Инфоурок Другое Другие методич. материалыТехнологическая карта организованной учебной деятельности по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе

Технологическая карта организованной учебной деятельности по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе

Скачать материал

Балаларға арналған ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы II сәбилер  «Радуга» тобы

Технологическая карта организованной учебной деятельности во II младшей группе «Радуга»

Күні/Дата: 16.09.2016 г.

Білім  беру саласы/Область: социум

Бөлімі/Раздел: ОЗМ

Тақырыбы/Тема:  "Папа, мама, я - семья"

Мақсаты/Цель:  знать членов своей семьи.

Міндеті/Задачи:

-формировать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге;

-побуждать детей рассказывать о своей семье, любимых, их доброте, отзывчивости;

-воспитывать желание заботится о близких, чувство гордости за свою семью.

Қажетті құрал- жабдықтар/Оборудование: фотографии своей семьи, карточки.

Сөздіқ жұмыс/Словарная работа:  семья.

Билингвальный компонент: семья - отбасы.

 

Этапы

Действия воспитателя

Деятельность детей

Учет

Мотива

цион-

но-

побу-

дитель

ный

Организационный момент: Ребята, я предлагаю вам немного поиграть с пальчиками.

(воспитатель изображает пальцами птичку, зайчика, петушка)

Чтения стихотворения:

«Пять да пять - родные братцы,
Так все вместе и родятся,
Если вскапываешь грядку -
Держат все одну лопатку.
Не скучают, а играют
Вместе все в одни игрушки.
А зимою всей гурьбою
Дружно прячутся в теплушки.
Вот такие «пять да пять»,
Угадайте, как их звать»?

-А как вы догадались, что это пальчики?

-Что же за теплушки, в которые они прячутся?

 

-дети соглашаются поиграть с пальчиками

-дети подражают воспитателю

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-пальчики

-ответы детей

-перчатки, варежки, карманы.

 

 

Органи

зацион

но-

поиско

вой

Введение в тему занятия:

Ребята, а вы любите играть с пальчиками? Хотите научиться еще одной игре?

Повторение пальчиковой гимнастики: «Семья»

Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папа,
Этот пальчик - мама,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья.

-О чем же эта игра?

У меня есть вот такая ладошка (демонстрирует силуэт). Давайте найдем на ней самый маленький пальчик - мизинец.

-А в вашей семье кто самый маленький, самый любимый? Как вас ласково называют в семье?

(давайте отыщем на подносе шапочку, обозначающую ребенка, и наденем ее на мизинчик ладошки-силуэта)

 

 

Чтение стихотворения:

«Мы с мамой делали котлеты,
А за окошком дождик шел.
Мы с мамой думали при этом,
Как вместе быть нам хорошо!»

-О ком я вам прочитала?

-Почему девочке было хорошо с мамой?

 

-Расскажите, какая у вас мама?

-А как вы помогаете маме?

-(давайте найдем шапочку, на которой изображена мама, и наденем ее на следующий - безымянный пальчик)

 

 

Чтение стихотворения:

Не терпит мой папа безделья и скуки.
У папы умелые, сильные руки.
И, если кому-нибудь надо помочь,
Мой папа всегда поработать не прочь».

-Что можно сказать про такого папу?

 

 

-Какие ласковые слова вы хотели бы сказать про своего папу?

 

 

Чтение стихотворения:

«Ладушки, ладушки,
Где были? У бабушки!

А у бабушки ладони
Все в морщинах собраны.

А у бабушки ладони
Добрые-предобрые.

Все работали ладони
Долгими годами.

Пахнут добрые ладони
Щами с пирогами.

По кудрям тебя погладят
Добрые ладони.

И с любой печалью сладят
Теплые ладони.

Ладушки, ладушки,
Где были? У бабушки!»

-Что же умеет делать бабушка?

 

-Что вы любите делать вместе со своей бабушкой?

-Давайте похвалим свою бабушку: «Моя бабушка самая!..»

 

 

 

Чтение стихотворения:

«У меня есть дедушка,
Как зима, седой,
У меня есть дедушка
С белой бородой.
Мне на все мой дедушка
Может дать ответ.
И не стар мой дедушка,
Хоть ему сто лет!»

