Главная / Начальные классы / Тексты изложений для 4 класса

Тексты изложений для 4 класса

hello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_m695a8987.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_2a705035.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_5a106a6e.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_5a106a6e.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_m2ddec8df.gifhello_html_787cc967.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_2cf072e6.gifhello_html_2cf072e6.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_7115e965.gifhello_html_7115e965.gifhello_html_2a6f6544.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_3707659e.gifhello_html_3707659e.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m4459a504.gifhello_html_m4459a504.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_m695a8987.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_2a705035.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_5a106a6e.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_5a106a6e.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_m2ddec8df.gifhello_html_787cc967.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_2cf072e6.gifhello_html_2cf072e6.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_7115e965.gifhello_html_7115e965.gifhello_html_2a6f6544.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_3707659e.gifhello_html_3707659e.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m4459a504.gifhello_html_m4459a504.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_m695a8987.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_m6f622974.gifhello_html_2a705035.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_5a106a6e.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_5a106a6e.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_m2ddec8df.gifhello_html_787cc967.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_2cf072e6.gifhello_html_2cf072e6.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_m1b9bec12.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_2a6f6544.gifhello_html_7115e965.gifhello_html_7115e965.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_m71149aae.gifhello_html_3707659e.gifhello_html_3707659e.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m4459a504.gifhello_html_m4459a504.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_585923b.gifhello_html_7dda61da.gifИзложение.

Кто хозяин?


Большой черный бродячий пес отзывался на кличку Жук. У Жука была больная лапа. Илья и Ваня стали ухаживать за несчастным псом. Каждый из них хотел быть хозяином Жука.

Однажды осенью мальчики с собакой гуляли по лесу. Вдруг дался яростный лай. Из кустов малинника выскочили две овчарки и повалили Жука.

Ваня мгновенно влез на дерево. Илья схватил длинную палку, бросился защищать Жука. Прибежал местный лесник и прогнал озверевших овчарок.

Лесник поинтересовался хозяином Жука. Илья сказал, что это его собака. Ваня промолчал. (83) (По В. Осеевой.)


Вопросы к тексту.

Почему Илья и Ваня ухаживали за Жуком?

Чего хотел каждый из мальчиков?

Что случилось однажды в лесу?

Как повели себя мальчики?

Почему Ваня не стал спорить, когда Илья назвал себя хозяином собаки?

Кто из мальчиков поступил как настоящий хозяин собаки?

Как вы теперь ответите на вопрос, который стоит в заглавии текста?


Примерный план

1 . Мальчики и Жук.

2. Овчарки и Жук.

3. Илья защищает Жука.

4. Хозяин Жука.


Словарно-орфографи ческая подготовка

Назовите слова, которые следует писать с большой буквы.


Объясните написание пропущенных гласных в словах:

бр_дячий, б_льная, выск_чили, пов_лили, схв_тил, защ_щать, приб_жал, озв_ревших, пром_лчал.


Объясните написание пропущенных согласных в словах: несчас_ный, ярос_ный, мес_ный, мгнове_о, дли_ую, вле_, мали_ик.


Обратите внимание на написание слов: хозяин, овчарки, поинтересовался.


Ф.И._________________________________________Дата__________4 «_» класс

Изложение.

Кто хозяин?

План

1 . Мальчики и Жук.

2. Овчарки и Жук.

3. Илья защищает Жука.

4. Хозяин Жука.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2885nouvel2

















Ф.И._________________________________________Дата__________4 «_» класс

Изложение.

Перед соловушкой стыдно.

План

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MCj04374630000[1]
















4 класс

Перед соловушкой стыдно.

Оля и Лида пошли в лес. После долгой дороги они сели пообедать. Вынули из сумок яйца, огурцы, хлеб с маслом.

Только закончился обед – в ветвях берёзки запел соловей. Подружки не шевелилась, слушали прекрасную песню.

Соловей закончил петь. Оля собрала остатки своей еды и бросила их под куст. Лида же завернула в бумагу яичные скорлупки и положила в сумку.

Оля спросила Лиду, зачем она понесёт мусор. Ведь в лесу их никто не видит.

- Стыдно… перед соловушкой, - ответила Лида. (82 слова)

(По В. Сухомлинскому)


Вопросы и задания к тексту:

Что девочки делали в лесу?

Что заставило их заслушаться?

Расскажите, как поступила каждая девочка после обеда.

Кто из девочек вам больше понравился? Почему?

К словам аккуратная, культурная, воспитанная, честная, бережёт природу, подберите слова с противоположным значением.

Какие из них нужно употреблять, характеризуя Лизу? Олю?

В чём проявилась нечестность, двуличие Оли?


Примерный план.

  1. Во время обеда.

  2. После соловьиной песни.

  3. Стыдно.


Словарно-орфографическая работа.


Укажите знакомые орфограммы в словах:


Д_р_га, по_дедать, хле_, с_л_вей, зав_рнула, ск_рлу_ки, кро_ки, спр_сила.


Разбери слова по составу:


завернула, прекрасно.


Запомните, как они пишутся.


Запиши раскрывая скобки:


(не)шевелились_____________________, (не)видит _________________________


К слову прекрасная подбери близкие по значению сова.

