Главная / Классному руководителю / Таным . Тақырыбы: Отан қорғайтын мамандық

Таным . Тақырыбы: Отан қорғайтын мамандық

Күні: 16.05.14.

Білім беру саласы: Таным.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет:Қоршаған ортамен таныстыру.

Тақырыбы: Отан қорғайтын мамандық.

Мақсаты:

Б.М: Отан қорғайтын мамандықтармен таныстыру.

Д.М:Әскери адамдар қызметі туралы түсініктерін кеңейту.

Т.М:Әскери адамдар еңбегіне құрметпен қарай білуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер: әңгімелесу, түсіндіру, сұрақ-жауап.

Көрнекіліктер: Әскери адамдар суреттері.

Билингвалдық компонент: Әскери адамдар- военные люди, сарбаз-солдат,

Шекарашы-пограничник, ұшқыш-летчик, теңізші-моряк.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық кезең.



















Іздену-ұйымдастырушы кезең:













































































Сергіту сәті:











Дидактикалық ойын :





















Рефлексивті түзетуші кезең:










Жылулық шеңбері.

Бір, екі, үш...

Бойға жинап күш,

Шынығамын таңертең.

Ағалардай Отанға,

Солдат болам мен ертең.



Балалардың назарын ілулі тұрған суретке аудару.

Теңізші, шекарашы, танкист, ұшқыш, т.с.с.

-Суреттен кімдерді көріп тұрсыңдар?



-Теңізшіні орысша қалай айтамыз?

-ұшқышты ше?

-шекарашыны білеміз бе орысша қалай аталатынын?



Бұл жауынгерлер біздің тәуелсіз еліміздің әскері болып табылады. Олар еліміздің тыныштығын сақтап қорғайды.

-Бізге қандай мереке келе жатыр?

Дұрыс айтасыңдар

7-мамыр Отан қорғаушылар күні деп аталады.

Біздің ұлдар да өскенде ел қорғайтын әскер қатарына барады, солай емес пе ұлдар?



Жұмбақ жасыру:

1.Кең байтақ туған жеріме,

Кетпесін деп жау өтіп,

Тыныштық тілеп еліме

Отанды кім тұр күзетіп

(Шекарашы)

2. Айдар бойы жүзеді

Жерді көрмей жүреді.

Ақ толқынмен алысқан

Адамды кім біледі?

(теңізші)

3. Күміс қанат, сұңқары,

Көкке еркін сүңгиді

Бұлттан да тым әрі,

Кеткен жанды кім дейді?

(ұшқыш)





Бір, екі, үш...

Бойға жинап күш,

Шынығамын таңертең

Ағалардай Отанға

Солдат болам мен ертең.



«Кімге не керек?»

Мақсаты:

Әскери адамдар туралы алған білімдерін толықтыру.

Шарты тақтада ұшқыш, теңізші, шекарашы, танкистің суреттері ,үстелде әр түрлі мамандық иелерінің суреттері кімге не керек екенін тауып көрсетеді.



-Отан қорғайтын қандай мамандық иелерін білесіңдер?

-7-мамыр қандай мереке?

-Отан қорғайтын адамдардың еңбегін неге ерекше құрметтейміз?





Мақтау-мадақтау.

Достарын бағалату.






Балалар шеңбер бойына тұрып хормен қайталайды.







Балалар суреттерге назар аударып, оларды атайды.





-Суреттен теңізшіні, ұшқышты, танкисті қөріп тұрмыз

-теңізшіні орысша моряк дейміз

-Ұшқышты летчик дейміз

-шекарашыны пограничник деп атаймыз







Тәрбиешінің түсіндірмелерін мұқият тыңдайды.





-Батырлар күні.











-Балалар өз ойларын айтады











Балалар жұмбақтарды шешеді жетелеуші сұрақтар арқылы неге олай ойлайтындарын толықтырып айтады, суреттен тауып көрсетеді.

-шекарашы

-теңізші

-ұшқыш









Мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды.









Балалар кезекпен тақтаға келіп ,үстелдегі суреттерді пайдаланып, кімге не керек екенін тауып жапсырады.

мысалы:теңізшіге кеме, теңіз, дүрбі, теңізшінің киімін тауып қасына жапсырады.









-шекарашылар, теңізшілер,

Сарбаздар,т. б.



-7-мамыр Үландар күні

-Өйткені олар біздің тыныштығымызды күзетеді,

сол кісілердің арқасында біз бейбіт өмір сүріп жатырмыз.

Сабаққа жақсы қатысқан достарын атап мақтайды.



Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек: Отан қорғайтын мамандықтарды.

