Главная / Биология / Технологическая карта по биологии "Органика клетки"

Технологическая карта по биологии "Органика клетки"

Технологическая карта «Органические вещества клетки». Проводится парно, ЗА ТРИ БЛОКА – 3 ОЦЕНКИ!

Впишите ваши фамилии и класс_____________________________________________________

Для работы используйте материал параграфа №6.


  1. Подпишите двухуровневую схему «Органические в-ва клетки».

hello_html_13b38de5.gifhello_html_8ea2dfd.gifhello_html_m1864b346.gifhello_html_m6bb7caf8.gif


hello_html_478386ba.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_m3f2aa909.gifhello_html_m399e9bc9.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_m697b7f35.gifhello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_m6228d09d.gifhello_html_6469a5ec.gif



  1. Почему у животных в клетке больше белков и жиров, а у микроорганизмов только белков?

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________


3.Заполните таблицу:

Моносахариды

1 (название)





(Где находится?)

2 (название)





(Где находится?)

3 (название)





(Где находится?)

Дисахариды

1 (Название)

(Рисунок)




(Где находится?)

Полисахариды

1. Амилоза






2. Амилопектин







  1. Приведите пример строительной и энергетической функции углеводов.

________________________________________________________________________________________________________


  1. Сколько кДж энергии освободится А) в результате поедания яблока весом 100 граммов? Б) В результате поедания куска сала весом 120 граммов? (СТР. 37,38).

_______________________________________________________________________________________________________


  1. Напишите определение жира. Чем твердый жир отличается от жидкого?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Попробуйте представить и схематичнозарисовать ваше видение бислойной биомембраны. Обозначьте части фосфолипидов и воду.


hello_html_m294de4a6.gif


  1. Какое значение имели опыты Лунина? Опыты Функа? Сколько витаминов известно?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Заполните таблицу:

Обозначение витамина

Научное название

Главная функция

В чем содержится

1





2





3





4





5





6





7





8





9






  1. Что такое гормоны? Кто их открыл?

_______________________________________________________________________________________________


  1. С помощью фигур-квадратов и стрелок изобразите схему передачи гормонального сигнала. Подпишите части схемы на примере деятельности гипофиза.






  1. Что изучают эндокринологи?

___________________________________________________________________________________________________


  1. Составьте двухуровневую схему Растительные гормоны

hello_html_m77dae311.gifhello_html_4641c3ba.gifhello_html_1bd876f3.gifhello_html_m169a0def.gifhello_html_f09a1eb.gif



hello_html_4641c3ba.gif

hello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gifФУНКЦИИ

hello_html_57aed7ff.gif



hello_html_m294de4a6.gif

  1. Заполните последний столбец таблицы «Гормоны человека».


Название

Действие

В результате чего вырабатывается?

1

Серотонин

Гормон тонуса, оптимизма, хорошего настроения. Вырабатывается в организме моментально.




2

Эндорфин

Гормон счастья, радости, эйфории, удовлетворения от усталости.




3

Дофамин

Гормон драйва, желания, удовольствия, кипучей целенаправленной энергии.




4

Окситоцин

Гормон нежности, доверия и заботы. ( Для его выработки нужно 8+7…)




5

Адреналин

Адреналин – гормон страха




6

Норадреналин

Гормон ярости





7

Тестостерон, эстроген

Мужские и женские гормоны






  1. Как вы считаете, какого витамина не хватает именно в вашем организме? Как вы это определили?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАПОЛНЕННЫЙ ЛИСТ ПОКАЖИТЕ УЧИТЕЛЮ!

Технологическая карта по биологии "Органика клетки"
  • Биология
Описание:

Технологическые карты являются хорошим дидактическим средством работы как с одаренными , так и со слабоуспевающими учащимися. Предагаемый материал может быть использован при преподавании темы "Клетка" в курсе биологии 9 и 10 классов. Технологическая карта  предполагает работу учащихся с учебником, позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся. Задания выстроены в соответсвии с уровнями познавательной активности, могут выполнятться учащимися как индивидуально, так и в парах.

В своей учебной деятельности я активно использую технологические карты для организации самообучения одаренных учащихся.

Автор Мурзабекова Ольга Викторовна
Дата добавления 28.12.2014
Раздел Биология
Подраздел
Просмотров 465
Номер материала 13257
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