Главная / Технология / тематическое планирование 7 класс (8 вид) с/х труд

тематическое планирование 7 класс (8 вид) с/х труд





Пояснительная записка


Рабочая программа по сельскохозяйственному труду составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 7класс, сборник №2, под редакцией В.В.Воронковой.

Программа содержит оптимальный объём сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в коллективных, фермерских и крестьянских подсобных хозяйствах, а также и в ЛПХ. Её цель – допрофессиональная подготовка учащихся коррекционных школ VIII вида.

Учебным планом предусмотрено количество уроков трудового обучения в, в 7классе – 10 часов в неделю(340 часа в учебном году) .

Для успешного обучения, кроме традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение, экскурсии, лабораторные работы, уроки с использованием ИКТ и другим наглядным материалом. Для закрепления знаний к каждому разделу прилагается практическая работа, для этого есть пришкольный участок, где выращиваются овощи, плодово-ягодные культуры. Для проверки умений и навыков в конце каждой четверти рекомендуется самостоятельная работа в виде тестов или контрольных работ.

При составлении программы были учтены принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность полевых работ.

Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на занятиях природоведения.

Продолжительность обучения составляет 5 лет, с пятого по девятый класс. Количество учебных часов не регламентируется – его определяет сам учитель исходя из уровня подготовленности учеников.

По построению и объёму учебного материала программа является базовой. Исходя из местных условий обучения и трудоустройства выпускников, школа выбирает соответствующие виды труда.

Программа класса включает осенние сельскохозяйственные работы, это обработка почвы, уборка картофеля, уход за ягодными кустарниками, посадка чеснока. На занятиях по растениеводству учащиеся знакомятся с основами овощеводства и полеводства, с биологическими особенностями и технологией выращивания столовых корнеплодов, репчатого лука, лука-севка. Также ребята узнают о свойствах и условиях хранения органических удобрений, способах получения компоста. Присутствуют темы по уходу за курами, утками, гусями и индейками.



Целью данной программы является:

-воспитание положительных качеств личности обучающихся: трудолюбия, настойчивости, умение работать в коллективе;

- уважение к людям труда;

- получение элементарных знаний по видам труда.

С учетом уровня знаний обучающихся 7 классе основными задачами являются:

- формирование трудовых качеств;

- обучение доступным приемам труда;

- развитие самостоятельности в труде;

- привитие интереса к труду;

-формирование организационных умений в труде – работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем инструменты и материалы, убирать их по окончании работы;

- знать и выполнять правила внутрен­него распорядка и безопасной работы, санитарно-гигиени­ческие требования.

Наряду с этими задачами на занятиях труда в коррекционном образовательном учреждении VIII вида решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности обучающихся. Коррекционная работа выражается в формировании умений:

- ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);

-предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления изделий, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);

- контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).

Для гарантированного получения школьного образования детей с ограниченными возможностями здоровья за основу взят третий вариант специального стандарта (нецензовый), который отвечает их общим и особым образовательным потребностям.


Содержание учебного курса.



  1. Водное занятие

  2. Уборка урожая

  3. Осенний уход за ягодными кустарниками

  4. Основные плодовые деревья

  5. Минеральные удобрения

  6. Парники и теплицы

  7. Капуста

  8. Зелённые овощи

  9. Свиноводческая ферма






















Требования к уровню подготовки обучающихся


Обучающиеся 7-го класса должны знать:

  • - правила вскапывания почвы, общее представление о почве, удобрениях;

  • - состав почвы, устройство с/х ручного инвентаря, признаки созревания овощей, обработку почвы, сроки уборки картофеля, правила копки клубней и корнеплодов без повреждения, сроки посадки чеснока, подготовка посадочного материала, глубину заделки, теоретические сведения о сроках и способах посева овощей, особенности роста и развития растений, условия хранения овощей;

  • виды домашних птиц, их содержание, заготовка кормов

Обучающиеся 7-го класса должны уметь:

- вскапывать, рыхлить и выравнивать почву, убирать и сортировать овощи, обрезать ботву, работать граблями, определять верхушку и основание клубня картофеля, отбирать семенной картофель и раскладывать для проращивания, делать посадки и ухаживать за растениями, поливать и рыхлить почву, раскладывать семена моркови и свёклы в посевные грядки, убирать овощи на пришкольном участке, сортировать и взвешивать урожай собранных культур, делать посев и посадки овощных культур;

- ухаживать за домашней птицей и домашними животными


Система оценивания знаний



За теоретическую часть:

Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминалогии.

Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

За практическую работу:

Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.











Учебно-методическое обеспечение


Плакаты

Таблицы

Сельхоз инвентарь








Список литературы



обучающегося

Учебник Е. А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 7 класс, Москва «Просвещение» 2009 г.


учителя


Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой. ВЛАДОС, 2001г.

Учебник Е. А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 6 класс, Москва «Просвещение» 2009 г.




































Календарно-тематическое планирование



















урока

Тема урока

Дата

Примечание


План

Факт


1.

. Охрана труда. Спецодежда.





2.

Сроки уборки картофеля.





3

Выкопка клубней картофеля.





3

Правила окопки клубней без повреждений.





4

Сбор клубней и их просушка.





5

Сбор клубней и их просушка





6

Сбор клубней и их просушка





7

Сбор клубней и их просушка





8

Сбор клубней и их просушка





9

Сбор клубней и их просушка





10

Закладка клубней на хранение.





11

Закладка клубней на хранение.





12

Закладка клубней на хранение.





13

Закладка клубней на хранение.





14

Повторение по теме.





15

Закладка клубней на хранение.





16

Самостоятельная работа по теме «Уборка картофеля».


+



17

Требования к обработке почвы под чеснок.





18

Разметка участка или гряд под чеснок.





19

Разметка участка или гряд под чеснок.





20

Вскапывание участка.





21

Вскапывание участка.





22

Вскапывание участка.





23

Рыхление и выравнивание участка граблями.





24

Проверочная работа по теме «Подготовка почвы под посадку чеснока»





25

Сроки посадки чеснока.





26

Разметка рядков с помощью верёвки и колышков.





27

Обработка почвы с помощью ручного инвентаря.





28

Посадка чеснока.





29

Общее представление о почве и пахотном слое.





30

Выбор лопаты.





31

Значение почвы для выращивания растений.





32

Осмотр участка и определение направления борозды.





33

Удобрение почвы.





34

Прокладывание первой борозды.





35

Обработка почвы с помощью лопаты.





36

Обработка почвы с помощью лопаты.





37

Соблюдение глубины вскапывания и слитности борозд.





38

Правила вскапывания почвы лопатой.





39

Требования к качеству вскапывания.





40

Повторение.





41

Контрольное тестирование по теме


+



42

Ягодные кустарники, распространённые в местных условиях.





6.2

Смородина.





43

Вскапывание почвы вокруг ягодных кустарников лопатой.





44

Необходимость обработки почвы при уходе за ягодными кустарниками.





45

Правила вскапывания почвы вокруг ягодных кустарников, глубина вскапывания.





46

Правила вскапывания почвы лопатой.





47

Малина.





48

Вскапывание почвы





49

Крыжовник.





50

Вскапывание почвы вокруг кустарников.





52

Повторение по теме.





53

Самостоятельная работа по теме «





54

Уборка овощей и картофеля.





55

Обработка почвы с помощью ручного инвентаря.





56

Самостоятельная работа по теме «Обработка почвы с помощью лопаты»





57

Домашняя птица.





58

Виды домашней птицы: куры, гуси, утки, индейки.





59

Виды домашней птицы: куры, гуси, утки, индейки.





60

Птица, преимущественно разводимая в местных условиях.





61

Птица, преимущественно разводимая в местных условиях.





62

Содержание птицы в коллективных, фермерских и индивидуальных хозяйствах.





63

Содержание птицы в коллективных, фермерских и индивидуальных хозяйствах.





64

Экскурсия в фермерское хозяйство.





65

Экскурсия в фермерское хозяйство.





66

Повторение по теме.





67

Контрольное тестирование по теме «Домашняя птица»





68

69

Помещение для содержания домашней в школьном или фермерском хозяйстве.





70

71

Выпуск птицы на выгульный двор.





72

Оборудование птичника в зависимости от вида птицы.





73

Смена воды в поилках.





74

Уход за птичником.





