Главная / Обществознание / Тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Общество» 10 класс (на 235 минут)

Тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Общество» 10 класс (на 235 минут)

hello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gifhello_html_m2437d646.gif




Тематическая диагностическая работа

по подготовке к ЕГЭ


по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ


по теме

«Общество»




10 класс



(на 235 минут)






Фамилия

Имя

Отчество
























Инструкция по выполнению работы


Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 36 заданий. Часть 1 содержит 27 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Ответ к заданиям 1, 2, 5–7, 10, 13, 14, 17, 18, 23 запишите в бланк ответов № 1 в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа.

Ответом к остальным заданиям части 1 является последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответа № 1.

Задания части 2 (28–36) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение. Выполняя последнее задание работы, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.




Желаем успеха!









4

Часть 1


Ответами к заданиям 1-27 являются цифра,или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов в тексте работ, а затем перенесите в Бланк ОТВЕТОВ №1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведеными в блане образцами.



1



Общество как систему характеризует

1) циклический характер развития

2) независимость от условий среды

3) наличие институтов и подсистем

4) принадлежность к материальному миру



Ответ:




2



Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому называется

 1) прогрессом 2) революцией

3) контрреформой 4) эволюцией


Ответ:





3



Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах современности?

А. Глобальные проблемы затрагивают жизненно важные интересы человечества.

Б. К глобальным проблемам относят проблему развития демократии.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны


Ответ:

В стране Z происходит широкое внедрение компьютерных технологий в различные сферы общественной жизни. Какие другие признаки позволят сделать вывод о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Информационные технологии являются важнейшим фактором производства.

2) Наблюдается низкий уровень социальной мобильности.

3) Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

4) Постепенно складывается демократия.

5) Преимущественное влияние на развитие общества оказывают природные факторы.

6) Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.


Ответ: ___________________________.

5



К социальной подсистеме общества относятся

1) отношения людей по поводу власти

2) взаимодействия общества и природы

3) отношения людей в процессе материального производства

4) взаимодействия людей в малых и больших группах и групп между собой


Ответ:

6



Направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному, называют

 1) социальной стратификацией 2) общественным прогрессом

3) культурной революцией 4) социальной адаптацией


Ответ:


7



Общество, в отличие от природы

1) развивается закономерно 2) подвержено изменениям

3) творит культуру 4) является динамической системой



Ответ:




12

8

Верны ли следующие суждения об информационном обществе?

А. Ведущим социальным лифтом в информационном обществе является образование.

Б. Социальная структура информационного общества характеризуется приростом численности занятых в сфере услуг и сфере высоких технологий.

 1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны


Ответ:

9



Найдите в приведенном ниже списке общественные явления. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1) возникновение государства

2) генетическая предрасположенность к отдельным заболеваниям

3) проявления наследственности

4) формирование наций

5) чувственное восприятие мира

6) развитие рынка


Ответ: ___________________________.

10

Природа, в отличие от общества

  1) испытывает влияние человеческой деятельности

2) является средой обитания человека

3) изменяется в направлении от низшего к высшему

4) способна развиваться независимо от человека


Ответ:


11



Верны ли следующие суждения об обществе?

  А. В самом широком смысле общество - это окружающий человека материальный мир.

Б. Понятие «общество» в широком смысле совпадает с понятием «государство».

 

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны


Ответ:


 Социологи опросили 23-летних работающих юношей и девушек страны Z. Им задавали вопрос: «Зачем Вы работаете, какова Ваша трудовая мотивация?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

 http://soc.reshuege.ru/get_file?id=15668

 Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) Половина юношей работает для того, чтобы обеспечить материальное благополучие.

2) Доли девушек, связывающих трудовую мотивацию с потребностью в самореализации и с возможностью путешествий, общения с разными людьми, равны.

3) Доля тех, кто работает, потому что им интересно то, чем они занимаются, больше среди девушек, чем среди юношей.

4) Равные доли опрошенных каждой группы прилагают усилия, чтобы подняться по карьерной лестнице.

5) Бóльшая доля юношей, по сравнению с девушками, работает потому, что их работа очень нужна обществу.


Ответ: ___________________________.


17

13

В государстве Z невелико число образованных людей, так как образование доступно только высшим сословиям. Товарно-денежные отношения развиты слабо, основу экономики составляет полунатуральное сельскохозяйственное производство, основанное на хозяйственном опыте предков. К какому типу относится общество Z?

1) традиционному

2) индустриальному

3) информационному

4) постиндустриальному


Ответ:

14



Революция и реформа являются

  1) социальными институтами

2) формами общественных преобразований

3) элементами общества как системы

4) видами социальных связей


Ответ:

15



Верны ли следующие суждения об обществе?

