Тема: «Умножение десятичной дроби на натуральные числа».
Цели:
- образовательная: отработка и закрепление практических навыков выполнения
действий с десятичными дробями;
- развивающая: развитие вычислительных навыков, устной и письменной
математической речи;
- воспитательная: воспитание активности, взаимопомощи, самостоятельности,
интереса к предмету.
Тип урока: урок отработки и закрепления изученных навыков.
Оборудование: карточки с задачами, карточки с тесовыми заданиями, учебник, доска, мел.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Сегодня на уроке мы заканчиваем изучение темы «Умножение десятичной дроби на натуральные числа». В конце урока будет небольшая тестовая работа.
II. Актуализация опорных знаний.
Фронтальный опрос учащихся.
Прежде чем приступить к решению задач и примеров давайте вспомним важные правила, которые надо знать при работе с десятичными дробями.
1. Какие действия мы можем производить с десятичными дробями?
2. Как сравнить две десятичные дроби? (несколько способов)
3. Как сложить две десятичные дроби?
4. Правило вычитание двух десятичных дробей.
5. Как умножить дробь на натуральное число?
6. Как умножить дробь на 10, 100 и т.д.?
Устное выполнение заданий на доске.
Правила вспомнили, теперь посмотрим, как вы их умеете применять.
1. Какую цифру одну и ту же можно подставить вместо звездочки, чтобы было верно:
2,*3 = 2,3*; 3,*5 > 2,8*; 0,*7 < 0,3*; 0,7*5<0,86*
2. Выполните действия: 35,8 + 2,79 =
18,2 – 9,39 =
3. Найди ошибку и объясни. 35,47∙12=42,564;
123,2∙20=2,4640;
0,13∙302=392,6
4. Перемножь: 2,35 ∙10 =
13,2∙100 =
0,24∙1000 =
III. Отработка изученных навыков.
Открываем тетрадь, записываем «число и классная работа».
1. Решение задачи №1286.
3∙0,65+10∙0,84=10,35
10∙0,84 - 3∙0,65 =6,45
2. А сейчас мы точнее узнаем, разгадав кроссворд, в каком году в Европе были изобретены десятичные дроби.
 |
1) 0,259∙46=11,914
2) 0,604∙87=52,548
3) 253,2∙23=5823,6
4) 1,107∙54=59,778
4. Выполнение теста.
|
Вариант I Вариант II |
|
|
1. Найдите произведение чисел 3,28 и 35. |
1. Найдите произведение чисел 4,36 и 35. |
||||||
|
а) 10,48 |
б) 104,8 |
в)114,8 |
г) 11,148 |
а) 15,26 |
б) 142,66 |
в) 15,26 |
г) 152,6 |
|
2. Для приготовления творога взяли 6 л молока. Сколько молока надо взять, чтобы получилось творога в 2,5 раза больше? |
2. Велосипедист ехал со скоростью 12,5 км/ч. Какой путь он проехал за 4 ч. |
||||||
|
а) 15 л |
б) 16 л |
в) 2,5 л |
г) 2,4 л |
а) 50 км |
б) 51 км |
в) 500 км |
г) 3,1 км |
|
3. Определите пропущенный множитель: |
|||||||
|
75,04 ∙ … = 7504 |
13,005 ∙ … = 130,05 |
||||||
|
а) 10 |
б) 100 |
в) 1000 |
г) 10000 |
а) 10 |
б) 100 |
в) 1000 |
г) 10000 |
|
4. Найти значение выражения: |
|||||||
|
0,247 ∙ 64 – 0,247 ∙ 54 |
0,548 ∙ 32 – 0,548 ∙ 22 |
||||||
|
а) 247 |
б) 2,47 |
в) 24,7 |
г) 0,247 |
а) 5,48 |
б) 0,548 |
в) 54,8 |
г) 548 |
Резервные задания: (х - 6,7):8=5,03; (46,94)
(х + 5,3):9=2,04. (13,06)
IV.Подведение итогов, выставление оценок.
Выставление оценок за урок.
Домашнее задание. №№ 1308, 1309, 1310.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1. отработка и закрепление практических навыков выполнения действий с десятичными дробями;2. развитие вычислительных навыков, устной и письменной математической речи;3. воспитание активности, взаимопомощи, самостоятельности, интереса к предмету.1. Какие действия мы можем производить с десятичными дробями?2. Как сравнить две десятичные дроби? (несколько способов)3. Как сложить две десятичные дроби?4. Правило вычитание двух десятичных дробей.5. Как умножить дробь на натуральное число?6. Как умножить дробь на 10, 100 и т.д.?
6 663 752 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тимонина Лариса Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.