Главная / Химия / Таңдау курсы «Химия есептерін шығару әдістері» 9-10 сыныптар

Таңдау курсы «Химия есептерін шығару әдістері» 9-10 сыныптар

С.Мұқанов атындағы №10 орта мектебі





Сабақ Химия. Таңдау курсы «Химия есептерін шығару әдістері»

Химиядан олимпиада мен республикалық ғылыми

жарыстарда өткізілетін тестке дайындық

----------------------------------------------------------------------------------------Сынып 9 -10

----------------------------------------------------------------------------------------

Мұғалім Мұңайтбасова К.Х.

----------------------------------------------------------------------------------------


Жыл бойы сағат саны 68

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Барлығы 68 сағат аптасына 2 сағат

Жоспарлану төмендегі құжаттар негізінде құрылған:

І. Авторлық бағдарлама

(құжаттарды көрсету керек)

ІІ. Әдістемелік нұсқаулар:

1.Темірболатова Ә.Е. Есептер мен жаттығулар жинағы, Химия. 8 сынып, -

2. Бекішев Қ.Б. Химия есептері.- Алматы: Білім, 2007,-235б

3. Бердібек Г., Бекішев Қ. Жұмбақталған химиялық олимпиада есептері.

4. Бекішев Қ.Б. Бейорганикалық реакциялар тізбектері. – Алматы,

АОМКДИ, 2009, 99б.

5. Бекішев Қ.Б. Шығарылған химия есептері. – Алматы: Рауан, 1997. -186б.

6. Жадрина М.Ж.,Мұңайтбасова К.Х. Химиядан өткізілетін практикалық

жұмыстар. – Алматы: Рауан, 1993ж, 68б.

7. Жадрина М.Ж., Мұңайтбасова К.Х. Жалпы білім беретін мектепте

химиядан шығарылатын есеп түрлері

8. Мұңайтбасова К.Х. Химия сабақтарында жұмыс істеуде сақталатын

техника қауіпсіздігінің ережелері. Электрондық диск,

9. Химия пәні бойынша оқушыларыдың респуб-қ ғылыми жарыстарына

арналған тестілік сұрақтар «Дарын», Астана, 2010

10.Сағындықов А.Т.,Төремұратова Г. Химия есептерін шығарып

үйренейік Ротопринт, Ақтөбе, 1993.-92б.

11. «Химия мектепте» ҒПЖ, «Химик анықтамалығы» РҒТПЖ

2009-2010ж барлық нөмірлер


hello_html_m3932bd86.gif


hello_html_3040833d.gif


Түсінік хат

Білімді ұрпақ тәрбиелеп өсіру әрбір ұстаздың борышы. Ал болашағымыздың жарқын болуы мен өмірде оқушылардың теориялық алған білімдерін өмірде қолдана білуі мектеп қабырғасында жүргізген оқыту үдерісі мен тәрбиелеуге байланыстылығы сөзсіз. Сондықтан бүгінгі жас ұрпаққа жан-жақты білім беру, заман талабына сай өмір сүруіне ықпал ету мұғалімнің міндеті. Әрбір мұғалім оқушылардың білімін тереңдетіп, ой-өрісін, шығармашылық қабілетін арттыруды көздеп, пәнге деген қызығушылығын тудыру қажет.

Ұсынылып отырған бағдарлама 9-сынып оқушыларына арналған. Бағдарлама 68 сағатқа есептелген, аптасына 2 сағаттан. «Химия есептерін шығару әдістері» таңдау курсында әртүрлі тақырыптарда есептер шығарудың әдіс-тәсілдері қарастырылады. Бұл курста теориялық алған білімді практикада қолдану аясын кеңейтеді.Жалпы мектеп курсындағы қарапайым есептерден бастап күрделендірілген есептер шығарудың түрлі тәсілдерін меңгеріп, теориялық білімдерін толықтырады. Күрделі есептерді шығару түрлі деңгейдегі олимпиадаларға, ғылыми жобаны қорғау барысында химия пәні бойынша оқушылардың Республикалық ғылыми жарыстарына арналған тестілік сұрақтардың түрлі деңгейлік тапсырмаларын орындауға, болашақта ҰБТ – дан таңдау пәні ретінде химия пәнін қаласа бірден –бір көмек екендігі аян. Осы курс материалдарын оқушы дұрыс меңгерсе, олар химия есептерін шығаруды дәл түсініп, оны берік меңгерсе басқа да күнбе-күнгі сабақтарда көмегін тигізеді.