Изложение. 4 класс.

Северный олень

По тундре бродят огромные стада северных оленей. Удивительное животное - северный олень; крупное, сильное, неутомимое! Целый день олень работает, возит по тундре людей, грузы. А распрягут - он сам себе еду добывает.

Олений корм - кустистый ягель. Это низенькое растение светло-серого цвета. Под лунным светом кажется, что олени ходят по серебру.

Зимой серебряное пастбище занесет глубоким снегом. Теперь, чтобы добраться до любимого ягеля, северный олень должен разгребать копытами плотный снег, рыть глубокие ямы.

К долгожданному приходу весны у него полностью стерты копыта. Но другой лопаты для добывания необходимого корма у северного оленя нет. (91) (По И. Надеждиной.)


Вопросы и задания к тексту.

Почему автор называет северного оленя удивительным животным?

Чем питается северный олень?

Опишите ягель.

Какие трудности испытывает олень зимой?


Примерный план

1. Удивительное животное.

2. Ягель.

3. Ягель под снегом.

4. Стертые копыта.


Словарпо-орфографическая подготовка

Подберите имена прилагательные, объясните написание падежных окончаний: животное (какое?) ________________, ______________; корм (какой?) ____________; ягель (какой?)_______________; растение (какое?)________________________; цвета (какого?)__________________; светом (каким?)_________________; пастбище (какое?) __________________; снегом (каким?) _________________; ягеля (какого?) ___________; снег (какой?)________________; приходу (какому?) ________________.; корма (какого?) ______________________; оленя (какого?)______________________ .


Объясните значение слова неутомимый, подберите к нему однокоренные слова, запомните написание корня.


С чем сравнивается по цвету ягель?


Запомните, как пишутся слова: серебро, серебряное пастбище.


Ф.И._________________________________________Дата__________4 «_» класс

Изложение.

Северный олень

План:

1. Удивительное животное. __________________________________

2. Ягель. __________________________________

3. Ягель под снегом. __________________________________

4. Стертые копыта. __________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

hello_html_m741bbc96.png

МЕСТОИМЕНИЕ 4 класс.

Дикая яблонька

Жила в лесу старая дикая яблоня. Осенью упало с нее маленькое кислое яблочко. Лесные птицы быстро склевали его. Только одному семечку посчастливилось спрятаться в траве. Через несколько лет выросла из него стройная молодая яблонька.

Пришел в лес садовник. Он аккуратно выкопал дичок и посадил его в саду. Срезал садовник зеленую верхушку у дичка и привил к нему свежий побег от хорошей яблони.

Срослась дикая яблонька с чужой веточкой. Через три года зацвело деревце нежными душистыми цветами. К осени на нем вызрели большие сладкие яблоки. (86) (По К. Ушинскому.)


Вопросы и задания к тексту.

Расскажите, как в лесу появилась стройная молодая яблонька.

Кто обнаружил ее в лесу?

Что в рассказе названо дичком?

Расскажите, как садовник работал над дичком.

Что получилось из дикой яблони?


Примерный план

1. Выросла яблонька.

2. Садовник за работой.

3. Сладкие яблоки.


Слоеарно-орфографическая подготовка


Правильно произнесите местоимения и объясните их правописание:


упало с нее, склевали его, выросла из него, посадил его, привил к нему, вызрели на нем.


Скажите, почему к одним местоимениям прибавляется буква н, а к другим - нет.


Подберите глаголы к именам существительным, правильно согласовывайте их при письме: яблочко (что сделало?) ..., яблонька (что сделала?) ..., деревце (что сделало?) ....


Выделите корень в словах:


выросла, срослось.

Запомните, как пишутся эти слова.

Обратите внимание на написание слов:


посчастливилось, спрятаться.

Ф.И._________________________________________Дата__________4 «_» класс

Изложение.

Дикая яблонька

План:

1. Выросла яблонька.

2. Садовник за работой.

3. Сладкие яблоки.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

hello_html_m75bf6ffc.jpghello_html_36489a2d.png

Глагол 4 класс.

Изложение


Кошкин выкормыш.

У нашей кошки весной родились котята, но их у нее отняли. Как газ в этот день мы поймали в лесу маленького зайчонка.

Мы взяли и подложили его кошке. У нее было очень много молока, и она охотно стала кормить зайчонка.

Так зайчонок и вырос на ее молоке. Они очень подружились я даже спали всегда вместе.

Смешнее всего, что кошка научила зайчонка-приемыша драться с собаками. Как только собака забежит к нам во двор, кошка бросается на нее и яростно царапает. А следом за ней подбегает заяц итак барабанит передними лапами, что у собаки шерсть клочьями летит. Все собаки кругом боятся нашей кошки и ее выкормыша - зайца. (106) (По В. Бианки.)


Вопросы к тексту.

Кого подложили кошке?

Как относилась кошка к зайчонку?

Чему научила кошка своего приемыша?


Примерный план

1. Беда кошки.

2. Зайчонок-выкормыш.

3. Дружба зверей.

4. Гроза собак.


Словарно-орфографическая подготовка


Найдите в тексте слова с безударными проверяемыми гласными. Определите время и спряжение глаголов:

родились, подложили, дружились, бросается, подбегает, барабанит, боятся.


