- Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
- 31.12.2020
- 455
- 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Целевой блок Тема Сложение круглых чисел. Складываем и вычитаем тысячи и миллионы. Цель повторить таблицу умножения, познакомить с приёмами умножения и деле-ния на однозначное число чисел, оканчивающихся нулём, закреплять вычислительные навыки, умение решать задачи; развивать внимание, мышление, умение работать в группе; воспитывать умение дружески общаться, взаимовыручку, взаимопомощь, базируясь на исследовательской деятельности; Планируемые результаты Личностные УУД: формирование устойчивого познавательного интереса и предмету; способность к организации самостоятельной учебной деятельности, адекватное понимание причин успешности или не успешности в своей оценке. Регулятивные УУД: постановка учащимися учебной задачи, использование на уроке уже известных способов действия и имеющихся знаний, оценка результатов своей работы, самопроверка (экран, в парах). Коммуникативные УУД: умение работать в паре, согласованно выполнять совместную деятельность, взаимный контроль, выражать в речи свои мысли и чувства. Познавательные УУД: строить логические рассуждения и мышление; произвольно и осознанно владеть общими умениями (решение примеров, задач, осуществлять сравнение) Инструментальный блок Задачи урока повторить и закрепить правила деления круглых чисел, распространив их на более широкую числовую область; отрабатывать вычислительные навыки, повторить и закрепить понятия периметра многоугольника, решение текстовых задач и уравнений. формировать умение умения логически мыслить, аргументировать свой ответ, используя уже известные научные знания. формировать умение учащихся формулировать собственное мнение, корректно задавать вопросы, слушать мнение собеседника. Тип урока Повторение. Закрепление. Изучение нового материала. Учебно-методический комплекс учебник «Математика » для 4-го класса Организационно-деятельностный блок Основные понятия Письменное умножение. Свойства умножения. Организация пространства Парная, фронтальная Межпредметные связи Окружающий мир. Действия обучающихся Рассматриваются разные версии составления алгоритма, предложенные группами учащихся. Дети еще раз проговаривают алгоритм деления круглых чисел. Самостоятельно решают примеры Проводят самопроверку. Заполнят таблицу, расшифровывают слово. Диагностика результатов урока (итог урока) Чему вы учились на этом уроке? Кто доволен своей работой? Чем именно? На что нужно еще обратить внимание? - Какая тема урока была? - Чему научились на уроке. Домашнее задание
6 664 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Арасланова Ксения Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.