Главная / Другое / Технологическая карта по развитию речи на тему Ғажайыпты саяхат

Технологическая карта по развитию речи на тему Ғажайыпты саяхат

Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімі

КМҚК №20 «Мерей» бөбектер бақшасы



Бірінші санатты әдіскері : Апиева Айгуль Мухамедиярқызы.

Тематикалық кешенді тіл дамыту сабағының технологиялық картасы

Білім беру саласы: Қатынас

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Тіл дамыту сабағы .

Тобы:Ересектер тобы.

Тақырыбы: Ғажайыпты саяхат

Мақсаты: Үйренген білімдерін жүйелеу, қорытындылау; сұрақтарға толық

дұрыс жауап беру дағдыларын бекіту; сөйлеу үлгілерін қалыптастыру; ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту; деңгейлік тапсырмалар арқылы білімділігін әрі жаксартуға жағдай туғызу.


Инновациялық әдіс - тәсілдер: 3-деңгейлік схемалар «Күз», муляждар,

суреттер, жеке карточкалар,мнемокестелер,магнитофон, Интербелсенді тақтай,проектор,

Билингвалды компонент: Мынау кішкентай, ұзын құлақ қоян-Это маленький , длиноухий заяц.- This is a little hare. Мынау үлкен, қоңыр аю.-Это большой, коричневый медведь- This is a big and brown bear. Аю орманда мекендейді.-Медведь обитает в лесу .- Bear draws in the forest .

Әрекет кезеңдері

Мұғалімнің іс-әркеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациалық-қозғаушы

Ұйымдастыру кезеңі. Шаттық шеңбері:

Сәлем-Әлем!

Сәлем саған,

Сәлем сізге,

Сәлеметсізбе!

«Қарама-қарсы сөзді ата» Сөздік ойынын ұйымдастырады.

-Үлкен-кішкентай;

- көп-аз;

-суық-жылы;

Тосын-сый сәті: Балаларға жылап қонақ келеді - ғажайыпты аң (денесі аюның,басы қоянның, құйрығы түлкінікі) ол өзі туралы ештене білмегенің жылап айтады, балалардан көмек сұрайды.




Балалар шеңбер құрып, сәлемдесу сөздерін айтады.



«Қарама-қарсы сөзді ата» Сөздік ойынға қатысады.

-Қыс-жаз

-қір-таза;

- ашық-жабық;

Балалар ғажайыпты аңның әңгімесің тыңдап, көмек жасауға келіседі.

Іздену-

ұйымдастырушы

Мнемокестелер бойынша «Жабайы жануарды суретте» ойынын ұйыдастырады.


аю 1.jpgаю 2.jpg

маймыл 1.jpgмаймыл 2.jpg


Сол уақытта ғажайыпты аң ақырын шығып, аюның киімін киіп келеді .Балаларға ризашылығын білдіріп, оларды саяхатқа шақырады.

Мұғалім: Қанеки, шеңбер құрайық,

Саяхатқа шығайық!

«Ғажайып ағаш» ойынды ұйымдастырады.

Ғажайыпты орманда,

                Не өседі ағашта?

                Жапырақ та емес,

Гүл де емес,

Киімдер өседі ағашта!

Суретте бейнеленген гүлдерге балалардың назарын аударып ,

«Гүлдер» ойынын ұйымдастырады.

Мақсаты : жай сөйлемдерді құрастыруға жаттықтыру3-А ҚОСЫМША.JPG

Сергіту сәт:

Жаңбыр жауды тық, тық, тық,

Сен көшеге шық, шық, шық!

Соғады жел гу, гу, гу!

Жапырақ ұшты шу, шу,шу!

Жаңбыр жауды, жапырақ ұшты- бұл қай кезде болады? Ендеше, күз туралы айтып берейік!

3 деңгейлі тапсырмалар. Мақсаты: 3 деңгей бойынша балалардың алған білімдерін анықтау.

Балалардың назарын интербелсенді тақтайға аударады

Суретке қарап күз туралы сөйлемдерді құрастыру.



«Күз» схемалар бойынша әңгіме құрастыруға жаттықтырады.



