Инфоурок Классному руководителю КонспектыТақырыбы: "Қалдықпен бөлу"

Тақырыбы: "Қалдықпен бөлу"

Скачать материал

№ 159 . Тақырыбы:    Қалдықпен бөлу      907 : 2

Мақсаты:                                                                                                                                              1. Білімділік:   Қалдықпен бөлу, көбейту және бөлу бөлімі бойынша алған білімін пысықтау, қорыту;                                                                                        2. Дамытушылық: есеп шығару  дағдысын қалыптастыру; ойлау, зейінін дамыту. 3. Тәрбиелік: ұқыптылыққа баулу, адамгершілік тәрбие беру                                                               Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, өзіндік.                                                                                                       Көрнекілігі: сызбалар, кестелер Электрондық  оқулық                                                                                      Сабақтың барысы:   І. Ұйымдастыру кезеңі:                                                                             Сендерге табыс тілеймін, Жарық пен жылу, денсаулық!                                                                            Бір – біріңе сендер де, тілеңдер біраз жақсылық.                                                                                                 ІІ. Тірек білімді өзекті ету. Ауызша жұмыс.                                                                         Ал енді, өрнектердің мәнін есептеп шығарыңдар.  №1 а/ түсіндіру                                                                                                                                           6 ∙ 6 = 36                                36 : 6 = 6                            6 ∙ 6 = 36                                                   6 ∙ 7 = 42                                42 : 6 = 7                             7 ∙ 6 = 42                                                       6 ∙ 8 = 48                                48 : 6 = 8                             8 ∙ 6 = 48                                               6 ∙ 9 = 54                                54 : 6 = 9                             9 ∙ 6 = 54                                                        

ІҮ.  Өткен тақырыпты пысықтау.                                                                                              Ұжымдық жұмыс. №1 а/ түсіндіру   Электрондық  оқулық                                                                                                                                                                                                                              № 1. ә /  Шығар және тексер:                                                                                                                709 : 5 = 141 /4 /       607 : 4 = 151 (3)         707 : 2 = 353 (1)        908 : 5 = 181( 3) 808 :  5 = 161/3/         606 ;  4  = 151/ 2 /       505 :  2  = 252/3/       807 :  5  =161/2/                                                                                                                                                                                                               Өздік жұмыс. № 2                                                                                                                                 205 : 2 = 102 /1 /       404 : 4 = 101              705 : 2 = 352 (1)        804 : 4 = 201                          206 :  2 = 103           407 ;  4  = 101/ 3 /       708 :  2  = 354            807 :  4  =201/3 /                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          №3                                                                                                                                                      а = 2; 3; 4; 5; 6;                    708 : а                                                                                                             708 :  2  = 354                      708 :  3 = 236                                                                                                 708 :  4 = 177                       708 :  5  = 141 (3)     708 :  6  =118                                                                           №  4.  Амалдарды орында:                                                                                                                  (579 – 509) ∙9 =630           630 : 70 + 70 : 70 = 10    (685 – 605) ∙8 =640                                                                                                                            (623 + 277) ∙0 =0              420 : 60 + 60 : 60 = 8       (727 + 73) ∙80 =10                                                                                                                            Жұптық жұмыс. № 5.Шаршы;   тіктөртбұрыш сызу                                                                                                                                                           ҮІ. Сабақты қорыту:   Шығармашылық жұмыс. № 7.                                                                                            ІҮ.Үйге тапсырма :   № 6. 134бет.   Бағалау Мерзімі:   11.05.2015ж       математика                             Бекітемін------                               

№ 160 . Тақырыбы:    Қалдықпен бөлу      714 : 4

Мақсаты:                                                                                                                                              1. Білімділік:   Қалдықпен бөлу, көбейту және бөлу бөлімі бойынша алған білімін пысықтау, қорыту;                                                                                        2. Дамытушылық: есеп шығару  дағдысын қалыптастыру; ойлау, зейінін дамыту. 3. Тәрбиелік: ұқыптылыққа баулу, адамгершілік тәрбие беру                                                               Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, өзіндік.                                                                                                       Көрнекілігі: сызбалар, кестелер Электрондық  оқулық                                                                                      Сабақтың барысы:   І. Ұйымдастыру кезеңі:                                                                             Сендерге табыс тілеймін, Жарық пен жылу, денсаулық!                                                                            Бір – біріңе сендер де, тілеңдер біраз жақсылық.                                                                                                 ІІ. Тірек білімді өзекті ету. Ауызша жұмыс.                                                                         Ал енді, өрнектердің мәнін есептеп шығарыңдар.  №1 а/ түсіндіру                                                                                                                                           6 ∙ 6 = 36                                36 : 6 = 6                            6 ∙ 6 = 36                                                   6 ∙ 7 = 42                                42 : 6 = 7                             7 ∙ 6 = 42                                                       6 ∙ 8 = 48                                48 : 6 = 8                             8 ∙ 6 = 48                                               6 ∙ 9 = 54                                54 : 6 = 9                             9 ∙ 6 = 54                                                        ІҮ.  Өткен тақырыпты пысықтау.                                                                                              Ұжымдық жұмыс. №1 а/ түсіндіру   Электрондық  оқулық                                                                                                                                                                                                                              № 1. ә /  Шығар және тексер:                                                                                                                968 : 5 = 195 /3/        829 : 6 = 138 (1)         707 : 2 = 353 (1)        978 : 7 = 139( 5) 943 :  6 = 157/1/         879 ;  7  = 125/ 4 /       953 :  2  = 476/1/       562 :  3  =187/1/                                                                                                                                                                                                               Өздік жұмыс. № 2                                                                                                                                         қара бұрыш – 16 г,   қызыл бұрыш – 32 г,     бөлінді – 8 г.-нан                                         (16 + 32) : 8 = 6           ж: 6 қалтаға салынды.                                                                                                                                  №3                                                                                                                                                      х =  4; 5; 6;8 9                    104 ∙х                                                                                                            №  5.  Амалдарды орында:                                                                                                                  (600 – 364) :  (22 – 18)  = 236 : 4= 59           (1000 – 604) : (42 – 39) =396 : 3=132                                                                                                                                                            (294 + 158) :  (201 – 199)  = 452 : 2= 226     (302 + 568) : (96 – 66) =870 : 30=29                 Жұптық жұмыс. № 7 теңдеу шешу:                                                                                                         12  ∙ х =48                   105: х =15                  1000 – х =364                                                                          х = 48 : 12                    х = 105 : 5                  х = 1000-364                                                                                              х = 4                             х = 21                          х = 636                                                                                      ҮІ. Сабақты қорыту:   Шығармашылық жұмыс. 136 бет.                                                                                            ІҮ.Үйге тапсырма :   № 4. 136бет.   Бағалау     Мерзімі:     .05.2015ж       математика                            

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тақырыбы: "Қалдықпен бөлу""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Менеджер по управлению сервисами ИТ

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Мақсаты: 1. Білімділік: Қалдықпен бөлу, көбейту және бөлу бөлімі бойынша алған білімін пысықтау, қорыту; 2. Дамытушылық: есеп шығару дағдысын қалыптастыру; ойлау, зейінін дамыту. 3. Тәрбиелік: ұқыптылыққа баулу, адамгершілік тәрбие беру Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, өзіндік. Көрнекілігі: сызбалар, кестелер Электрондық оқулық Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Сендерге табыс тілеймін, Жарық пен жылу, денсаулық! Бір – біріңе сендер де, тілеңдер біраз жақсылық. ІІ. Тірек білімді өзекті ету. Ауызша жұмыс. Ал енді, өрнектердің мәнін есептеп шығарыңдар. №1 а/ түсіндіру

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 190 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.09.2020 241
    • DOCX 14.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Андреева Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Андреева Ирина Геннадьевна
    Андреева Ирина Геннадьевна
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 63281
    • Всего материалов: 217

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация работы с молодежью

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 25 регионов

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 140 человек из 49 регионов

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе