Тема урока.
Вес воздуха. Атмосферное давление.
7 класс
Форма урока исследователский
Цель урока:
Разъяснить причины, обусловливающие существование воздушной оболочки у Земли. Дать понятие об атмосферном давлении.
Задачи урока: Обобщение опыта учащихся и их представление о мире.
Оборудование:
Компьютер, проектор, стакан с водой, пробирки, пипетка, шприц, бутылка, яйцо 3 шт.
Ливер, насос для выкачивания воздуха.
Ход урока:
I. Орг. момент – 1 минута.
II. Опрос фронтальный – 10 минут.
Ученик 1
Давление жидкости на глубине h; p = 
g h, где
- плотность жидкости , g = 9,8 
, 
= p 
S
III. Изучение нового материала – 25 минут.
Вес воздуха. Атмосферное давление.
1. Всякое тело, находящееся на Земле, действует сила тяжести и на воздух, следовательно, воздух обладает весом. Вес воздуха легко вычислить, зная его массу.
Вопрос: Как на опыте доказать, что воздух обладает массой?
Опыт 1. Ученик объясняет опыт, как определить массу воздуха.
Р= gm, P=9,8
1,29 кг =13 Н.
Ученик 2. Опыт 2.
Закрываем стакан листком бумаги и, поддерживая его рукой,
переворачиваем вверх дном.
 |
|
 |
Вопрос: “Давит ли в этом случае ваза на листок бумаги?” Почему же он тогда не падает, находясь под действием давления воды?
Учитель: Этой силой является сила давления воздуха. Давления воздуха называют атмосферным давлением.
Вопрос. Что представляет собой атмосфера Земли?
Ответ: Газовая оболочка, окружающая Землю, называется атмосферой (от греческого слова “атмос”- пар и “сфера”- шар).
Вопрос: Из каких газов состоит атмосфера?
Ответ: азот 78 %, кислород 21 % и некоторые другие газы.
Учитель: Около 80 % всей массы
воздушной оболочки Земли сосредоточено в пределах 15
км над Землёй. Установлено, что плотность воздуха в среднем = 1,29 кг/м3
Учитель: Давление, оказываемое атмосферой Земли на все находящиеся в ней предметы, называется атмосферным давлением.
p = 105 Па. На наших
опытах можно обнаружить существование атмосферного давления.
Ученик 3. Опыт 3. Фонтан
Ученик 4.
Опыт 4.Поднятие воды за поршнем.
Ученик 5. Опыт 5. Принцип действия шприца.
Ученик 6. Опыт 6. Принцип действия пипетки.
Ученик 7. Опыт 7.Принцип действия Ливера.
Опыт 8.
Ученик 9. Опыт 9. Яйцо в графине.
В бутылку с широким горлышком опустить зажжённую бумажку и быстро закрыть горлышко круто сваренным и очищенным яйцом. Яйцо постепенно втягивается и проваливается внутрь бутылки. Объяснить явление.
Ученик 10. Опыт 10.
Взять две пробирки, входящие друг в друга. В большую пробирку налить
воды и вставить меньшую. Прибор перевернуть. Вода вытекает по каплям, а
внутренняя пробирка поднимается вверх. Объяснить явление.
Опыт 11. Объяснить действие автоматической поилки для кур.
 |
IV. Закрепление изученного материала.
1. Как можно определить массу воздуха?
2. Чему равен вес воздуха объёмом 1м3?
3. Вследствие чего создаётся атмосферное давление?
4. Какие опыты подтверждает существование атмосферного давления.
5. Как удерживается присоска на стекле?
В 1654 г. Отто Герике в г. Магдебурге доказал существование атмосферного давления.
V. Итоги урока.
Выставление оценок. Д/З §42.вопросы к параграфу
Литература
1.А.В. Перышкин
Физика 7 класс издательство Дрофа Москва 2013год
2.А.Е.Гуревич, Д.А. Исаев, Л.С.Понтак
Физика и химия 5-6 классы издательство Дрофа Москва 2013год
3.Занимательнаяфизика. Я.И.Перельман
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока.
