Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Климат
России
2 слайд
На какой из перечисленных географических широт Россия получает максимальное количество солнечной радиации?
42º с.ш.
63º с.ш.
54º с.ш.
77º с.ш.
3 слайд
В теплый период года наступает малооблачная и засушливая погода, а в холодный – ясная и морозная.
Это описание характеризует погоду, приносимую…
циклоном
антициклоном
теплым атмосферным фронтом
холодным атмосферным фронтом
4 слайд
Наименьшее испарение характерно для типа климата
Арктического
Субарктического
Умеренного
Субтропического
5 слайд
Астраханская область
Калининградская область
Горы Кавказа
Сихотэ-Алинь
На какой из перечисленных территорий России зарегистрировано минимальное количество осадков?
6 слайд
Что из перечисленного характерно для циклонов?
Нисходящее движение воздуха
Отсутствие облачности
Высокое давление в центре
Движение воздуха в направлении центра
7 слайд
Самая низкая температура воздуха в России зарегистрирована в
Оймяконе
Астрахани
Краснодаре
Калининграде
8 слайд
Самая большая мощность снежного покрова в России на
юго-востоке Камчатки
северо-востоке Чукотского полуострова
юге о. Новая Земля
севере Кольского полуострова
9 слайд
Какие три из перечисленных территорий расположены в пределах умеренного климатического пояса?
Горы Бырранга
Среднерусская возвышенность
Яблоновый хребет
Барабинская низменность
Северо-Сибирская низменность
Чукотское нагорье
10 слайд
Работа над ошибками
Если часто ошибался, пройди тест еще раз.
Если ошибки будут повторяться, то повтори тему «Климатические особенности России»
Основные понятия:
- солнечная радиация;
- распределение температуры на территории России;
- циркуляция атмосферы (циклон, антициклон, атмосферные фронты);
-распределение осадков,
климатические пояса и области на территории России.
Можешь воспользоваться Онлайн Энциклопедией Кругосвет. Для этого пройди по ссылке:
http://goo.gl/kAaGt
11 слайд
Использованные источники
1) Соловьева, Ю.А. ЕГЭ 2010. География. Сборник заданий / Ю.А. Соловьева. – М. : Эксмо, 2010. – 272 с. – (ЕГЭ. Сборник заданий). –
ISBN 978-5-699-33826-9
2) Чичерина, О.В. ЕГЭ 2010. География: тематические тренировочные задания / О. В. Чичерина, Ю.А. Соловьева. – М. : Эксмо, 2009. – 114 с. (ЕГЭ. Тематические тренировочные задания). –
ISNB 978-5-699-31995-4
3) http://goo.gl/kd7Sk
4) http://goo.gl/py0Sn
12 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Уважаемые ребята! Сегодня мы проводим итоговый урок по теме: «Климат России». Климатические условия оказывают большое влияние на все компоненты природы, на жизнь и хозяйственную деятельность человека, поэтому очень важно знать особенности климата. В нашей стране климат отличается большим разнообразием. На сегодняшнем уроке, который пройдет в форме игры, вы покажете свои знания, умения и навыки по данной теме.
Сегодня играют две команды. Разрешите их представить.
Команда «Синоптики»
Команда «Циклон»
1.На доске вывешиваются карты и таблицы по теме: «Климат».
2.На доске тема урока и таблица, где в верхних графах даны названия команд, а в левой колонке номера заданий.
3. Класс делится на 2 команды.
4. На партах лежат атласы и письменные принадлежности.
5. По ходу урока в колонках отмечается число баллов, полученных командой.
6. Компьютер, видеопушка.
6 655 343 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Доева Майя Хасанбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.