Курстың мақсаты: Өз ісіне, біліміне сенімі күшті, қоғамдағы өзгерістерді жүзеге асыруға қабілетті адам тәрбиелеу. Химиялық үдерістерді, зат пен құбылыстардың арасындағы сандық қатынастарды жүзеге асыра отырып, оқушының өздігінен білім мен білігін толықтыруға бағыттап, ғылыми көзқарасын дамыту.

Курстың міндеттері:

1.Оқушылардың пенге қызығушылығын арттыру мақсатында

танымдық белсенділікті арттыратын есептер, тәжірибелермен

таныстыру.

2. Оқушылардың өз бетімен белсенді жұмыс істеуіне баулу.

3. Сандық және сапалық есептер шығару арқылы теория мен

практиканың өз ара байланысын дәлелдеу.

4. Саралау әдісі арқылы оқушының жеке қабілетін дамыту, өз ара

салыстыру, себеп-салдар байланысын ашу, алған білімін дәлелді

жеткізе білу.

5. Тереңдетіп оқыту барысында кәсіптік бағдарлау мәселелерін шешу.

6.Оқушыларды болашақта бейіндік, бағдарлы оқытуға дайындық

жұмысын жетілдіру.

7. Есептер шығару арқылы жауапкершілікке, табандылыққа, жігерлікке,

еңбек сүйгіштікке баулу.

8. есеп шығару арқылы табиғаттың біртұтастығына көз жеткізу.

9.Оқушыларды дамыта оқытуда ізденімпаздық пен іскерлікті жетілдіру.

10.Есеп шығаруда пән аралық (математика, физика) байланысты

жетілдіру.


Күтілетін нәтиже:

  1. Химиялық есептерді шығару әдістері мен тәсілдерін талдай отырып, көркемдеп, сөйлеу мәдениетінің дамуы.

  2. Есеп шығару барысында математикалық, физикалық әдістерге жүгіну, олардың шынайылығын дәлеледей білуге, тура және кері жору әдістерін пайдалану арқылы есептердің шығындысын тексере білуді үйрету.

  3. Химиялық терминдерді, формулаларды, деректерді зерттеуді кезеңдер бойынша жүргізе отырып, оқушылардың коммуникативті біліктілігінің дамуы.

  4. Сандық есептермен қатар, сапалық, эксперименттік жұмыстарды орындауда шығармашылықты дамыту.

  5. Оқушы өз бетімен қарапайым есептерді жазып, оны ешкімнің көмегінсіз шығара білу.

  6. Оқушы есеп шығармас бұрын, алгоритмін дұрыс құрып, есеп шығаруды өз бетінше меңгеру.


Болжам: Егер оқушы «Химия есептерін шығару әдістері» курсын ойдағыдай толық меңгеріп шықса, химиялық есептердің шығарылу моделін, алгоритмін құра білуге, эксперименттік жұмыстарды жүргізіп, есептеу, тұжырым жасауды меңгерсе, онда өз бетінше білім алу қабілеттері бар шығармашылық ізденімпаздығы артып, құзіреттілігі жоғары тұлға болып қалыптасады.

р/р

Тақырыбы

Сағат саны

Мерзі

мі

1.

Химиялық есептерді шығарудың әдістері. Химия курсының мазмұнына қойылатын талаптар

1


2.

Сапалық анализ, практикалық есептерді шығару әдістері

1


3.

Эксперименттік есеп түрлері

1


4.

Эксперименттік есептерді шығару тәсілдеріжәне оны дәптерге жазу, дәлелдеу жолдары

1


5.

Зат сапасының құрамын анықтау

1


6.

Жиі кездесетін бейорганикалық заттар қасиеттері

1


7.

Өздеріне тән реакциялар арқылы анықталатын заттар

1


8.

Ерітіндіде өздеріне тән реакциялар арқылы анықталатын заттар

1


9.

Қасиеттері ұқсас қосылыстар

1


10.

Жұмбақталған химиялық есептерді шығару ерекшелігі

1


11.