Почему зайчонка назвали выкормышем?


Подберите к слову яростно синонимы.


Яростно - _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


Ф.И._________________________________________Дата__________4 «_» класс

Изложение.

Кошкин выкормыш.


План

1. Беда кошки.

2. Зайчонок-выкормыш.

3. Дружба зверей.

4. Гроза собак.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

cat_life_12

Глагол 4 класс.


Победитель


Жили-были петух, курица-хохлатка и их детки - пушистые цыплятки. Около дома кружили хорек и хитрая лиса, но петух зорко охранял свою семью.

Один раз хохлатка вывела цыплят погулять, а хорек тут как тут. Закудахтала испуганно хохлатка, позвала деток к себе.

Все цыплята подбежали и спрятались под маминым крылом. Только самый маленький не успел. Его схватил хорек.

Но тут подлетел петух. Он громко закричал, захлопал крыльями и стал клевать хорька. Испугался хорек, бросил бедного цыпленка, скок в кусты - и нет его.

А петух-победитель гордо и радостно закричал на весь двор: «Ку-ка-ре-ку!» (92)


Вопросы и задания к тексту.


Почему рассказ называется «Победитель»?

Расскажите, как петух защищал цыпленка.


Примерный план


1. Куриная семейка.

2. Хорек схватил цыпленка.

3. Петух-победитель.


Словарно-орфографическая подготовка


Вставьте пропущенные буквы, объясните их написание:


х_хлат-ка, охр_нял, выв_ла, х_рек, схв_тил, закр_чал.


Замените близким по смыслу выражение кружили около дома.


1. Найдите выражения, описывающие действия хорька (тут как тут, скок в кусты - и нет его).

2. Как они характеризуют повадки хорька?



Ф.И._________________________________________Дата__________4 «_» класс

Изложение.

Победитель

План

1. Куриная семейка.

2. Хорек схватил цыпленка.

3. Петух-победитель.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________




hello_html_m741a82f6.png

hello_html_m1674ec7d.pnghello_html_430d6c72.jpg





Итоговый тест по математике за первое полугодие. 4 класс. Вариант 1.

Фамилия, имя_____________________________________________класс____

  1. В числе 56780 цифрой 6 обозначено количество

1) тысяч 2) единиц 3) сотен 4) десятков



  1. Укажи правильную запись числа 573 в виде суммы разрядных слагаемых.

1)500+73 2)5+7+3 3) 570+3 4) 500+70+3



  1. Чему равна разность чисел 703345 и 52798?

1)641547 2) 651647 3) 650658 4) 650547



  1. Чему равно произведение чисел 46 и 38?

1)1748 2)14168 3)1678 4) 84



  1. Чему равно частное чисел 7560 и 90?

  1. 74 2) 84 3) 840 4)714



  1. Увеличь 105060 на 20300

  1. 305900 2) 177360 3) 125360 4) 125000



  1. 92 т 7 ц – это…

  1. 927 кг 2) 92700кг 3) 927000кг 4)9270кг



  1. Какая из записей верная?

  1. 360см=36м 3) 360 см=3дм 60 см

  2. 360см=3м 60 см 4) 360 см=36 мм


  1. Из двух городов навстречу друг другу выехали два автобуса. Один шёл со скоростью 70км/час , а другой со скоростью 60 км/час. Через 3 часа они встретились. Какое расстояние между городами?

  1. 30км 2) 270 км 3) 250 км 4) 390 км


  1. Периметр огорода квадратной формы 120 м. Чему равна длина огорода?

  1. 60 м 2) 30м 3) 300м 4) 30кв.м


Ответы:

Итоговый тест по математике за первое полугодие. 4 класс. Вариант 1.

1.В числе 56780 цифрой 6 обозначено количество

1) тысяч 2) единиц 3) сотен 4) десятков

2.Укажи правильную запись числа 573 в виде суммы разрядных слагаемых.

1)500+73 2)5+7+3 3) 570+3 4) 500+70+3

3.Чему равна разность чисел 703345 и 52798?

1)641547 2) 651647 3) 650658 4) 650547

4.Чему равно произведение чисел 46 и 38?

    1. + 2) 14168 3)1678 4) 84

5.Чему равно частное чисел 7560 и 90?

  1. 74 2) 84 3) 840 4)714

6.Увеличь 105060 на 20300

  1. 305900 2) 177360 3) 125360 4) 125000

7. 92 т 7 ц – это…

  1. 927 кг 2) 92700кг 3) 927000кг 4)9270кг

8.Какая из записей верная?

  1. 360см=36м 3) 360 см=3дм 60 см

  2. 360см=3м 60 см 4) 360 см=36 мм

9.Из двух городов навстречу друг другу выехали два автобуса. Один шёл со скоростью 70км/час , а другой со скоростью 60 км/час. Через 3 часа они встретились. Какое расстояние между городами?

  1. 30км 2) 270 км 3) 250 км 4) 390 км

10.Периметр огорода квадратной формы 120 м. Чему равна длина огорода?

  1. 60 м 2) 30м 3) 300м 4) 30кв.м














Фамилия_________________№(по списку)_____Класс____Школа___________________

_____________________________________________________________________________


Математика, 4 класс, I четверть.

  1. Что легче и на сколько килограммов: 8 коробок конфет по 32 кг в каждой или 7 коробок вафель по 36 кг в каждой.



  1. вафли на 3 кг

2) вафли на 4 кг

3) конфеты на 4 кг

4)конфеты на 2 кг

2 Сравни и обозначь верный знак

а) 2 500мм … 25см 1) > 2) < 3) =

б) 6т800кг … 68ц 1) > 2) < 3) =

в) 3км205м … 3 250м 1) > 2) < 3) =

г) 10 250кг … 10т2ц 1) > 2) < 3) =

д) 5 249 … 5 . 1 000 + 2 . 100 + 9 – 10 + 4 1) > 2) < 3) =


3 Найди сумму чисел 25 819 и 1

  1. 26 819 2) 25 919 3) 25 829 4) 25 820


4 Найди сумму чисел 130 007 и 8 000

  1. 130 807 2) 138 007 3) 130 080 4) 210 007


5 Найди разность чисел 500 000 и 1

  1. 499 999 2) 400 000 3) 500 009 4) 500 499



6 Найди разность чисел 75 800 и 10 000

  1. 74 800 2) 65 000 3) 65 800 4) 60 800


7 Найди произведение чисел 309 и 100

  1. 3 090 2) 30 900 3) 309 000 4) 3 900


8 Найди частное чисел 395 000 и 100

  1. 3 950 2) 395 3) 39 500 4) 3 950 000


9 Стороны прямоугольника равны 2см и 4см. Его периметр равен:

  1. 8см 2) 8см2 3) 12см 4) 6см2


10 Стороны прямоугольника равны 2см и 4см. Его площадь равна:

  1. 8см 2) 8см2 3) 12см 4) 6см2


11 Под каким вариантом величины расположены в порядке возрастания

5дм2, 50см2, 500дм2, 5 000см2

  1. 50см2, 5дм2, 5 000см2, 500дм2

  2. 5дм2, 50см2, 500дм2, 5 000см2

  3. 5дм2, 50см2, 5 000см2, 500дм2

  4. 5дм2, 5 000см2, 50см2, 500дм2


12 Каждый торт разрезали пополам, а каждую половину – ещё пополам. На

каждое из 12 блюдец положили 1 кусок торта. Сколько было тортов?


  1. 4 торта 2) 2 торта 3) 3 торта 4) 5 тортов




Ответы на задания В1 и В2 запишите в указанном месте в тесте.


В1 В корзине 12кг яблок, а в ящике – в 3 раза больше. На сколько

килограммов яблок меньше в корзине, чем в ящике?

Ответ: на______кг.

В бланк перенести только число!


В2 Термометр за окном в 6 ч утра показывал 100. Затем каждый час

температура воздуха поднималась на 20. Какая температура воздуха

была в 12 ч дня?


Ответ:_______градусов.

















Фамилия_________________№(по списку)_____Класс____Школа___________________

_____________________________________________________________________________


Русский язык, 4 класс, I четверть.

1 Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв.

  1. енот 2) пенал 3) тяпка 4) пень


2 Укажите имя существительное.

  1. письменная 2) письмо 3) писать 4) записывает 5) пропись


3 Укажите глагол.

  1. работа 2) работающий 4) работяга 4) работать


4 Укажите имя прилагательное.

  1. белеющий 2) белить 3) побелка 4) белила


5 Укажите несклоняемое существительное.

  1. поле 2) море 3) кофе 4) окно


6 Какими частями речи являются выделенные слова?

1 2

Русская ПЕЧЬ пироги умеет ПЕЧЬ.

  1. 1 – глагол, 2 – глагол

  2. 1 – существительное, 2 – глагол

  3. 1 – существительное, 2 – существительное

  4. 1 – глагол, 2 – существительное




7 Укажите словосочетание в родительном падеже.

  1. прошёл по канату

  2. перешёл через дорогу

  3. вышел с мамой

  4. зашёл за дом


8 Укажите словосочетание в винительном падеже.

  1. смотрел в окно

  2. посмотрел с другом

  3. высматривал из окна

  4. пересмотрел о папе


9 Какое высказывание ошибочно?

  1. Имена существительные склоняются.

  2. Безударную гласную в корне можно проверить .

  3. Имена существительные изменяются по числам.

  4. Имена существительные изменяются по временам.


10 В какой паре образованное имя прилагательное не является

однокоренным к имени существительному?

  1. зуб – зуб..(боль)

  2. земля – зем..(поклон)

  3. встреча – встреч..(поезд)

  4. коса – кос..(заяц)





11 в каком предложении главные члены расположены в соответствии со

схемой ?

  1. Вьюги да метели под февраль полетели.

  2. В бездонную бочку воды не натаскаешь.

  3. Пуганная ворона куста боится.

  4. Дешева рыба на чужом блюдце.


12 В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

  1. Сначала подумай, а потом делай.

  2. За стеклом стоят в порядке склянки, банки, и горшки.

  3. Иней блестел на солнце, но не таял.

  4. Белка песенки поёт да орешки всё грызёт.


Ответ на задания В1и В2 запишите в указанном месте в тексте.


В1 В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные

буквами, чтобы получился текст?


А. Высунется нерпа из такой лунки, посмотрит по сторонам – и опять в море нырнёт.

Б. Поэтому в льдинах остаются незамерзающие лунки.

В. Вот все думают, что она очень любопытная.

Г. Почему нерпу называют любопытной?

Д. Зимой она всё время выглядывает из воды.


Ответ:_______________________.

Ответ в виде пяти букв перенесите в бланк, не изменяя порядка их следования и без дополнительных знаков.


В2 В какой строке оба слова пишутся с Ь?

  1. помощ.., выигрыш..

  2. немощ.., пустош..

  3. инструктаж.., (после) передач..

  4. стеллаж.., веч..ный

Ответ:____ .

Ответ запишите цифрой в бланк.





















Фамилия_________________№(по списку)_____Класс____Школа___________________

_____________________________________________________________________________


Математика, 4 класс, I четверть. (пробный вариант)

  1. Что легче и на сколько килограммов: 5 коробок печенья по 36 кг в каждой или 6 коробок зефира по 31 кг в каждой.



1)печенье на 3 кг

2) печенье на 6 кг

3) зефир на 6 кг

4) зефир на 5 кг

2 Сравни и обозначь верный знак

а) 2 400мм … 24см 1) > 2) < 3) =

б) 5т700кг … 57ц 1) > 2) < 3) =

в) 2км104м … 2 140м 1) > 2) < 3) =

г) 11 350кг … 11т3ц 1) > 2) < 3) =

д) 4 138 … 4 . 1 000 + 21. 100 + 8 – 9 + 3 1) > 2) < 3) =


  1. Найди сумму чисел 24 719 и 1

  1. 24 819 2) 24 819 3) 24 729 4) 24 720


  1. Найди сумму чисел 110 005 и 6 000

  1. 110 605 2) 116 005 3) 110 060 4) 170 005


  1. Найди разность чисел 600 000 и 1

  1. 599 999 2) 500 000 3) 500 009 4) 600 499



  1. Найди разность чисел 64 700 и 10 000

  1. 64 800 2) 64 000 3) 54 700 4) 63 700


  1. Найди произведение чисел 208 и 100

  1. 2 080 2) 20 800 3) 208 000 4) 2 800


  1. Найди частное чисел 284 000 и 100

  1. 2 840 2) 284 3) 28 400 4) 2 840 000


  1. Стороны прямоугольника равны 3см и 6см. Его периметр равен:

  1. 8см 2) 18см2 3) 18см 4) 9см2


  1. Стороны прямоугольника равны 3см и 6см. Его площадь равна:

  1. 8см 2) 18см2 3) 18см 4) 9см2


11 Под каким вариантом величины расположены в порядке возрастания

4дм2, 40см2, 400дм2, 4 000см2

  1. 40см2, 4дм2, 4 000см2, 400дм2

  2. 4дм2, 40см2, 400дм2, 4 000см2

  3. 4дм2, 40см2, 4 000см2, 400дм2

  4. 4дм2, 4 000см2, 40см2, 400дм2


12 Каждый торт разрезали пополам, а каждую половину – ещё на 3 части.

На каждое из 24 блюдец положили 1 кусок торта. Сколько было тортов?


  1. 4 торта 2) 2 торта 3) 3 торта 4) 5 тортов




Ответы на задания В1 и В2 запишите в указанном месте в тесте.


В1 В пакете 11кг яблок, а в мешке – в 4 раза больше. На сколько

килограммов яблок меньше в пакете, чем в мешке?

Ответ: на______кг.

В бланк перенести только число!


В2 Термометр за окном в 8 ч утра показывал 100. Затем каждый час

температура воздуха поднималась на 30. Какая температура воздуха

была в 12 ч дня?


Ответ:_______градусов.

















Фамилия_________________№(по списку)_____Класс____Школа___________________

_____________________________________________________________________________


Русский язык, 4 класс, I четверть. (пробный вариант)

  1. Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв.

  1. ель 2) невод 3) рябина 4) егоза


  1. Укажите имя существительное.

  1. храбрая 2) храбрость 3) храбриться 4) храбрец 5) расхрабрился


  1. Укажите глагол.

  1. читающий 2) читатель 3) читать 4) читка


4 Укажите имя прилагательное.

  1. голубой 2) голубеет 3) голубизна 4) голубка


5 Укажите несклоняемое существительное.

  1. письмо 2) пальто 3) лист 4) окно


6 Какими частями речи являются выделенные слова?

1 2

Русская ПЕЧЬ пироги умеет ПЕЧЬ.

    1. глагол, 2 – глагол

2) 1 – существительное, 2 – глагол

3) 1 – существительное, 2 – существительное

4) 1 – глагол, 2 – существительное




  1. Укажите словосочетание в родительном падеже.

  1. прошёл по карнизу

  2. перешёл через улицу

  3. вышел из избушки

  4. зашёл за угол


  1. Укажите словосочетание в винительном падеже.

  1. смотрел в книгу

  2. посмотрел с мамой

  3. высматривал из дверей

  4. пересмотрел о тигре


  1. Какое высказывание ошибочно?

  1. Имена прилагательные склоняются.

  2. Безударную гласную в корне можно проверить .

  3. Имена прилагательные изменяются по числам.

  4. Имена прилагательные изменяются по временам.


10 В какой паре образованное имя прилагательное не является

однокоренным к имени существительному?

  1. лес – лес..(житель)

  2. поле – пол..(мышь)

  3. удача – удач..(человек)

  4. белка – бел..(краска)





11 в каком предложении главные члены расположены в соответствии со

схемой ?

  1. Семь раз отмерь, один – отрежь.

  2. Гуляет по мелкой заводи щучка.

  3. У семи нянек дитя без глаза.

  4. Сбережёшь минуту – потеряешь жизнь.


  1. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

  1. Сначала подумай, а потом говори.

  2. На столе стоят в порядке склянки, банки, и горшки.

  3. Зимой солнце светит, но не греет.

  4. Ты да я, да мы с тобой.


Ответ на задания В1и В2 запишите в указанном месте в тексте.


В1 В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные

буквами, чтобы получился текст?


А. Высунется мышь из-под снега, посмотрит по сторонам, а лисонька её и схватит.

Б. Поэтому стучит лиса лапами по снегу, мышей оглушает.

В. А все думают, что она очень любит плясать.

Г. Почему лисицу называют плясуньей?

Д. Зимой она всё время пляшет по снегу.


Ответ:_______________________.

Ответ в виде пяти букв перенесите в бланк, не изменяя порядка их следования и без дополнительных знаков.


В2 В какой строке оба слова пишутся с Ь?

  1. мощ.., розыгрыш..

  2. молодёж.., рож..

  3. экипаж.., (после) встреч..

  4. плащ.., реч..ной

Ответ:____ .

Ответ запишите цифрой в бланк.
















Фамилия_________________№(по списку)_____Класс____Школа___________________

_____________________________________________________________________________


Математика, 4 класс, II четверть.

  1. Найдите верную запись



  1. 10 тыс. = 1 дес. тыс.

2) 10 дес. = 10 сот.

3) 100 сот. = 1 тыс.

4) 100 ед. = 1 дес.

2 Сравни и обозначь верный знак

а) 2 400мм … 24см 1) > 2) < 3) =

б) 5т700кг … 57ц 1) > 2) < 3) =

в) 8км105м … 8 150м 1) > 2) < 3) =

г) 13т 450кг … 13т 4ц 1) > 2) < 3) =

д) 6 249 … 6 . 1 000 + 2 . 100 + 9 – 10 + 4 1) > 2) < 3) =


3 Найди значение выражения 1000 – (100 . 9 + 10)

  1. 9 2) 90 3) 900 4) 9000


4 Найди частное и остаток 37 : 5

  1. 6 (ост.7) 2) 8 (ост.2) 3) 7 (ост.2) 4) 12 (ост.4)


5 Найди пропущенный множитель 78 . х = 156

  1. 4 2) 3 3) 2 4) 1




6 Найди произведение чисел 24 и 8

  1. 192 2) 196 3) 164 4) 126


7 Найди сколько знаков в ответе примера 276 : 23

  1. один 2) два 3) три 4) четыре


8 Найди правильное утверждение:

  1. если число разделить на 1, то получится 1

  2. если число разделить на 1, то получится 0

  3. если число разделить на 1, то получится число, которое делили

  4. если число разделить на 1, то получится 10


9 Стороны прямоугольника равны 2см и 4см. Если его разделить на 2 равных треугольников, то площадь одного из них будет равна:

  1. 6 см 2) 8см2 3) 12см 4) 4см2


10 Стороны прямоугольника равны 2см и 4см. Его разделили на 4 равных квадрата. Чему равна площадь одного из квадратов?

  1. 2см 2) 2см2 3) 4см 4) 4см2


11 За 2 часа езды на легковой машине израсходовали 18 л бензина. На сколько часов езды хватит 108 л бензина?

1) 10 ч 2) 21 ч 3) 9 ч 4) 12 ч


12 Какое наименьшее шестизначное число?


  1. 100000 2) 101111 3) 999999 4) 111111




Ответы на задания В1 и В2 запишите в указанном месте в тесте.


В1 Ане 12 лет. Она в 3 раза старше брата. На сколько лет Аня старше брата?

Ответ: на___лет старше.

В бланк перенести только число!


В2 Саша выше Коли, но ниже Пети, а Петя ниже Толи. Кто выше всех?


Ответ: выше всех _______


















Фамилия_________________№(по списку)_____Класс____Школа___________________

_____________________________________________________________________________


Русский язык, 4 класс, II четверть.

1 Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв.

  1. ель 2) невод 3) ящик 4) тень


2 Укажите имя существительное.

  1. студить 2) стужа 3) студеный 4) студенец 5) остудить


3 Укажите глагол.

  1. прямо 2) выпрямить 4) прямота 4) прямой


4 Укажите имя прилагательное.

  1. чернеть 2) черный 3) чернота 4) чернь


5 Укажите существительное, всегда употребляемое во множественном числе

  1. лыжи 2) моря 3) очки 4) века


6 Какими членами предложения являются выделенные слова?

1 2

Над озером кружились чайки

  1. подлежащее и сказуемое

  2. существительное и глагол

  3. обстоятельство и сказуемое

  4. дополнение и сказуемое



7 Укажите словосочетание в родительном падеже.

  1. зашел за угол

  2. вышел к морю

  3. сошел с крыльца

  4. перешел через мост


8 Укажите словосочетание в винительном падеже.

  1. мечтал о празднике

  2. промечтал весь урок

  3. намечтался с другом

  4. помечтал над книгой


9 Какое высказывание ошибочно?

  1. Имена существительные имеют 3 склонения.

  2. Ко второму склонению относятся существительные мужского рода без окончания и среднего рода с окончаниями –а, -я.

  3. Имена существительные третьего склонения в дательном и предложном падежах имеют окончание -и.

  4. Имена существительные первого склонения в дательном и предложном падежах имеют окончание -е.


10 В какой строчке существительные: березы, ели, деревья, зеркала в родительном падеже множественного числа имеют верные окончания?

1) Берез, елей, деревьев, зеркалов

2) берез, елок, деревьев, зеркал

3) берез, елей, деревьев, зеркал

4) березок, елей, деревьев, зеркал


11 В каком предложении главные члены расположены в соответствии со

схемой ?

1) Девочки гуляли по парку.

2) Пришли сильные морозы.

3) Ночью тихо и темно.

4) Весной все кругом зеленеет.


12 В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

  1. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

  2. На столе стоят в ряд тарелки, бокалы, и чашки.

  3. Солнце светит, но не греет.

  4. Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испек спозаранку.


Ответ на задания В1и В2 запишите в указанном месте в тексте.


В1 В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные

буквами, чтобы получился текст?


А. На арене выступали акробаты и жонглеры.

Б. Мы всем классом были в цирке.

В. Она была в серебряном платье с воздушным плащом.

Г. А потом выкатили огромный голубой шар, и следом выбежала маленькая девочка.

Д. Девочка встала на шар и взмахнула руками, как птица.


Ответ:_______________________.

Ответ в виде пяти букв перенесите в бланк, не изменяя порядка их следования и без дополнительных знаков.


В2 В какой строке оба слова написаны верно?

  1. плащь, ночь

  2. дочь, грачь

  3. молодеж, ключ

  4. грош, мелочь

Ответ:____ .

Ответ запишите цифрой в бланк.





Число, содержащее 10 сотен и 2 единицы, – это


1)

1002

2)

102

3)

10002

4)

1020







2


Найдите сумму 267569 и 128036.


1)

385505

2)

396605

3)

396595

4)

395605







3


Найдите частное чисел 8154 и 27.


1)

32

2)

302

3)

212

4)

2102







4


Сумму чисел 20 и 7 уменьшите на их разность.


1)

40

2)

13

3)

14

4)

27







5


Петя и Катя играют в числа. Петя называет некоторое число, а Катя, выполняя каждый раз одно и то же арифметическое действие, получает новое число. Какое действие выполняет Катя?


Петя


Катя


1

3


2

6


4

12


6

18





1)

сложение

2)

вычитание

3)

деление

4)

умножение







6


15 км 24 м – это


1)

1524 м

2)

150024 м

3)

15024 м

4)

1500024 м











7


Даны четыре слова. Три из них объединены общим признаком, а четвёртое является лишним. Укажите это слово.


1)

слагаемое

2)

делитель

3)

сумма

4)

сложение







8


Найдите периметр квадрата со стороной 8 см.


1)

64 см

2)

64 см2

3)

32 см

4)

32 см2







9


hello_html_m37734d81.gifНайдите площадь фигуры (см. рисунок).


1)

12 см2

2)

24 см2

3)

4 см2

4)

14 см2









10


Часы показывают 15 ч 14 мин. Какое время они показывали

3 ч 19 мин назад?


1)

12 ч 5 мин

2)

11 ч 55 мин

3)

18 ч 33 мин

4)

12 ч 55 мин







11


Разность двух чисел равна 6, уменьшаемое равно 24. Чему равно вычитаемое?


1)

144

2)

18

3)

30

4)

4















12


Из двух деревень одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста и встретились через 2 ч. Первый ехал со скоростью 12 км/ч, а второй – со скоростью 13 км/ч. Чему равно расстояние между деревнями?


1)

24 км

2)

26 км

3)

50 км

4)

25 км







13


После того, как цифру, стоящую в разряде сотен тысяч некоторого числа, уменьшили на 2, получилось 300473. Первоначальное число равно


1)

500473

2)

100473

3)

300673

4)

300273




Ответы на задания В1 и В2 запишите в указанном месте в тесте.






В1


В корзине 12 кг яблок, а в ящике – в 3 раза больше. На сколько килограммов яблок меньше в корзине, чем в ящике?


Ответ: на _____ кг.

В бланк перенесите только число!






В2


Термометр за окном в 6 ч утра показывал 10о. Затем каждый час температура воздуха поднималась на 2о. Какая температура воздуха была в 12 ч дня?


Ответ: ________ градусов.

В бланк перенесите только число!












1



Укажите двусложное существительное, в котором звуков больше, чем букв.


1)

ехать

2)

енот

3)

ежиха

4)

ельник







2



В каком слове только второй слог может быть ударным?


1)

мою

2)

вижу

3)

вяжу

4)

плачу







3


Вставьте пропущенное слово, наиболее подходящее по смыслу пословицы.

Перед сильными мы зайцы, перед … слоны.


1)

злыми

2)

нежными

3)

крепкими

4)

слабыми







4



Какими частями речи являются выделенные слова?

1 2

Русская ПЕЧЬ пироги умеет ПЕЧЬ.


1)

1 – глагол, 2 – глагол

2)

1 – существительное, 2 – глагол

3)

1 – существительное, 2 – существительное

4)

1 – глагол, 2 – существительное







5



Какое высказывание ошибочно?



1)

Имена существительные склоняются.

2)

Безударные окончания существительных 2-го склонения можно проверить словом «город».

3)

Безударные окончания существительных можно проверить.

4)

Имена существительные изменяются по числам.


















6



Укажите существительное в винительном падеже.


1)

(разводит) огонь

2)

(светит) солнце

3)

(горит) костёр

4)

(ждёт) друга







7



В какой паре образованное имя прилагательное не является однокоренным к имени существительному?


1)

зуб – зуб.. (боль)

2)

земля – зем.. (поклон)

3)

встреча – встреч.. (поезд)

4)

коса – кос.. (заяц)







8


Какая пара слов не является словосочетанием?

На лесных полянках растут красноголовые подосиновики.


1)

красноголовые подосиновики

2)

растут подосиновики

3)

на лесных полянках

4)

растут на полянках







9



В каком предложении главные члены расположены в соответствии со схемой ?


1)

Вьюги да метели под февраль полетели.

2)

В бездонную бочку воды не натаскаешь.

3)

Пуганая ворона куста боится.

4)

Дешева рыба на чужом блюдце.







10


В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?


1)

Сначала подумай, а потом делай.

2)

За стеклом стоят в порядке склянки, банки, и горшки.

3)

Иней блестел на солнце, но не таял.

4)

Белка песенки поёт и орешки всё грызёт.








11



В каком слове пишется буква А в корне?


1)

кож..ный

2)

расст..яние

3)

ост..новка

4)

горяч..я (вода)







12


Состав какого слова отличается от состава слова «заморозок»?


1)

перебежчик

2)

загонщик

3)

завистник

4)

пригорок







13


В какой строке оба слова пишутся с Ь?


1)

помощ.., выигрыш..

2)

немощ.., пустош..

3)

инструктаж.., (после) передач..

4)

стеллаж.., веч..ный







14



При написании какого слова нужно использовать правило: «Безударную гласную в корне слова проверяй ударением»?


1)

в..сьмой

2)

п..ртфель

3)

р..зделить

4)

горд..сть







15


В каком слове пишется буква К в корне?


1)

улё..ся

2)

носи..и

3)

ко..ти

4)

растё..ся








16



В каком примере в слове пропущена буква И?


1)

до последн..го часа

2)

на высохш..й пол

3)

ко вчерашн..му разговору

4)

из древн..го замка







17


В каком примере на месте пропуска надо написать

окончание -И?


1)

песок на площадк..

2)

содержится в картофел..

3)

подъехали к деревн..

4)

нуждались в помощ..



Ответ на задание В1 запишите в указанном месте в тесте.






В1


В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился текст?


А.

Высунется нерпа из такой лунки, посмотрит по сторонам – и опять в море нырнет.

Б.

Поэтому в льдинах остаются незамерзающие лунки.

В.

Вот все и думают, что она очень любопытная.

Г.

Почему нерпу называют любопытной?

Д.

Зимой она всё время выглядывает из воды.


Ответ: ________________ .

Ответ в виде пяти букв перенесите в бланк, не изменяя порядка их следования и без дополнительных знаков.

















Тексты изложений для 4 класса
  • Начальные классы
Описание:

Изложение.

Ктохозяин?

Большой черный бродячий пес отзывался на кличку Жук. У Жука была больная лапа. Илья и Ваня стали ухаживать за не­счастным псом. Каждый из них хотел быть хозяином Жука.

Однажды осенью мальчики с собакой гуляли по лесу. Вдруг дался яростный лай. Из кустов малинника выскочили две овчарки и повалили Жука.

Ваня мгновенно влез на дерево. Илья схватил длинную палку, бросился защищать Жука. Прибежал местный лесник и прогнал озверевших овчарок.

Лесник поинтересовался хозяином Жука. Илья сказал, что это его собака. Ваня промолчал.                                                                                                 (83) (По В. Осеевой.)

 

Вопросы к тексту.

Почему Илья и Ваня ухаживали за Жуком?

Чего хотел каждый из мальчиков?

Что случилось однажды в лесу?

Как повели себя мальчики?

Почему Ваня не стал спорить, когда Илья назвал себя хозяином собаки?

Кто из мальчиков поступил как настоящий хозяин собаки?

Как вы теперь ответите на вопрос, который стоит в заглавии текста?

 

Примерный план

1 . Мальчики и Жук.

2. Овчарки и Жук.

3. Илья защищает Жука.

4. Хозяин Жука.

Автор Сараева Екатерина Сергеевна
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 36944
Номер материала 51800
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