75

Уход за птичником.





76

77

Содержание птицы с вольным и ограниченным выгулом.





78

79

Чистка птичника и выгульного двора.





80

Безвыгульное содержание птицы.





81

82

Проверочная работа по теме «Содержание домашней птицы»





83

Общее представление об удобрениях.





84

Виды органических удобрений.





85

Навоз.





86

Виды навоза.





87

88

Повторение по теме





89

Навозная жижа.





90

Повторение по теме





91

Торф.





92

Повторение по теме





93

Компост.





94

Повторение по теме





95

Птичий помёт.





96

Повторение по теме





97

Значение органических удобрений для удобрения почвы и получения высоких урожаев растений.





98

Упражнение .Определение видов навоза.





99

Упражнение .Определение видов навоза. Проверочная работа.





100

Правила хранения навоза.





101

102

Вывоз навоза из помещения, укладка в штабель.





103

Хранение птичьего помёта.





104

105

Закладка компоста.





106

Получение компоста.





107

Закладка компоста.





108

109

Компосты из птичьего помёта.





110

111

Сбор куриного помёта в чистом виде и укладка его под навес для последующего использования в качестве жидкой подкормки растений.





112

113

Повторение по теме





114

115

Контрольное тестирование по теме «Заготовка навоза»





116

Уборка на ферме.





117

Уборка на ферме.





118

Уборка на ферме.





119

Уборка на ферме.





120

Уборка на ферме





121

Уборка на ферме





122

123

Заготовка навоза и компоста.





124

125

Заготовка навоза и компоста.

Самостоятельная работа по материалам 2 четверти
















































































































































































































































126

Вводное занятие




127

128

Овцы и козы в крестьянском хозяйстве.




129

130

Наблюдение. Поведение овец и коз.




131

Местные породы овец и коз.




132

Продолжение.




133

Козы, разводимые для получения молока и козы, разводимые для получения пуха.




134

Разница между ними.




135

Упражнение. Определение продуктивности коз.




136

137

Проверочная работа по теме «Овцы и козы»




138

Содержание овец и коз зимой.




139

140

Скотный двор в крестьянском хозяйстве.




141

Обязательное наличие выгульного двора.




142

Содержание овец и коз на соломенных подстилках





143

144

Очистка кормушек от остатков корма.




145

146

Удаление соломистого навоза со скотного двора после перевода овец и коз на летнее содержание.




147

Очистка кормушек от остатков корма.




148

149

Повторение по теме




150

151

Самостоятельная работа по теме «Содержание овец и коз зимой»




152

Сено из степных трав и разнотравья как наиболее предпочтительный корм для овец и коз




153

Продолжение темы.




154

Зерновые корма для овец и коз.




155

Зерновые корма для овец и коз.




156

Сочные корма для овец и коз.




157

Нормы кормления взрослых овец и коз, ягнят и козлят.




158

Нормы кормления взрослых овец и коз, ягнят и козлят.




159

160

Контрольное тестирование по теме «Корм для овец и коз.»




161

Общее представление об овощах и овощных культурах.




162

Группы и характеристика овощных культур.




163

Столовые корнеплоды.




164

165

Упражнение. Классификация овощных культур.




166

Капустные овощи.




167

168

Упражнение. Классификация овощных культур.




169

Луковичные овощные культуры.




170

Упражнение. Классификация овощных культур.




171

Плодовые овощи.





172

173

Упражнение. Классификация овощных культур




174

Зеленные овощи.




175

176

Упражнение. Классификация овощных культур




177

Повторение по теме




178

Распознавание овощей.




179

Распознавание овощей.




180

Контрольное тестирование по теме «Овощные культуры»




181

Культуры, относящиеся к полевым.




182

Определение полевых культур.




183

Зерновые культуры. Пшеница.




184

Зерновые культуры. Рожь, ячмень, овёс.




185

Определение полевых культур по продуктивным частям и внешнему виду.




186

Кукуруза.




187

Зернобобовые культуры. Горох.




188

Фасоль.




189

Кормовые культуры.




190

Кормовые корнеплоды.




191

Кормовые бахчевые.




192

Кормовые травы.




193

Продукция из полевых культур, её значение.




