Марон. «Физика. Дидактические материалы» , Москва, Издательство «Дрофа»,2006 год.



Учитель: Е.В. Хайруллова.



Тематическое планирование учебного материала по физике 11 класса. (2 часа)
  • Физика
Описание:

Дата

Название темы и блока

Триединая цель

Методы обучения

Форма организации деятельности

Требования   к знаниям  и  умениям   учащихся

Содержание   учебного  материала

 

1/1

Электродинамика

(16 часов)

Электрический ток в различных средах (3 часов)

Закон Ома для однородного проводника (участ­ка цепи). Расчет сопротивления электрических цепей.

О. Сформировать понятие электрического тока и его действий.

Р.Учить различным способам решения задач.

В.формировать настойчивость

Частично-

поисковый

Решение задач.

Зависимость силы тока в проводнике от приложенного к нему напряжения. Сопротивление проводника. Закон Ома для однородного проводника. Расчет сопротивления смешанного соединения проводников.

 

2/2

Электрический ток в различных средах (3 часов)

Закон Ома для замкнутой цепи.

Частично-

поисковый

Решение задач.

Замкнутая цепь с одним источником тока. Направление тока во внешней

цепи. Закон Ома для замкнутой цепи с одним источником тока. Внешнее сопротивление. Внутреннее сопротивление. Сила тока короткого замыкания.

Автор Романенко Оксана Александровна
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Физика
Подраздел Планирования
Просмотров 466
Номер материала 4639
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