Инфоурок Математика Другие методич. материалыТехнологическая карта урока математики по теме "Сравнение дробей с разными знаменателями (5 класс).

Технологическая карта урока математики по теме "Сравнение дробей с разными знаменателями (5 класс).

Скачать материал

Математика,  5  класс

Тема.  Сравнение  дробей  с  одинаковыми  знаменателями

Количество учебных  занятий по теме:   1

Тип учебного  занятия:    усвоения новых знаний.

Методы: проблемный.

Формы  организации  учебной  деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудование:  интерактивная  доска,  учебник    Математика: учеб. пособие для 5 кл. В 2 ч. Ч 2; под редакцией

                          Л.Б. Шнепермана

Актуальность использования  интерактивной  доски: обеспечение  наглядности  изучаемого  материала, повышение  мотивации  учащихся, формирование  информационной  культуры.

Цель  учебного  занятия:  обеспечение  осознанного  усвоения  материала по теме  «Сравнение  дробей  с  одинаковыми  знаменателями»

Задачи:

обучающия:  планируется, что к  окончанию учебного  занятия учащиеся  успешно выполнят  тест  в  пяти  уровнях сложности (Приложение  1);

личностного  развития: создать  условия  для  развития логического мышления,  воображения, умения  анализировать, делать  выводы, обобщать;

воспитательные: способствовать  воспитанию  организованности, уверенности  в  себе, самостоятельности, коллективизма.

Задачи  на  языке  учащихся:

1.     На  учебном занятии    я  узнаю, как  сравнивают дроби  с  одинаковыми знаменателями.

2.     Буду знать правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями.

3.     Смогу  выполнять примеры  на  сравнение дробей  с одинаковыми знаменателями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход  учебного  занятия

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационно  -  мотивационный  этап

Организационный

Приветствие,  организует  внимание  учащихся, психологически настраивает  к взаимодействию

Организуются, настраиваются  на  работу

Актуализация опорных знаний и учений учащихся

Обеспечивает  мотивацию  учения  школьников, актуализирует   субъектный  опыт  учащихся.

На  страницах  интерактивной  доски представлены  слайды  с  устными  упражнениями  для  актуализации  опорных  знаний  и  умений   учащихся.   Ответы  к  устным упражнениям  скрыты.  (Приложение  2)

Слушают  учителя  и  выполняют  устные  упражнения и  проверяют  их  в  режиме  «самоконтроль»

Мотивация

Предлагает  учащимся, просмотрев  две страницы  на  интерактивной  доске,  сформулировать  тему  учебного  занятия

Просматривают  страницы    на интерактивной  доске,  анализируют  их  и  участвуют  в  формулировке  темы    учебного  занятия.

Совместное  целеполагание

Привлекает  учащихся  к  постановке  образовательных  задач  учебного  занятия:  что  учащиеся  должны  знать  и   уметь

Участвуют  в  постановке  образовательных задач  учебного  занятия

Предлагает  сформулировать   задачи  на  языке  учащихся.   Задачи   представлены на странице интерактивной  доски.

1.     На  учебном  занятии  я  узнаю, как  сравнивают дроби  с  одинаковыми знаменателями.

2.     Буду знать правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями.

3.          3. Смогу  выполнять примеры  на  сравнение  

4.              дробей  с одинаковыми знаменателями.

 

Учащиеся  формулируют  задачи  для  себя  и  сверяют  с  задачами, предложенными  учителем, которые представлены на странице  доски

Операционально - познавательный

Подготовка  к  активному и осознанному  усвоению нового  учебного  материала

Предлагает  рассмотреть  две  страницы  на  интерактивной  доске, на  которых представлены  рисунки,   и  сделать  вывод (Приложение  3).    Какая  из  двух  дробей  с  одинаковыми  знаменателями  меньше  или  больше?

Просматривают  две  страницы   с  рисунками  и  делают  вывод, что из двух   дробей  с  одинаковыми  знаменателями  больше  та, у которой  числитель   больше, а меньше та, у которой  числитель  меньше.

Усвоение  новых знаний  и  способов  действий.

Первичная  проверка понимания изученного

Предлагает  выполнить задания  из  учебника  (работа  в  парах)

№ № 7.64,  7,65, №   7.69 (устно).

 

Организует  самопроверку    (техника  «да – нет»).

 

Организует  коррекцию  знаний  и умений  учащихся  по  теме  учебного  занятия

Выполняют  предложенные  задания.

 

 

 

Самопроверкой проверяют правильность выполнения  заданий.

Слушают  объяснение  учителя и  выполняют  предложенные  задания

Обобщение  и  систематизация  знаний 

Организует  обобщение  и  систематизацию  знаний  по теме  учебного  занятия

Предлагает  работу  в  парах  (формулировка  правила  сравнения  дробей  с  одинаковыми  знаменателями)

 

 

Работая  в  парах, формулируют  друг  другу  правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями

Контрольно – коррекционный  и  рефлексивный

Контроль, самоконтроль, коррекция  знаний

Предлагает  выполнить   выходной  тест (задания  в  5 уровнях сложности)  (Приложение  1).  Контролирует и корректирует  результаты  выходного контроля, организует самоконтроль и самооценку   деятельности  учащихся, анализирует степень усвоения  темы и  выполнение  когнитивных задач урока, корректирует выявленные пробелы  в  знаниях

Выполняют  безотметочный  тест  на  проверку  уровня  усвоения  изучаемого  материала.  Осуществляют  самоконтроль  (сверяют  с  эталоном)  (Приложение  4).  Выявляют  ошибки  в  выполнении  задания, анализируют причины  допущенных ошибок и возможные пути  их  устранения.

 

 

 

Информация  о  домашнем  задании

Информирует  о  домашнем  задании, проводит  инструктаж  о  домашнем  задании,  определяет  НаШтоБуЗу  (критерии  оценки  выполнения    домашнего  задания)  (Приложение  5)

Записывают  домашнее  задание,  НаШтоБуЗу  (критерии  оценки  выполнения  домашнего  задания)

Рефлексия. Подведение  итогов  учебного  занятия

Проводит рефлексивную  беседу:

Что  мы  делали  удачно?  Что  вызвало  у  вас  затруднение?   Почему  это  случилось?   Над чем, на  ваш взгляд,  следует  поработать  дома?  

Отвечают  на  вопросы  учителя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Приложение  1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение    2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение  3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение  4

 

 

 

 

 

 

 

Приложение  5

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока математики по теме "Сравнение дробей с разными знаменателями (5 класс)."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный дизайнер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

        Технологическая   карта    урока     математики    в    5 классе  по теме "Сравнение дробей с разными   знаменателями".

        При     проведении     учебного    занятия    была    использована интерактивная     доска. Программное    обеспечение     RMeasiteach.

        Мне думается,   что  данная  технологическая  карта  учебного  занятия   будет  интересна  педагогам.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 663 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2015 372
    • DOCX 2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Змитрович Геннадий Григорьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2485
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 26 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Предпринимательские риски

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 19 регионов