Вес воздуха. Атмосферное давление.
7 класс
Форма урока исследователский
Цель урока:
Разъяснить причины, обусловливающие существование воздушной оболочки у Земли. Дать понятие об атмосферном давлении.
Задачи урока: Обобщение опыта учащихся и их представление о мире.
Оборудование:
Компьютер, проектор, стакан с водой, пробирки, пипетка, шприц, бутылка, яйцо 3 шт.
Ливер, насос для выкачивания воздуха.
Ход урока:
I. Орг. момент – 1 минута.
II. Опрос фронтальный – 10 минут.
Ученик 1 Давление жидкости на глубине h; p = gh, где
- плотность жидкости , g = 9,8 , = pS
III. Изучение нового материала – 25 минут.
Вес воздуха. Атмосферное давление.
1. Всякое тело, находящееся на Земле, действует сила тяжести и на воздух, следовательно, воздух обладает весом. Вес воздуха легко вычислить, зная его массу.
Вопрос: Как на опыте доказать, что воздух обладает массой?
Опыт 1. Ученик объясняет опыт, как определить массу воздуха.
Р= gm, P=9,8 1,29 кг =13 Н.
Ученик 2. Опыт 2.
Закрываем стакан листком бумаги и, поддерживая его рукой, переворачиваем вверх дном.
Вопрос: “Давит ли в этом случае ваза на листок бумаги?” Почему же он тогда не падает, находясь под действием давления воды?
Учитель: Этой силой является сила давления воздуха. Давления воздуха называют атмосферным давлением.
Вопрос. Что представляет собой атмосфера Земли?
Ответ: Газовая оболочка, окружающая Землю, называется атмосферой (от греческого слова “атмос”- пар и “сфера”- шар).
Вопрос: Из каких газов состоит атмосфера?
Ответ: азот 78 %, кислород 21 % и некоторые другие газы.
Учитель: Около 80 % всей массы воздушной оболочки Земли сосредоточено в пределах 15 км над Землёй. Установлено, что плотность воздуха в среднем = 1,29 кг/м3
Учитель: Давление, оказываемое атмосферой Земли на все находящиеся в ней предметы, называется атмосферным давлением.
p = 105 Па. На наших опытах можно обнаружить существование атмосферного давления.
Ученик 3. Опыт 3. Фонтан
Ученик 4.
Опыт 4.Поднятие воды за поршнем.
Ученик 5. Опыт 5. Принцип действия шприца.
Ученик 6. Опыт 6. Принцип действия пипетки.
Ученик 7. Опыт 7.Принцип действия Ливера.
Опыт 8.
Ученик 9. Опыт 9. Яйцо в графине.
В бутылку с широким горлышком опустить зажжённую бумажку и быстро закрыть горлышко круто сваренным и очищенным яйцом. Яйцо постепенно втягивается и проваливается внутрь бутылки. Объяснить явление.
Ученик 10. Опыт 10.
Взять две пробирки, входящие друг в друга. В большую пробирку налить воды и вставить меньшую. Прибор перевернуть. Вода вытекает по каплям, а внутренняя пробирка поднимается вверх. Объяснить явление.
Опыт 11. Объяснить действие автоматической поилки для кур.
IV. Закрепление изученного материала.
1. Как можно определить массу воздуха?
2. Чему равен вес воздуха объёмом 1м3?
3. Вследствие чего создаётся атмосферное давление?
4. Какие опыты подтверждает существование атмосферного давления.
5. Как удерживается присоска на стекле?
В 1654 г. Отто Герике в г. Магдебурге доказал существование атмосферного давления.
V. Итоги урока.
Выставление оценок. Д/З §42.вопросы к параграфу
Литература
1.А.В. Перышкин
Физика 7 класс издательство Дрофа Москва 2013год
2.А.Е.Гуревич, Д.А. Исаев, Л.С.Понтак
Физика и химия 5-6 классы издательство Дрофа Москва 2013год
3.Занимательнаяфизика. Я.И.Перельман
6 661 048 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шихсафиев Назмудин Шамсудинович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.