Нені игереді: Әскери адамдар қызметін ажыратады

Нені біледі: 7-мамыр Ұландар күні екенін, әскери адамдар еңбегіне құрметпен қарайды









Таным . Тақырыбы: Отан қорғайтын мамандық
  • Классному руководителю
Описание:

Тақырыбы: Отан қорғайтын мамандық.

Мақсаты:

Б.М: Отан қорғайтын мамандықтармен таныстыру.

Д.М:Әскери адамдар қызметі туралы түсініктерін кеңейту.

Т.М:Әскери адамдар еңбегіне құрметпен қарай білуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер: әңгімелесу, түсіндіру, сұрақ-жауап.

Көрнекіліктер: Әскери адамдар суреттері.

Билингвалдық компонент: Әскери адамдар- военные люди, сарбаз-солдат,

Шекарашы-пограничник, ұшқыш-летчик, теңізші-моряк.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық кезең.

Іздену-ұйымдастырушы кезең:

Сергіту сәті:

Дидактикалық ойын :

Рефлексивті түзетуші кезең:

Жылулық шеңбері.

Бір, екі, үш...

Бойға жинап күш,

Шынығамын таңертең.

Ағалардай Отанға,

Солдат болам мен ертең.

Балалардың назарын ілулі тұрған суретке аудару.

Теңізші, шекарашы, танкист, ұшқыш, т.с.с.

-Суреттен кімдерді көріп тұрсыңдар?

-Теңізшіні орысша қалай айтамыз?

-ұшқышты ше?

-шекарашыны білеміз бе орысша қалай аталатынын?

Бұл жауынгерлер біздің тәуелсіз еліміздің әскері болып табылады. Олар еліміздің тыныштығын сақтап қорғайды.

-Бізге қандай мереке келе жатыр?

Дұрыс айтасыңдар

7-мамыр Отан қорғаушылар күні деп аталады.

Біздің ұлдар да өскенде ел қорғайтын әскер қатарына барады, солай емес пе ұлдар?

Жұмбақ жасыру:

1.Кең байтақ туған жеріме,

Кетпесін деп жау өтіп,

Тыныштық тілеп еліме

Отанды кім тұр күзетіп

(Шекарашы)

2. Айдар бойы жүзеді

Жерді көрмей жүреді.

Ақ толқынмен алысқан

Адамды кім біледі?

(теңізші)

3. Күміс қанат, сұңқары,

Көкке еркін сүңгиді

Бұлттан да тым әрі,

Кеткен жанды кім дейді?

(ұшқыш)

Бір, екі, үш...

Бойға жинап күш,

Шынығамын таңертең

Ағалардай Отанға

Солдат болам мен ертең.

«Кімге не керек?»

Мақсаты:

Әскери адамдар туралы алған білімдерін толықтыру.

Шарты тақтада ұшқыш, теңізші, шекарашы, танкистің суреттері ,үстелде әр түрлі мамандық иелерінің суреттері кімге не керек екенін тауып көрсетеді.

-Отан қорғайтын қандай мамандық иелерін білесіңдер?

-7-мамыр қандай мереке?

-Отан қорғайтын адамдардың еңбегін неге ерекше құрметтейміз?

Мақтау-мадақтау.

Достарын бағалату.

Балалар шеңбер бойына тұрып хормен қайталайды.

Балалар суреттерге назар аударып, оларды атайды.

-Суреттен теңізшіні, ұшқышты, танкисті қөріп тұрмыз

-теңізшіні орысша моряк дейміз

-Ұшқышты летчик дейміз

-шекарашыны пограничник деп атаймыз

Тәрбиешінің түсіндірмелерін мұқият тыңдайды.

-Батырлар күні.

-Балалар өз ойларын айтады

Балалар жұмбақтарды шешеді жетелеуші сұрақтар арқылы неге олай ойлайтындарын толықтырып айтады, суреттен тауып көрсетеді.

-шекарашы

-теңізші

-ұшқыш

Мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды.

Балалар кезекпен тақтаға келіп ,үстелдегі суреттерді пайдаланып, кімге не керек екенін тауып жапсырады.

мысалы:теңізшіге кеме, теңіз, дүрбі, теңізшінің киімін тауып қасына жапсырады.

-шекарашылар, теңізшілер,

Сарбаздар,т. б.

-7-мамыр Үландар күні

-Өйткені олар біздің тыныштығымызды күзетеді,

сол кісілердің арқасында біз бейбіт өмір сүріп жатырмыз.

Сабаққа жақсы қатысқан достарын атап мақтайды.

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек: Отан қорғайтын мамандықтарды.

Нені игереді: Әскери адамдар қызметін ажыратады

Нені біледі: 7-мамыр Ұландар күні екенін, әскери адамдар еңбегіне құрметпен қарайды

Автор Карпеева Гулзакен Оралбековна
Дата добавления 02.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Планирования
Просмотров 622
Номер материала 58767
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