Технологическая карта урока по теме "Решение неравенств"

Технологическая карта урока

Тема урока Решение неравенств.

Цели для ученика

1. Познавательные: умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач, работа с текстом задачи

2. Регулятивные: постановка личных целей, технология оценивания, действия по плану

3. Коммуникативные: совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.

Цели для учителя

Образовательные: подготовить учащихся к успешной сдачи ГИА.

Развивающие: развитие логического мышления.

Воспитательные: активизация самостоятельности познавательной деятельности учащихся. Формирование навыков коллективной работы, развитие чувства ответственности за свои знания.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, полученных при изучении темы.

Форма урока: урок – обзор знаний. Работа в парах . Каждая пара работает над заданием, в последствии, проверяя его по предложенному ключу, определяя ошибки, объясняя и напоминая правила , на которые были примеры. Для работы используется презентация, используются цифровые образовательные ресурсы.

Опорные понятия, термины: знание свойств числовых неравенств, умения их применять к доказательству неравенств; числовые промежутки; решение линейных и квадратных неравенств; стандартный вид положительного числа

Оборудование: доска, проектор, таблицами для заполнения и пустые листы для работы в парах

Формы контроля: задачи самостоятельного решения,

Домашнее задание: задачи.

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Используемые методы, приемы, формы	Формируемые УУД	Результат взаимодействия (сотрудничества)
1этап 7минут	1.Процетировать слова Конфуция (1 минута) 2.Сформулировать цели и задачи урока (2мин) 3.нацелить на выполнение задания №1	1.Выполнить Задание №1.(5мин) 2.Выполнить проверку по ключу у напарника 3.Если допущены ошибки, то найти правила помогающие выполнить задание. (2мин)	1.Презентация слайд 1. 2.карточки с таблицами для заполнения, карточки с заданием №1 3.Презентация слайд 2	умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач	совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.
2 этап 5минут	1.Задавать вопросы по теории	1.Вспомнить свойства числовых неравенств 2.Виды неравенств 3.Определить вид неравенства	1.Слайд 2 2.Слайд 3 3.Слайд 4	использовать уже изученный материал при решении задач	совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.
3 этап 15 мин	Нацелить учеников на решение неравенств	1.	1.Самостоятельная работа 2.Самопроверка по ключу	умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач
4 этап 4 мин		Решить задачи и проверить ответ	Слайд 13	умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы.	совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.
5 этап 3мин	Повторить стандартный вид положительного числа	Ответы на вопросы; решать предложенные задачи	Слайд 14	умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач	оценивание полученных результатов
6 этап 2 мин	Нацелить учеников на самоанализ работы на уроке	Дать оценку своей работы на уроке	Слайд 15		оценивание полученных результатов

. Сводная таблица оценки деятельности учащихся (для учителя)

Показатель	Индивидуальная работа						Групповая работа
Показатель	Выполнение теста		Выполнение устной работы		Индивидуальные задания Отметка 3	Степень удовлетворенности ученика совей работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)	Степень сотрудничества (Отметка 4)	Степень удовлетворенности работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)
ФИО	Кол-во баллов	Отметка 1	Кол-во баллов	Отметка 2	Индивидуальные задания Отметка 3		Степень сотрудничества (Отметка 4)
1. Бахмет П
2.Белоцкий В
3.Демчук К
4. Завальский В
5. Зарубин В
6. Каледин М
7. Карташов Д
8. Кудряшов М
9. Кукушкин А
10. Куликов Н.
11. Морозов С
12. Протазов Н
13. Старков В
14.Филимонов В
15.Шиндин А

. Сводная таблица оценки деятельности учащихся (для учителя)

Показатель	Индивидуальная работа						Групповая работа
Показатель	Выполнение теста		Выполнение устной работы		Индивидуальные задания Отметка 3	Степень удовлетворенности ученика совей работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)	Степень сотрудничества (Отметка 4)	Степень удовлетворенности работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)
ФИО	Кол-во баллов	Отметка 1	Кол-во баллов	Отметка 2	Индивидуальные задания Отметка 3		Степень сотрудничества (Отметка 4)
1. Артюшенко
2.Баранова
3.Беляев
4. Быков
5. Ванюшкин
6. Забирова
7. Ляпин
8. Михайлов
9. Полупанова
10. Поляков
11. Попов
12. Свириненко
13. Федотов
14.Якунин
15.Ярмов

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта урока по теме "Решение неравенств""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

1)Цели для ученика: познавательные, регулятивные, коммуникативные и для учителя: образовательные, развивающие, воспитательные.

Опорные понятия, термины: знание свойств числовых неравенств, умения их применять к доказательству неравенств; числовые промежутки; решение линейных и квадратных неравенств; стандартный вид положительного числа

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, полученных при изучении темы.

Форма урока: урок – обзор знаний. Работа в парах . Каждая пара работает над заданием, в последствии, проверяя его по предложенному ключу, определяя ошибки, объясняя и напоминая правила , на которые были примеры. Для работы используется презентация, используются цифровые образовательные ресурсы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 677 916 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

"Проектирование урока на основе системно - деятельностного подхода"

Рейтинг: 5 из 5

03.10.2020
969
26

pptx

Презентация по математике на тему "Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого"

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Нумерация

03.10.2020
629
69

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

zip

Материалы к открытому уроку математики по теме "Письменное деление многозначного числа на двузначное число"

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Деление на двузначное и трёхзначное число

03.10.2020
318
1

pptx

Презентация "Практическое применение тригонометрии"

03.10.2020
2319
88

docx

"Решение уравнений" 6 класс

Учебник: «Математика (в 3 частях)», Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г.
Тема: 5. Решение уравнений

03.10.2020
384
9

«Математика (в 3 частях)», Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г.

docx

«План работы с одаренными детьми по математике на 2020-2021 учебный год».

03.10.2020
4922
461

docx

Устный счет 2 класс 4 четверть

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Устные вычисления

Рейтинг: 5 из 5

03.10.2020
8667
507

docx

Технологическая карта по учебному курсу «Математика» в 4 классе на тему «Письменное деление на двузначное число»

03.10.2020
299
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 07.01.2015 449
- DOCX 84.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Варнакова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Варнакова Елена Николаевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 14786
- Всего материалов: 19