  А. Понятие «общество» используется для обозначения группы людей, объединившихся для выполнения совместной деятельности.

Б. Понятие «общество» используется для обозначения периода истории человечества.

  1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны


Ответ:

16



Найдите в приведённом ниже списке демографические группы. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. молодёжь

2) мужчины

3) спортсмены

4) москвичи

5) матери-одиночки

6) французы



Ответ: ____________________________



Индустриальное и информационное общества объединяет общий признак –

  1) широкое распространение социальных сетей

2) создание единых мировых финансовых центров

3) преобладание крупной промышленности и транспорта

4) признание ценности индивидуальной свободы и частной собственности

Ответ:

18



Общество как динамическую систему отличает признак:

1) наличие определенных социальных институтов и подсистем.

2) обособление от природной среды, утрачивание связи с ней.

3) возникновение новых социальных институтов и отмирание старых.

4) вхождение природы и общества в единый материальный мир.


Ответ:


19

Верны ли следующие суждения об обществе?

  А. Общество представляет собой закрытую систему, не взаимодействующую с внешней средой.

Б. Общество является постоянно развивающейся динамической системой.

  1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны


Ответ:

20



Найдите в приведённом ниже списке особенности реформы как формы социальных изменений и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) существенные преобразования, вводимые законным путём

2) смена правящей группировки при сохранении существующих общественных отношений

3) постепенное изменение в различных сферах общества, происходящее под влиянием объективных факторов

4) крупные преобразования, проводимые по инициативе властей

5) масштабные преобразования, не затрагивающие фундаментальных основ жизни общества


 Ответ:_______________.

25

21

В стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами.

2) Большинство населения занято в сфере услуг.

3) Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

4) Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.

5) Происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни.

6) Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

Ответ:_______________.

22



Запишите слово, пропущенное в таблице.

СФЕРЫ ОБЩЕСТВА

СФЕРЫ

УЧРЕЖДЕНИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)

Экономическая

Заводы, фирмы, банки, рынки и др.

...

Государство, парламент, правительство, судебная система, партии и др.

 Ответ:________________________.

23



Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) общественное развитие; 2) общественный прогресс;

3) общественный регресс; 4) социальная революция; 5) реформа.


Ответ:

24



Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют постиндустриальное общество.

1) внеэкономическое принуждение к труду

2) приоритет коллективистских ценностей

3) широкое распространение микропроцессорных технологий

4) переход к выпуску малосерийных изделий

5) превращение информации в фактор производства

6) развитие электронных средств коммуникации

Ответ:

Установите соответствие между главными социальными институтами и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГЛАВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

А) государство 1) экономика

Б) религия 2) политика

В) образование 3) духовная культура

Г) производство 4) социальные отношения

Д) семья

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

А

Б

В

Г

Д







Ответ:


26

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

 

(А) Современная наука начинает выступать в качестве социальной силы, непосредственно включаясь в процессы социального развития и управления обществом, выполняет функцию производительной силы общества. (Б) Российская наука находится в состоянии кризиса. (В) Падение авторитета отечественной науки, низкий уровень её финансирования, разрыв связи науки с производством, утечка идей и технологий, падение престижа научного труда и ощутимый уход среди учёных в другие сферы — вот далеко не полный перечень кризисных явлений. (Г) Однако, оптимисты отмечают такие бесспорные позитивные изменения, как деидеологизация, интеграция в мировую науку, рост численности научных учреждений, увеличение количества докторских и кандидатских диссертаций. (Д) Российское правительство, понимая актуальность и необходимость развития отечественной науки, разрабатывает целевые программы и вкладывает дополнительные ресурсы в развитие отрасли, например строительство инновационного центра «Сколково».

 

Определите, какие положения текста имеют

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

 

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.


А

Б

В

Г

Д






Ответ:



27

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

 

«А. Кондорсе, как и другие французские просветители, считал источником совершенствования человечества развитие_______ (А). Социалист-утопист Сен-Симон считал, что________ (Б) должно принять такую форму организации, которая привела бы к осуществлению принципа: все люди должны относиться друг к другу как братья. Немецкий философ Ф. В. Шеллинг писал, что сторонники и противники веры в совершенствование человечества запутались в спорах о критериях________ (В). Одни рассуждают о совершенствовании человечества в области________ (Г), другие — о развитии науки и_________ (Д). Шеллинг предлагал своё решение проблемы: критерием в установлении исторического прогресса человечества может служить только постепенное приближение его к______ (Е) государству».

  Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

 Список терминов

  1) общество

2) разум

3) правовое

 4) прогресс

5) цивилизация

6) мораль

7) искусство

8) техника

9) регресс

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

А

Б

В

Г

Д

Е











Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работ.



Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (28 – 36) используйт БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записвайте четко и разборчиво.


Прочитайте текст и выполните задания 28—31.

Информационное общество

 Становление информационного общества далеко не завершено, однако представляется возможным выделить некоторые его характеристики.

 

Доминирующим в экономике становится сектор, связанный с производством знаний, обработкой и распространением информации. В итоге, удельный вес затрат на исследовательские работы и маркетинг новой продукции превышает материальные затраты на ее выпуск. Так, в фармацевтических и компьютерных фирмах США последние снизились до 10-15%% ее стоимости (в автомобильной промышленности США они все еще выше 50%%, что видимо, определяет ее отставание от японской).

 

Доля продаж «ноу-хау», т.е. технической информации в общем объеме внешней и внутренней торговли начинает превышать доли продукции аграрного, добывающего и обрабатывающего секторов экономики. По существующим оценкам, в США этот «порог» был превзойден еще в 1980-х гг.

 

Доля самодеятельного населения страны, занятого в создании, обработке и распространении информации, начинает превышать численность рабочей силы, занятой в сельском хозяйстве и промышленности. Здесь следует отметить, что сфера обслуживания дифференцируется: часть ее работников, даже в наиболее развитых странах, все еще занята достаточно тяжелым физическим трудом, в то время как большинство из них начинают обслуживать информационный сектор экономики.

 

Информационные потоки получают новый материальный носитель, т.е. глобальную сеть телекоммуникаций, а также Интернет. <...>

 

Существенным и ранее не учитывавшимся фактором общественного развития становится феномен «кризиса человека»... Человек, живущий в развитых странах, подвергается воздействию огромных потоков информации, возможности осмысления которой не безграничны. Это ведет к тому, что часть информации осознанно вообще не воспринимается, отсекается или поглощается некритично. <...>

 

Можно говорить о начале процесса возникновения глобального информационного общества как новой стадиальной фазы мирового цивилизационного развития.

 

Н.В. Загладин

28

Какие четыре признака информационного общества названы автором?

29



36ом» характере культуры?

Не все ученые согласны с характеристикой современного общества как информационного. Какие иные термины употребляются для обозначения современного общества? Укажите два таких термина.

30



Какие критерии общественного прогресса называет автор? Укажите любой другой не названный автором критерий, известный вам из курсов обществознания или истории.

31



Какую проблему, связанную с «кризисом человека» в условиях становления информационного общества, называет автор? Назовите любые две другие проблемы, составляющие суть «кризиса человека», которые вам известны из курса обществознания.



32



Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «общественный прогресс»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о критериях общественного прогресса, и одно предложение, содержащее информацию о противоречивости общественного прогресса.


33



Покажите на трех примерах тесную связь общества и природы.


34ожение о «репрессивном» характере культуры?



По данным ООН, в мире около 113 млн детей по тем или иным причинам не посещают школу. 97% (около 110 млн человек) из них проживают в странах «третьего мира»: 48,5 млн человек – в странах Южной и Юго-Восточной Азии; 42,3 млн человек – в странах Африки. Сделайте два вывода на основе анализа приведённых данных. Опираясь на обществоведческие данные, материалы СМИ, укажите одну из возможных причин того, что именно страны этих регионов лидируют по численности детей, не посещающих школу.


35бъясняется положение о «репрессивном» характере культуры?



Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социально-демографические проблемы современности». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


Выполняя задание 36, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (36.1– 36.5).


Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)


Философия: 

«Пока человек существует, он будет себя открывать» (Е. Богат)

36.1





Социология, социальная психология: 

«Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом» (А. Радищев)

36.2



Философия:   

«Личность — это человек как носитель сознания» (К.К. Платонов).

36.3





  Философия:   

«Человек — это живое противоречие и в этом качестве — живая загадка» (С. Булгаков)

36.4



 




Социология, социальная психология: 

«Чем ярче проявляет себя индивидуальность, тем больше стремится она к единению со всем сущим» (Р. Тагор)

36.5














Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию


Часть 1

задания

Ответ

1

3

2

2

3

1

4

16 2

5

4

6

2

7

3

8

3

9

146 2

10

4

11

1

12

123 2

13

1

14

2

задания

Ответ

15

3

16

125 2

17

4

18

3

19

2

20

145 2

21

245 2

22

политическая

23

1

24

12

25

23314 2

26

32111 2

27

214683 2





















28. В ответе должны быть указаны следующие признаки:

1) доминирующим в экономике становится сектор, связанный со знаниями, производством и обработкой информации;

2) доля продаж технической информации в общем объеме международной торговли превышает долю сельского хозяйства и промышленности;

3) доля населения, занятого производством и обработкой информации, превышает долю населения, занятого индустриальным и сельскохозяйственным трудом;

4) информация получает новый материальный носитель (Интернет, мировые телекоммуникации).