194

Подробное ознакомление с основными полевыми культурами, распространёнными в местных условиях.




195

Повторение по теме




196

Проверочная работа по теме «Основные полевые культуры»




197

Морковь и свекла- столовые корнеплоды.




198

Морковь и свекла- двулетние растения.




199

Повторение.




200

Строение растений моркови и свеклы первого и второго года жизни.




201

Строение растений моркови и свеклы первого и второго года жизни.




202

Строение их корнеплодов.




203

Повторение.




204

Стандартные размеры корнеплодов моркови и свеклы.




205

Определение стандартных столовых корнеплодов.




206

Самостоятельная работа за четверть




207

Практическое повторение.




208

Уборка на ферме.




209

Уборка на ферме.










210

Выбор луковиц и корнеплодов моркови и свеклы для высадки на семенном участке.




211

Отбор корнеплодов моркови и свеклы для посадки.




212

Выбор места для семенного участка.




213

Подготовка горшков больших размеров, насыпка в них почв, смешанной с перегноем.




214

Подращивание корнеплодов моркови и свеклы в теплице или в комнатных условиях.




215

Посадка в горшки корнепло дов и установка их на светлое и тёплое место.




216

Подготовка почвы.




217

Вскапывание почвы на семенном участке, удобрение перегноем.




218

Уход за высадками корнеплодов и лука.




219

Посадка лука на семена. Полив и рыхление.




220

Повторение по теме




221

Самостоятельная работа по теме «Выращивание семян лука и столовых корнеплодов»




222

Подготовка почвы под столовые корнеплоды.




223

Подготовка почвы с помощью ручных орудий труда.




224

Подготовка почвы под столовые корнеплоды.




225

Подготовка почвы с помощью ручных орудий труда.




226

Сроки и способы посева.




227

Разметка борозд.




228

Сроки и способы посева.




229

Углубление борозд по разметочным линиям.




230

Уход за растениями.




231

Раскладка семян моркови и свеклы в посевные рядки. Заделка семян.




232

Уход за растениями. Прополка.




233

Прополка в рядках после всходов.




234

Уход за растениями. Прореживание.




235

Рыхление междурядий.




236

Уход за растениями. Рыхление междурядий.




237

Прореживание растений.




238

Повторение.




239

Контрольное тестирование по теме «Выращивание столовых корнеплодов»




240

Особенности роста и развития растений лука.




241

Подготовка почвы и разметка гряд для посадки и посева лука.




242

Виды лука.




243

Замачивание лука – севка.




244

Виды лука.




245

Посадка лука севка в гряды по разметке.




246

Условия хранения лука-севка для получения качественного урожая.




247

Посев лука-чернушки.




248

Условия хранения лука-севка для получения качественного урожая.




249

Лук однолетний.




250

Прополка в рядках и междурядий.




251

Получение репчатого лука с помощью рассады.




252

Полив.




253

Подготовка лука-севка к посадке.




254

Прополка в рядках и междурядий.




255

Способы посадки лука-севка.




256

Полив.




257

Способы посева лука-чернушки.




258

Прополка




259

Уход за посадкой и посевом лука.




260

Повторение.




261

Контрольная работа по теме «Выращивание репчатого лука и лука-севка.»




262

Посадка картофеля.




263

Посадка картофеля.




264

Посев гороха.




265

Посев гороха.




266

Вскапывание почвы вокруг ягодных кустарников.




267

Вскапывание почвы вокруг ягодных кустарников.




268

Разметка рядков под посевы столовой свёклы




269

Разметка рядков под посевы столовой моркови




270

Контрольное тестирование за год




271

Посев свёклы




272

Посев моркови






тематическое планирование 7 класс (8 вид) с/х труд
  • Технология
Описание:

Пояснительная записка

 

     Рабочая программа по сельскохозяйственному труду составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 7класс, сборник №2, под редакцией В.В.Воронковой.

 

     Программа содержит оптимальный объём сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в коллективных, фермерских и крестьянских подсобных хозяйствах, а также и в ЛПХ. Её цель – допрофессиональная подготовка учащихся коррекционных школ VIII вида.  

Автор Евсюкова Светлана Федоровна
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Технология
Подраздел Планирования
Просмотров 3119
Номер материала 3518
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