КГУ «Средняя школа имени М.О.Ауезова»
Имахан Кульзира Советханқызы-учитель
русского языка и литературы
Тема урока: Родительный падеж существительного
Цели урока: 1. познакомить с окончаниями имен сущ-ных в
родительном падеже, с синтаксич ролью сущ в родит падеже.
2. развитие умений
использовать в речи сущ –ные в родит падеже; находить их в тексте; определить
синт роль.
3. воспитание интереса
к изменениям в природе.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: раздаточно-дидактический материал
Ход урока:
I.
Организационный момент
II.
Постановка цели урока
III.
Проверка домашнего задания
Задание Р1 или Р2 по выбору стр 106
Прочитайте стих-ие А.С.Пушкина «Зимнее утро»
-Как изобразил поэт картины зимнего вечера и
яркого солнечного утра?
-Какую картину вы нарисовали бы к этому
стих-ию?
* Проверьте безударные гласные в словах:
НОСИЛАСЬ, ЖЕЛТЕЛА, ЗЕЛЕНЕЕТ, ПОГЛЯДИ, ЛЕЖИТ, ЧЕРНЕЕТ
IV.
Новая тема. Слово учителя: Сущ-ные
мужского и среднего рода в родительном падеже имеют окончания –А, -Я, а сущ-ные
женского рода – окончания –Ы,-И: нет света, нет ручки, от снега, из леса,
без дождя, до неба и т.д.
Сущ-ные в косвенных падежах в предложении
бывают второстепенным членом предложения.
V.
Закрепление изученного материала
Задание №3 стр 107 «Что без чего не
бывает»
1. выписать сущ единств числа в родит падеже
2.обозначить окончания
3. определить род
4. расскажите о том, чего без чего не бывает,
продолжив данное стих-ие.
Задание №4 стр 108 «Снежные слова»
1.
объяснить название текста
2.
указать падеж выделенных
сущ-ных
3.
определить их синт роль
4. выпишите из текста однокоренные слова.
Обозначьте значимые части слова.
Задание №5 стр 109 письменно у доски
Работа по раздаточному материалу со
слабоуспевающими учащимися.
VI.
Домашнее задание.
Задание №7 стр 110 + правило на стр 107-109
VII.
Подведение итогов урока.
Комментирование оценок
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.