Иондарды сапалық анықтау

1


12.

Тұздар гидролизіне эксперимент

1


13.

Бастапқы заттың біреуі артық мөлшерде берілген реакция өнімін есептеу

1


14.

Бастапқы заттың біреуі артық мөлшерде берілген реакция өнімін есептеу

1


15.

Бастапқы заттың біреуі артық мөлшерде берілген реакция өнімін есептеу

1


16.

Теориялық мүмкіндікпен салыстырғандағы реакция өнімінің шығымына байланысты есептеулер

1


17.

Теориялық мүмкіндікпен салыстырғандағы реакция өнімінің шығымына байланысты есептеулер

1


18.

Реакция өнімі бойынша теориялық мүмкіндікпен салыстырмалы шығымды есептеу

1


19.

Реакция өнімі бойынша теориялық мүмкіндікпен салыстырмалы шығымды есептеу

1


20.

Зат шығымы бойынша реакция өнімін есептеу

1


21.

Зат шығымы бойынша реакция өнімін есептеу

1


22.

Тотығу –тотықсыздану реакциясы теңдеуін электрондық баланс әдісімен теңестіру

1


23.

Тотығу –тотықсыздану реакциясы теңдеуін электрондық баланс әдісімен теңестіру

1


24.

Реакция өнімі бойынша теориялық мүмкіндікпен салыстырмалы шығымды есептеу

1


25.

Зат шығымы бойынша реакция өнімін есептеу

1


26.

Зат шығымы бойынша реакция өнімін есептеу

1


27.

Тотығу –тотықсыздану реакциясы теңдеуін электрондық баланс әдісімен теңестіру

1


28.

Тотығу –тотықсыздану реакциясы теңдеуін электрондық баланс әдісімен теңестіру

1


29.

ТТР теңдеуі бойынша есептеулер

1


30.

Эквиваленттік факторы мен элементтің эквиваленттік массасын анықтау

1


31.

Электролиз заңдары. Фарадей заңдары

1


32.

Электролиз заңдары. Фарадей заңдарына есептеулер

1


33.

Қоспадағы заттардың біреуі ғана реакцияға түскенде қоспаның құрамын анықтау

1


34.

Қоспадағы заттардың біреуі ғана реакцияға түскенде қоспаның құрамын анықтау

1


35.

Қоспаның құрам бөліктері түгелдей реакцияға түскенде қоспаның құрамын анықтау

1


36.

Қоспаның құрам бөліктері түгелдей реакцияға түскенде қоспаның құрамын анықтау

1


37.

Берілген қоспа бинарлы емес, одан күрделірек болған жағдайда қоспа құрамын анықтау

1


38.

Берілген қоспа бинарлы емес, одан күрделірек болған жағдайда қоспа құрамын анықтау

1


39.

Қоспа компаненттерінің құрамындағы элементтің массалық үлесін есептеу

1


40.

Қоспа компаненттерінің құрамындағы элементтің массалық үлесін есептеу

1


41.

Қоспаның сандық құрамын анықтау

1


42.

Қоспаның сандық құрамын анықтау

1


43.

Құймалардың құрамын анықтау

1


44.

Құймалардың құрамын анықтау

1


45.

Газ қоспасының көлемдік құрамын және салыстырмалы тығыздығын есептеу

1


46.

Газ қоспасының көлемдік құрамын және салыстырмалы тығыздығын есептеу

1


47.

Берілген қоспа күрделі болған жағдайда қоспа құрамын анықтау

1


48.

Берілген қоспа күрделі болған жағдайда қоспа құрамын анықтау

1


49.

Газ қоспасының орташа салыстырмалы молекулалық массасын анықтау

1


50.

Газ қоспасының орташа салыстырмалы молекулалық массасын анықтау

1


51.

Газ қоспасының массалық үлестері бойынша көлемдік үлестерін табу

1


52.

Газ қоспасының массалық үлестері бойынша көлемдік үлестерін табу

1


53.

Термохимиялық теңдеулер бойынша есептер

1


54.

Термохимиялық теңдеулер бойынша есептер

1


55.

Реакцияның жылу эффектісін анықтау

1


56.

Реакцияның жылу эффектісін анықтау

1


57.

