- Учебник: «Биология», Сивоглазов В.И., Плешаков А.А.
- Тема: § 10. Цветок
- 01.01.2021
- 649
- 50
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тақырыбы Критериалды бағалау Мақсаты Бүгінгі заман талабына сай, жаңа ағымға қабілетті, өзі шешім қабылдай алатын, өздігінен білім алуға ынталы тұлғаны қалыптастыру. Критериалды бағалау жүйесі арқылы оқушының белсенділігін арттыру, оқу үрдісіне жарыса, бәсекелесе білім алуға қол жеткізу. Түйінді идея Қарым-қатынас дегеніміз өзімізді басқаларға бейімдеу. Күтілетін нәтиже Мұғалімдер коучинг сабағының соңына дейін, бағалаудың кез-келген оқушы жұмысында қолданылатын критерийлерімен танысады. Коучинг сабағынан соң, мұғалімдер критерий арқылы бағалауды үйренеді. - Оқушының жеке басы емес, тек қана жұмысы бағаланады;- Оқушының жұмысы дұрыс орындалған жұмыс үлгісімен салыстырылады;- Үлгі оқушыларға алдын-ала белгілі болады;- Оқушыға бағалау алгоритмі алдын-ала белгілі болады;- Білім берудің сапасын артады; Ресурстар Интерактивті тақта, ақ қағаздар, плакаттар, түрлі-түсті маркерлер, оқулық, стикерлер. Жүргізу барысы І. Ұйымдастыру:1. СЕРГІТУ СӘТІ. “ Комплимент” жаттығуы.Мақсаты: Мұғалімдердің көңіл- күйі көтеріледі, азда болсын денесі шынығады;2. ТОПҚА БӨЛУ . « Тәтті тілектер» ойынымен ұжымды 4 адамнан 3 топқа бөлемін.1.Ағымдағы мәселені зерттеу – 10 мин.1) Баға деген не? Топтастырады.-жеке: – жұппен; – топпен; – ұжыммен. Әр топ жұмыстарын қорғайды – 5 мин.2) «Тағы да екі..» бейнежазбасыОртақ шешім қабылданып, ортақ постерге түсіріледі.2.Нәтижеге жетер жолдағы ішкі және сыртқы кедергілерді анықтау; 20 минБейнежазба (видеоролик) « Топтағы жұмыс» қарастырылады. – 8 минТоптағы жұмысты әр топ сырттай бақылап, жеке, жұппен, топпен талқылап, « Бейне жазба не дейді?» сұрағына жауап береді. Бағаның бала өміріне, ата-ана өміріне қаншалықты маңызды екеніне көз жеткізе отырып талдап, талқылайды.Теория Слайдты көрсету«Бағалау» термині «жақын отыру» дегенді білдіретін латын сөзінен шыққандығы кездейсоқ емес, себебі бағалаудың негізгі сипаты бір адам басқа адамның не айтып, не істегенін немесе өзін-өзі бақылау жағдайында өзінің дербес ойлауын, түсінігін немесе тәртібін мұқият бақылауы болып табылады. Бұл жорамал ресми тестілерден және емтихандардан бастап мұғалімдер сыныптарда күніне жүз рет өткізетін бейресми бағалауға дейінгі бүкіл бағалау спектріне қатысты. Бұған қарамастан, бағалау түрлі нысанда болуы мүмкін: бір тестілер қолдағы қарындаш пен қағаздың көмегімен жүргізілсе, басқалары сыныптағы әдеттегі сөйлесу кезінде сұрақ қоюға негізделеді: бағалаудың барлық түрлеріне жалпы сипаттамалар тән.Бағалаудың мақсаты:- Оқытудың қиындықтарын анықтау;- Жетістіктер туралы кері байланыс (оқушылар, мұғалімдер және ата-аналар үшін);- Уәж;- Болжау және сұрыптау;- Стандарттарды бақылау және орындау;- Оқыту бағдарламасының мазмұнын және білім беру стилін бақылау4. «Аққала» суретін салу а) Осы суретті жұпта бағалауә) Тақтадағы критерий арқылы бағалату5. Критериалды бағалау бойынша слайд көрсету.Сергіту сәті «Ең әдемі би» жаттығуы6. Топтық жұмыс Әр топ бір пәннен, бір тақырыпқа критерий құру.Постерді тақтаға шығып, топ басшысы қорғайды.7. Сауалнама алу Сауалнама1.Сізге коучинг сабағының мақсаттары түсінікті болды ма?Иә ЖоқТүсініктемелер2. Сіз бұл мақсаттар сіздің қажеттіліктеріңізге сәйкес келетінін мойындайсыз ба?Иә ЖоқТүсініктемелер3. Сізге оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер ұсынылды ма?Иә ЖоқОлар қандай болды?4. Коучинг сабағы кезінде сіз қызығушылықты сезіндіңіз бе?Иә ЖоқНеге?5. Коучинг сабағы кезінде жаңа бірдеңе үйрендіңіз бе?Иә ЖоқНе үйрендіңіз?6. Жаңа тәсілдерді қолданғанда сіздің сеніміңіз артты ма?Иә ЖоқҚалай?7. Коучинг сабағы сізді өзіңіздің оқыту мен оқу тәжірбиеңізге өзгеріс енгізуге жігерлендірді ме?Иә ЖоқҚандай өзгерістер? Сілтеме 1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.2. А.Әлімов. Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері Үйге тапсырма Аталған тақырып бойынша эссе жазу
6 654 060 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Наталья Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.