Максимальный балл 2


29. В ответе могут быть указаны следующие термины, например:

- постиндустральное общество;

- технотронное общество;

- общество нового индустриализма.


Максимальный балл 2

30. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

 

1) критерии общественного прогресса, названные автором:

способ производства материальных благ (экономический);

положение человека в обществе (общефилософский);

 

2) не названный автором критерий, например:

развитие разума, степень разумности общественного устройства (французские просветители);

состояние общественной нравственности (А. Сен-Симон);

степень сознания свободы (Г.В.Ф. Гегель);

условия для удовлетворения потребностей человека (современные обществоведы).

 Максимальный балл 3


31. 1) Должна быть названа проблема, о которой говорит автор:

в условиях информационного общества человек подвергается воздействию огромного потока информации, осмыслить которую он не в состоянии; в результате значительная часть информации либо отсекается, либо усваивается некритично.

2) Могут быть указаны любые две другие проблемы, связанные с «кризисом человека», например:

- возникают трудности в процессе социализации, в том числе политической, усиливаются тенденции к «бегству» людей от проблем общества;

- множится число аварий, техногенных катастроф, вызванных информационными перегрузками работников;

- возрастание объема информации создает сложности для политиков, принимающих ответственные решения.


Максимальный балл 3


32. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: это направление развития от низшего (простого, несовершенного) к высшему (сложному, совершенному)»;;

2) одно предложение с информацией о формах чувственного познания, опирающейся на знания курса, например: Одним из критериев общественного прогресса является возрастание степени свободы, которую общество может предоставлять человеку; Улучшение материальных условий жизни и увеличение ее продолжи-тельности многие считают главным критерием общественного прогресса

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса особенности обыденного познания, например, Противоречивость общественного прогресса проявляется в том, что совершенствование в одних областях оборачивается потерями в других.

Максимальный балл 3




33. Правильный ответ может содержать примеры:

 

1) природные условия обусловливают занятия людей (например, рыболовство у жителей прибрежных территорий);

2) полезные ископаемые, их наличие или отсутствие, их разработка во многом определяют состояние экономического развития (например, положение стран, экспортеров нефти);

3) природные катаклизмы могут нанести огромный ущерб обществу (например, разрушения в связи с землетрясениями, цунами).

Максимальный балл 3



34. В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) выводы, например:

страны Южной и Юго-Восточной Азии лидируют по числу детей, не посещающих школу;

уровень образованности населения в странах «третьего мира» ниже, чем в странах Запада;

2) возможная причина, допустим:

низкий уровень экономического развития не позволяет некоторым государствам создать и содержать развитую систему образовательных учреждений;

значительная часть населения этих стран недооценивает значение образования в современную эпоху и предпочитает школе для своих детей их раннее приобщение к труду.


Максимальный балл 3


35. Один из вариантов плана раскрытия данной темы

1) Социально-демографические проблемы как часть глобальных проблем человечества.

2) Сущность «демографического взрыва» и его связь с другими глобальными проблемами.

3) Чем вызван демографический кризис в экономически развитых странах?

4) Проявления и последствия «демографического взрыва»:

а) массовые голод, болезни, неграмотность, отсутствие нормального жилья;

б) безработица;

в) массовые миграции;

г) проблемы ассимиляции приезжих.

5) Пути преодоления социально-демографических проблем:

а) решение проблемы регулирования численности народонаселения;

б) осуществление продуманной демографической политики;

в) международное сотрудничество в решении социально-демографических проблем.

Максимальный балл 3





























Тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Общество» 10 класс (на 235 минут)
  • Обществознание
Описание:

Тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ  по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ  по теме  «Общество»    10 класс  с ответами. 

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 36 заданий. Часть 1 содержит 27 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Ответ к заданиям 1, 2, 5–7, 10, 13, 14, 17, 18, 23 запишите в бланк ответов № 1 в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа.

Ответом к остальным заданиям части 1 является  последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответа № 1.

Задания части 2 (28–36) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).  В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение. 

Автор Орлова Светлана Михайловна
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Обществознание
Подраздел
Просмотров 3060
Номер материала 52175
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