-Кто хочет рассказать о своем дедушке?

-Как дедушка заботится о вас?

 

Итог:

Друзья мои! Посмотрите, у нас с вами получилась большая дружная семья на нашей ладошке. В семье все любят, заботятся и помогают друг другу. У каждой семьи есть свой дом, в котором: тепло и уютно. Давайте мы с вами тоже нарисуем и разукрасим дом для своей семьи. Перед вами лежат цветные карандаши и бумага. Начнем работу!

 

-да

 

 

-дети повторяют пальчиковую гимнастику, разгибает из кулака пальцы и сопровождает движение текстом

 

 

 

-о семье

 

-дети показывают пальчик-мизинец

 

-дети высказываются

 

 

-дети отыскивают на подносе шапочку, обозначающую ребенка, и наденем ее на мизинчик ладошки-силуэта

-дети внимательно слушают стихотворение

 

 

 

-о маме

-им было хорошо, потому что они были вместе

-дети высказываются

-ответы детей

-дети отыскивают шапочку, на которой изображена мама, и наденем ее на следующий - безымянный пальчик

-дети внимательно слушают стихотворение

 

 

 

-он сильный, смелый, деловой, смелый, всегда готов помочь

-дети произносят ласковые слова, находят шапочку, обозначающую папу, надевают на средний палец

-дети внимательно слушают стихотворение, и сопровождает его жестами и движениями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- печь пироги, вязать, шить, петь и т.д.

-ответы детей

 

-дети произносят слова о бабушке, надевают соответствующую шапочку на указательный палец ладошки-силуэта

-дети внимательно слушают стихотворение

 

 

 

 

 

 

 

-рассказы детей

-дети рассказывают, надевают последнюю шапочку.

 

 

 

 

 

 

-дети выполняют работу

 

Рефле

ктор-

но-

кор-

реги-

рую-

щий

Итог занятия:

-Чем занимались на занятии?

-О чем говорили?

-Что такое «Семья»?

-Что значит «Вместе дружная семья»

 

-дети анализируют, отвечают на вопросы

 

 

Ожидаемый результат:

Воспроизводит: представление о семье;

Понимает: желание заботиться о членах своей семьи;

Применяет: знания и умения на практике.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта организованной учебной деятельности по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Балаларға арналған ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы II сәбилер «Радуга» тобыТехнологическая карта организованной учебной деятельности во II младшей группе «Радуга»Күні/Дата: 16.09.2016 г. Білім беру саласы/Область: социум Бөлімі/Раздел: ОЗМТақырыбы/Тема: "Папа, мама, я - семья"Мақсаты/Цель: знать членов своей семьи.Міндеті/Задачи:-формировать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге;-побуждать детей рассказывать о своей семье, любимых, их доброте, отзывчивости;-воспитывать желание заботится о близких, чувство гордости за свою семью.Қажетті құрал- жабдықтар/Оборудование: фотографии своей семьи, карточки.Сөздіқ жұмыс/Словарная работа: семья. Билингвальный компонент: семья - отбасы. Этапы Действия воспитателя Деятельность детей Учет Мотивацион-но-побу-дительный Организационный момент: Ребята, я предлагаю вам немного поиграть с пальчиками.(воспитатель изображает пальцами птичку, зайчика, петушка)Чтения стихотворения: «Пять да пять - родные братцы, Так все вместе и родятся, Если вскапываешь грядку - Держат все одну лопатку. Не скучают, а играют Вместе все в одни игрушки. А зимою всей гурьбою Дружно прячутся в теплушки. Вот такие «пять да пять», Угадайте, как их звать»?-А как вы догадались, что это пальчики?-Что же за теплушки, в которые они прячутся? -дети соглашаются поиграть с пальчиками -дети подражают воспитателю -пальчики -ответы детей -перчатки, варежки, карманы. Организационно-поисковой Введение в тему занятия: Ребята, а вы любите играть с пальчиками? Хотите научиться еще одной игре?Повторение пальчиковой гимнастики: «Семья»Этот пальчик - дедушка, Этот пальчик - бабушка, Этот пальчик - папа, Этот пальчик - мама, Этот пальчик – я, Вот и вся моя семья.-О чем же эта игра?У меня есть вот такая ладошка (демонстрирует силуэт). Давайте найдем на ней самый маленький пальчик - мизинец.-А в вашей семье кто самый маленький, самый любимый? Как вас ласково называют в семье?(давайте отыщем на подносе шапочку, обозначающую ребенка, и наденем ее на мизинчик ладошки-силуэта)Чтение стихотворения: «Мы с мамой делали котлеты, А за окошком дождик шел. Мы с мамой думали при этом, Как вместе быть нам хорошо!»-О ком я вам прочитала?-Почему девочке было хорошо с мамой?-Расскажите, какая у вас мама?-А как вы помогаете маме?-(давайте найдем шапочку, на которой изображена мама, и наденем ее на следующий - безымянный пальчик)Чтение стихотворения: Не терпит мой папа безделья и скуки. У папы умелые, сильные руки. И, если кому-нибудь надо помочь, Мой папа всегда поработать не прочь».-Что можно сказать про такого папу?-Какие ласковые слова вы хотели бы сказать про своего папу?Чтение стихотворения: «Ладушки, ладушки, Где были? У бабушки!А у бабушки ладони Все в морщинах собраны.А у бабушки ладони Добрые-предобрые.Все работали ладони Долгими годами.Пахнут добрые ладони Щами с пирогами.По кудрям тебя погладят Добрые ладони.И с любой печалью сладят Теплые ладони.Ладушки, ладушки, Где были? У бабушки!»-Что же умеет делать бабушка?-Что вы любите делать вместе со своей бабушкой?-Давайте похвалим свою бабушку: «Моя бабушка самая!..»Чтение стихотворения: «У меня есть дедушка, Как зима, седой, У меня есть дедушка С белой бородой. Мне на все мой дедушка Может дать ответ. И не стар мой дедушка, Хоть ему сто лет!»-Кто хочет рассказать о своем дедушке?-Как дедушка заботится о вас?Итог:Друзья мои! Посмотрите, у нас с вами получилась большая дружная семья на нашей ладошке. В семье все любят, заботятся и помогают друг другу. У каждой семьи есть свой дом, в котором: тепло и уютно. Давайте мы с вами тоже нарисуем и разукрасим дом для своей семьи. Перед вами лежат цветные карандаши и бумага. Начнем работу! -да-дети повторяют пальчиковую гимнастику, разгибает из кулака пальцы и сопровождает движение текстом-о семье -дети показывают пальчик-мизинец -дети высказываются -дети отыскивают на подносе шапочку, обозначающую ребенка, и наденем ее на мизинчик ладошки-силуэта-дети внимательно слушают стихотворение -о маме -им было хорошо, потому что они были вместе-дети высказываются -ответы детей -дети отыскивают шапочку, на которой изображена мама, и наденем ее на следующий - безымянный пальчик-дети внимательно слушают стихотворение -он сильный, смелый, деловой, смелый, всегда готов помочь-дети произносят ласковые слова, находят шапочку, обозначающую папу, надевают на средний палец-дети внимательно слушают стихотворение, и сопровождает его жестами и движениями- печь пироги, вязать, шить, петь и т.д.-ответы детей -дети произносят слова о бабушке, надевают соответствующую шапочку на указательный палец ладошки-силуэта-дети внимательно слушают стихотворение -рассказы детей -дети рассказывают, надевают последнюю шапочку.-дети выполняют работу Рефлектор-но-кор-реги-рую-щий Итог занятия:-Чем занимались на занятии?-О чем говорили?-Что такое «Семья»?-Что значит «Вместе дружная семья» -дети анализируют, отвечают на вопросы Ожидаемый результат:Воспроизводит: представление о семье;Понимает: желание заботиться о членах своей семьи;Применяет: знания и умения на практике.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 516 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.07.2020 138
    • DOCX 21.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 76920
    • Всего материалов: 219

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе