Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Бишаева Жансая
Жаксылыковна -
қазақ тілі пәнінің
мұғалімі
Сыныбы: 8
Пәні: қазақ әдебиеті
2 слайд
Сабақтың тақырыбы:
Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесіндегі кейіпкерлер әлемі
3 слайд
Сергіту сәті:
«Киіз үй құру»
4 слайд
Топқа бөлу:
1-топ «Өнер»
2-топ «Күй»
3-топ «Күйші»
5 слайд
«Миға шабуыл» сұрақтары:
1.Жазушының өмірі мен шығармашылығы жайында хронологиялық кесте құрастырыңыздар.
2. Аңызға айналған қандай күйлерді білесіңдер? Күйлердің шығу тарихына тоқталыңыздар.
3. Түйе жайында мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді тауып,дәптерлеріңізге жазыңыздар.
6 слайд
«Сұрақтар қорабы»
1.Күй дегеніміз не?
2.Күй қандай жанр?
3.Күйдің қандай түрлерін білесіздер?
4.Күйші деп кімді атаймыз?
5.Қазақтың қандай күйшілерін білесіздер?
6.Күйді домбырадан өзге қандай
аспаптарда орындаған?
7.Аңыз дегеніміз не?
7 слайд
қандай?
кім?
киімі
мінезі
сөйлеген сөзі
Мағынаны тану. Түсіну. Қолдану.
«Уақыт шеңбері» әдісі.
Әңгіме кейіпкерлеріне берілген үлгі бойынша
сипаттама жасаңыздар.
1 - топ. Естемеске сипаттама жасаңыздар.
2 - топ. Оразымбетке сипаттама жасаңыздар.
3 - топ. Жаңылға сипаттама жасаңыздар.
8 слайд
Ой толғаныс. Талдау.
«Еркін талқылау» әдісі.
«Күй аңызы» әңгімесінің сюжеттік-композициялық жоспарын жасаңыздар.
Әңгіменің басталуы -
Әңгіменің дамуы -
Әңгіменің байланысы -
Әңгіменің шиеленісі -
Әңгіменің шарықтау шегі -
Әңгіменің шешімі -
Қорытынды -
Жұппен жұмыс. Екі жақты түсініктеме күнделігі.
9 слайд
Жинақтау.
Концептуалдық кестемен жұмыс:
10 слайд
«Конверт сұрақ»
1. Ботасы өлген аруана Естемес күйшіге қалай әсер
етті? Әсер етсе, жолда күй неліктен толық
шықпады?
2. «Екі күйші өнерлеріңді бірдей салыңдар» деген
қыз сөзінің астарында не бар еді?
3. Малдың өнерге елігетіні өмірде бар құбылыс па?
4. Оқиға шешімі сендерді қандай ойларға
жетелейді?
5. Естемес күйші неге өз өмірін өзгертуден бас
тартты?
11 слайд
Үйге тапсырма:
Әңгіме желісін пайдалана отырып,
«Күй қайнары» тақырыбында эссе жазу.
Кері байланыс
1. Бүгінгі сабақтан алған әсерім ..............
2. Сабақта не үйрендің?
3. Тапсырманы орындаудағы туындаған
қиыншылықтар ..............
12 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В начале урока четко и конкретно были сформулированы цели. Обучающая цель реализовывалась через различные виды заданий, которые были направлены на развитие потенциальных возможностей учащихся и их творческой самостоятельности. Развивающая цель осуществлялась через монологическую речь учеников при воспроизведении теоретического материала, при рецензировании ответа, через необходимость самостоятельно делать выводы. Воспитательная цель реализовывалась через использование презентации к уроку, подбор дидактического материала, организацию ситуации успеха и творчества. На данном уроке главной для меня была задача, связанная с ответственностью понимания социальной значимости учения. Решение этой задачи прослеживалось на всех этапах урока.
6 655 791 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Махамбетова Мадина Казиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.