Қызылорда қаласы, №217 Б. Шалғынбаев атындағы ортамектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Кулбаторова Ардак Серикбаевна
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Тұрлаулы мүшелер. Баяндауыш.
Cынып: 8
Күні:
|
Ойлау деңгейлері |
Мақсаты |
Күтілетін нәтиже |
Түрткі (сұрақ, тапсырма ж/е т.б) |
Бағалау |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|||||
|
Критерийлер |
Дескрипторлар |
Ұпай |
|||||||||
|
Білу |
Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы білімдерін еске түсіру |
Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы білімдерін еске түсіреді |
Миға шабуыл. -Сөйлем мүшелері дегеніміз не? - Сөйлем мүшелерінің қандай түрлері бар? (Сол туралы толығырақ) - Бұл тамаша нақылдан ғибрат алыңыз. (сөйлемнен баяндауышты тауып, жасалу жолына жіктеңіз) - Сөйлемдегі негізі тірек болатын сөйлем мүшесі. - Бастауыштың сөйлемдегі орны. - Бастауыш құрылымына қарай қалай бөлінеді? - Үйірлі бастауышқа мысал келтіріңіз? - Баяндауыштың сөйлемдегі маңызы |
Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы білімін қолдана алуы |
Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы білімі бар |
2 |
Баяндауыш туралы білетіндерін еске түсіруге арналған сұрақтар қояды |
Сұрақтарға жауап береді |
|||
|
Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы біледі, бірақ сұраққа жауап беруде қателіктер бар |
1 |
||||||||||
|
Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы білімі жоқтың қасы |
0 |
||||||||||
|
Түсіну |
Баяндауыштың құрылысына қарай бөлінуі, баяндауыш болатын сөз таптары туралы және жасалуы туралы меңгерту |
Баяндауыштың құрылысына қарай бөлінуі, баяндауыш болатын сөз таптары туралы және жасалуы туралы меңгереді |
Топтық тапсырма. ( ноутбукты пайдаланып, көрсетілім жасау) 1-топ.Баяндауыш туралы мәлімет 2-топ.Баяндауыштың құрылысы 3-топ.Баяндауыш болатын сөздер 4-топ.Баяндауыш болатын сөз таптары
|
Көрсетілім әзірлеудегі белсенділігі |
Көрсетілім әзірлеуде белсенділік танытты және басқа топқа түсіндіре білді |
2 |
Жаңа тақырыпты өз беттерімен меңгеруге мүмкіндік береді |
Топпен жұмыстанды. |
|||
|
Көрсетілім әзірлеуде ішінара қатысты |
1 |
||||||||||
|
Көрсетілім әзірлеуде белсенділік танытқан жоқ |
0 |
||||||||||
|
Қолдану |
Сөйлемдегі баяндауыштың орнын толықтыру |
Сөйлемдегі баяндауыштың орнын толықтыру |
Жұптық жұмыс 1-топ: 1.Адам баласы табиғатты ... . 2.Біз бұлақтардың көзін ... . 2 – топ: Су мол болса, астық та ... . Көк шөпті таптауға ... .
3 – топ: Ата-бабаларымыз табиғатқа жанашырлықпен ... .
Талабы бар жігіт ... .
|
Сөйлемдегі баяндауыштың орнын толықтыруы |
Сөйлемдегі баяндауыштың орнын толықтырды |
2 |
Сөйлемдегі баяндауыштың орнын толықтыруға арналған тапсырмалар береді. |
Сөйлемдегі баяндауыштың орнын толықтыруға арналған тапсырманы жұппен орындайды. |
|||
|
Сөйлемдегі баяндауыштың орнын толықтыруда қателіктер жіберді
|
1 |
||||||||||
|
Сөйлемдегі баяндауыштың орнын толықтыра алмады |
0 |
||||||||||
|
Талдау |
Басқатырғышты құрастыру |
Басқатырғышты құрастырады |
|
Басқатырғышты құрастыра білуі |
Басқатырғышты толық құрастырды |
3 |
Сөздерді бастауыш етіп, сөйлем құрауға бағыттайды. |
Берілген тапсырманы жұппен орындайды. |
|||
|
Басқатырғышты құрастыруда 5-6 қателіктер жіберген |
2 |
||||||||||
|
Басқатырғышты құрастыруда 7-8 қателіктер жіберген |
1 |
||||||||||
|
Басқатырғышты құрастыруда 9-10 қателіктер жіберген |
0 |
||||||||||
|
Жинақтау |
Бастауыш пен баяндауыштың қасиеттерін салыстыру |
Бастауыш пен баяндауыштың қасиеттерін салыстырады |
Топтық тапсырма. Бастауыш пен баяндауыштың қасиеттерін Венн диаграммасына салу
|
Бастауыш пен баяндауыштың қасиеттерін салыстыра алуы |
Бастауыш пен баяндауыштың қасиеттерін салыстыра алды |
3 |
Бастауыш пен баяндауыштың қасиеттерін салыстыруға бағыт-бағдар берді |
Бастауыш пен баяндауыштың қасиеттерін салыстырды |
|||
|
Бастауыш пен баяндауыштың қасиеттерін салыстыра алды, ұқсастығын таба алмады |
2 |
||||||||||
|
Бастауыш пен баяндауыштың ұқсастықтарын таба алды, қасиеттерін салыстыра алмады |
1 |
||||||||||
|
Бастауыш пен баяндауыштың қасиеттерін салыстыра алмады |
0 |
||||||||||
|
Бағалау |
Оқушылармен кері байланыс орнату |
Оқушылармен кері байланыс орнатылады |
Сабақтан алған әсерлеріңіз бен ұсынысыңыз |
|
|
Оқушыларды өз ойларын қағаз бетіне түсіруге мүмкіндік береді. |
Оқушыларды өз ойларын қағаз бетіне түсіреді |
||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Қызылорда қаласы, №217 Б. Шалғынбаев атындағы орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Кулбаторова Ардак Серикбаевна
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Тұрлаулы мүшелер. Баяндауыш.
Cынып: 8
Күні:
| Ойлау деңгейлері | Мақсаты | Күтілетін нәтиже | Түрткі (сұрақ, тапсырма ж/е т.б) | Бағалау | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | ||
| Критерийлер | Дескрипторлар | Ұпай | ||||||
| Білу | Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы білімдерін еске түсіру | Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы білімдерін еске түсіреді | Миға шабуыл. -Сөйлем мүшелері дегеніміз не? - Сөйлем мүшелерінің қандай түрлері бар? (Сол туралы толығырақ) - Бұл тамаша нақылдан ғибрат алыңыз. (сөйлемнен баяндауышты тауып, жасалу жолына жіктеңіз) - Сөйлемдегі негізі тірек болатын сөйлем мүшесі. - Бастауыштың сөйлемдегі орны. - Бастауыш құрылымына қарай қалай бөлінеді? - Үйірлі бастауышқа мысал келтіріңіз? - Баяндауыштың сөйлемдегі маңызы | Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы білімін қолдана алуы | Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы білімі бар | 2 | Баяндауыш туралы білетіндерін еске түсіруге арналған сұрақтар қояды | Сұрақтарға жауап береді |
| Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы біледі, бірақ сұраққа жауап беруде қателіктер бар | 1 | |||||||
| Сөйлемнің тұрлаулы мүщелері туралы білімі жоқтың қасы | 0 | |||||||
| Түсіну | Баяндауыштың құрылысына қарай бөлінуі, баяндауыш болатын сөз таптары туралы және жасалуы туралы меңгерту | Баяндауыштың құрылысына қарай бөлінуі, баяндауыш болатын сөз таптары туралы және жасалуы туралы меңгереді | Топтық тапсырма. ( ноутбукты пайдаланып, көрсетілім жасау) 1-топ.Баяндауыш туралы мәлімет 2-топ.Баяндауыштың құрылысы 3-топ.Баяндауыш болатын сөздер 4-топ.Баяндауыш болатын сөз таптары
| Көрсетілім әзірлеудегі белсенділігі | Көрсетілім әзірлеуде белсенділік танытты және басқа топқа түсіндіре білді | 2 | Жаңа тақырыпты өз беттерімен меңгеруге мүмкіндік береді | Топпен жұмыстанды. |
| Көрсетілім әзірлеуде ішінара қатысты | 1 | |||||||
| Көрсетілім әзірлеуде белсенділік танытқан жоқ | 0 | |||||||
6 660 309 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абуова Жанар Муратайкызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.