Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Gənclərin Çağırışaqədərki
Hazırlığı
Mövzu: Tank əleyhinə qumbaralar.
Müəllim: N.Behdiyev adına İsmayıllı şəhər 6 saylı tam
orta məktəbinin GÇH fənn müəllimi
Manafov Əsgər Əmirxan oğlu
05 oktyabr 2012-cu il
2 слайд
Qadağan olunur.
Qadağan olunur.
3 слайд
Döyüş qumbaralarını atma zamanı əlavə təhlükəsizlik qaydaları.
4 слайд
Qumbaraların təyinatı və döyüş xassələri
5 слайд
Qəlpələnən qumbaralar
Qəlpələnən qumbaralar
6 слайд
7 слайд
F-1 qumbarasının quruluşu
F-1 qumbarasının quruluşu
8 слайд
Qumbaraların döyüş xassələri
9 слайд
RKQ-3 tank əlyhinə qumbaranın hazırlanması
Pyada və tank əleyhinə qumbaraların hazırlanması
10 слайд
Tam əmin olduqda qumbaranı atmaq lazımdır
11 слайд
Qumbaraların atma metodikası
Qumbaraların atma metodikası
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Əl qumbaraatan RPQ-7V
17 слайд
Hədəflərə qumbaraların atılması
18 слайд
19 слайд
Mövzuya aid test tapşırıqları
1. Tankın ən zəif yerlərindən biri onun gövdəsinin yan tərəfidir, bu düzgündürmü? A) yadıma düşmür B) bəli C) xeyr D) bilmirəm
78. Tank əleyhinə qumbaraatan M67 hansı ölkəyə məxsusdur?
A) Rusiya Federasiyasına B) Fransaya
C) Almaniya Federativ Respublikasına D) Amerika Birləşmiş Ştatlarına
3. Əl qumbarası ilk dəfə harada və neçənci əsrdə meydana gəlib?
A) Rusiyada XIV əsrdə B) Amerikada XVII əsrdə C) Almaniyada XI əsrdəD) Fransada XIII əsrdə
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
lMövzu ilə əlaqədar idrakı problemin-situasiya (MOTİVASİYA) müəyyən edirəm və həlli prosesinə şagirdləri fəal cəlb edirəm.lŞagirdlərlə həssas ünsiyyət və əməkdaşlıq yaradıram.lİnteraktiv təlim üsullarından məqsədyönlü istifadə edirəm.lBiliyi elə verməyə çalışıram ki, şagirdlər yaxşı qavrasın, yəni tədris olunan mövzunu dərs prosesində şagirdlər mənimsəsin.lŞagirdləririn bütövlüklə qiymətləndirilməsi üçün sinfi qruplaşdırıram və qrup rəhbəri qrupun üzvlərini tədqiqat aparılan vaxt qiymətləndirir. Həmçinin qrupun üzvləridə qrup rəhbərini qiymərləndirirlər və çox vaxt mən qrupa verilən qiymətlə razılaşram. l lQrupların tədqiqat aparmasından və təqdimatdan asılı olaraq təlim vaxtını optimal bölüşdürürəm.Yəni sinfin intelekt səviyəsindən asılı olaraq vaxtın bölüşdürülməsini aparıram.lÇalışıram əyaniliyi maksimum təmin edəm.lMövzunu mütləq yaşadığımız həyatla əlaqələndirirəm. lSonunda şagirdlər həm fərdi,həmdə qruplar üzrə qiymətləndirilirlər.
6 664 887 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ларченко Ирина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.