Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: Глубокое изучение личностей внёсший вклад в развитие исторического процесса
Задачи:
1. Активизация интереса учащихся;
2. Глубокое разностороннее рассмотрение и усвоение материала;
3. Реализация принципа системности и структурирования материала
Практическая ценность:
Технология применима в процессе изучения материала на элективных курсах, в частности курсе «История в лицах и цифрах», других общественных дисциплинах.
Технология разворачивается от простых оценочных суждений до структурированного анализа. Состоит из 7 этапов.
Этапы:
1.Ознакомительный. Сбор информации, изучение содержания материала;
2. Системный. Отбор информации по степени значимости и важности;
Информация -главная, не главная
Информация –научная, не научная
Информация - объективная, субъективная.
3.Практический –составление таблицы:
Дата рождения
Место рождения
Получение образования
Семья
Сфера деятельности
Важные жизненные этапы
Значение личности в историческом процессе
4. Функциональный –Изучение деятельности личности:
Действия: целерациональные, ценностно рациональные
Поступки: традиционные, аффективные
Деятельность: практическая, теоритическая, духовная
Нравственная оценка деятельности
Правовая оценка деятельности
6 664 367 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Затеева Елена Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.