C:\Users\1\Desktop\МАМА\123\4-Б ҚОСЫМША.JPG

«Көкөністер, жемістерді ажыратып,ата» ойынды ұйымдастырады.

-Балалар, мынау не?

- Қайда өседі?

«Кубик-рубик» Дидактикалық ойынды ұйымдастырады. 5 ҚОСЫМША.JPGМақсаты: текшелерде бейнеленген әріптерден сөз құрастырып айта білуге шапшаңдыққа, зейінділікке баулу, «ә», «қ», «і», «ү» тән дыбыстарды ажыратуға жаттықтыру.

«Не артық» Дидактикалық ойынды ұйымдастырады. 6-А ҚОСЫМША.JPGМақсаты: Балалардың сөздік қорын молайту. Заттарды дұрыс айтуға жаттықтыру. Логикалық ойды арттыру.


Мнемокестелер бойынша суреттегі аңдарды бейнелейді, сөйлемдерді құрастырады.



- Мынау үлкен, қоңыр аю.



-Аю орманда мекендейді, аю балық, бал жейді.

-Мынау қоңыр маймыл.

- Маймыл көңілді, банан жейді.




Ақ, ақ, шапалақ!

Яқ,яқ, бас аяқ

Дік, дік секірдік!

Дік, дік біз келдік! , деп саяхатқа шығады.



Не өседі ағашта? сұрағына жауап беруге тырысады:

  • мынау қызыл көйлек

  • мынау сары тон,

  • мынау жасыл шалбар


2 топқа бөлінеді, жай сөйлемдерді құрастыруға тырысады:

-мынау ата, ата келді.

-мынау алма, алма қызыл.





Қимыл-қозғалыстарды жасайды, сөздерді қайталайды.





-Бұл күз жыл мезгілі- деп жауап береді.







1-деңгей-сөздерді атау

2- деңгей, 2-3 сөзден сөйлем құрастырады.

3- деңгей, 4-5 сөзден сөйлем құрастырады.

















Көкөністер, жемістерді ажыратып,атайды.деп екі себетке салып отырады.

4 топқа бөлінеді,таңдап алған суреттегі сөздерді текшелерде бейнеленген әріптерден сөз

Жұпқа бөлініп: 1 бала үй жануар енесінің, 2 бала екінші төлдің муляжін алып атайды.









Жеке карточкалар бойынша заттарды атайды, артық затты тауып айтады.


Рефлексивті-коррекциялаушы

«Алты қалпақ» рефлексиясын өткізеді,қорытынды жасайды.

Балалар өз ойларын

6-қалпақ арқылы айтып береді.



Күтілетін нәтиже:

Білу керек: «Күз», «Үй жануарлар», «Аңдар», «Көкөністер-жемістер» тақырыптары арқылы сөздерді, сөйлеу үлгілерін білу.

Түсінуі: сұрақтарға жауап береді.

Қолдана білуі: графикалық модель арқылы сөз құрастыруды.













Технологическая карта по развитию речи на тему Ғажайыпты саяхат
  • Другое
Описание:

Тематикалық кешенді тіл дамыту сабағының технологиялық картасы

Білім беру саласы: Қатынас

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Тіл дамыту сабағы .

Тобы:Ересектер тобы.

Тақырыбы: Ғажайыпты саяхат

Мақсаты:Үйренген білімдерін жүйелеу, қорытындылау; сұрақтарға толық

дұрыс жауап беру дағдыларын бекіту; сөйлеу үлгілерін қалыптастыру; ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту; деңгейлік тапсырмалар арқылы білімділігін әрі жаксартуға жағдай туғызу.

Инновациялық әдіс - тәсілдер: 3-деңгейлік схемалар «Күз», муляждар,

суреттер, жеке карточкалар,мнемокестелер,магнитофон, Интербелсенді тақтай,проектор,

Билингвалды компонент: Мынау кішкентай, ұзын құлақ қоян-Это маленький , длиноухий заяц.- This is a little hare. Мынау үлкен, қоңыр аю.-Это большой, коричневый медведь- This is a big and brown bear. Аю орманда мекендейді.-Медведь обитает в лесу .- Bear draws in the forest .

Автор Апиева Айгуль Мухамедияровна
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров 523
Номер материала MA-062643
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