Жылу эффектісінің мәні бойынша реакцияға түскен заттардың біреуінің түзілу жылуын анықтау

1


58.

Жылу эффектісінің мәні бойынша реакцияға түскен заттардың біреуінің түзілу жылуын анықтау

1


59.

Берілген жылу шамасы бойынша әрекеттесуші заттардың массасын, көлемін, мөлшерін табу

1


60.

Берілген жылу шамасы бойынша әрекеттесуші заттардың массасын, көлемін, мөлшерін табу

1


61.

Ерітінділер тақырыбы бойынша есептер шығару

1


62.

Ерітінділер тақырыбы бойынша есептер шығару

1


63.

Химиялық кинетика және тепе-теңдік

1


64.

Химиялық кинетика және тепе-теңдік

1


65.

Олимпиада есептерінің мазмұны

1


66.

Олимпиада есептерінің мазмұны

1


67.

Ғылыми жоба жазуға үйрету

1


68.

Қорытындылау, тестілеу

1



Қолданылған әдебиеттер тізімі:

Мұғалімдерге арналған әдебиеттер:

1. Бекішев Қ.Б. Химия есептері.- Алматы: Білім, 2007,-235б

2. Бердібек Г., Бекішев Қ. Жұмбақталған химиялық олимпиада есептері. –

Алматы: АОМКДИ, 2009. - 103б.

3. Бекішев Қ.Б. Бейорганикалық реакциялар тізбектері. – Алматы,

АОМКДИ, 2009, 99б.

4. Бекішев Қ.Б. Шығарылған химия есептері. – Алматы: Рауан, 1997. -186б.

5. Жадрина М.Ж.,Мұңайтбасова К.Х. Химиядан өткізілетін практикалық

жұмыстар. – Алматы: Рауан, 1993ж, 68б.

6. Жадрина М.Ж., Мұңайтбасова К.Х. Жалпы білім беретін мектепте

химиядан шығарылатын есеп түрлері. – Алматы:

Республикалық баспа кабинеті, 1997, 55б.

7. Мұңайтбасова К.Х. Химия сабақтарында жұмыс істеуде сақталатын

техника қауіпсіздігінің ережелері. Электрондық диск,

Атырау: 2006ж.

8 Сарманова К.А, Мұңайтбасова К.Х. Бейорганикалық химия сабақтары.-

Алматы: Рауан,1995,-290б.

9.Темірболатова Ә.Е. Есептер мен жаттығулар жинағы, Химия. 8 сынып, -

Алматы: Мектеп, 2005, - 145б.

7.Интернеттен іздеу: www.chem.msu.suпортал фундаментального

химического образования.

www.chembridqe.ru «Chembridqt corporation» – синтез

химических соединений.

Оқушыларға арналған әдебиеттер:

1.Врублевский А.И. Задачи по химии. – Самоучитель по решению основных

типов задач. – Минск: Юнипресс, 2008. – 688с.

2.Крицман В.А. Книга для чтения по неорганической химии. М.:

«Просвещение».1984. – 318с.

3.Семенов И.Н. Химия и научно-технический прогресс. Москва.

«Просвещение», 1988. 172с.

4.Сағындықов А.Т.,Төремұратова Г. Химия есептерін шығарып үйренейік.

Ротопринт, Ақтөбе, 1993.-92б.

5.Оқушы анықтамасы. «Талапкер топтамасы». Химия: 8-11 сыныптар. –

«Арман-ПВ». 2005. -304б.

6 .Интернеттен іздеу: www.chemistry.bsu.by/abc - Азбука web - поиска для

химиков. www.chemistry. nm.ru – интернет репетитор по

химии.

www.tacis-synergy.leontief.netзагрязнение природной

среды.



























С.Мұқанов атындағы №10 орта мектебі

«Бекітемін» «Келісілді» «Қаралды»

Мектеп директоры Оқу ісі меңгерушісі ӘБ. жетекшісі

Т.З.Ашен Л.Мағзымова Л. Гумарова

« » --------2011 ж « »------------2011 ж « » ---------2011 ж


Тақырыптық – күнтізбелік жоспарлама


Сабақ Химия – биологиядан үйірме жұмысы

«Химия – адам өмірінде»

----------------------------------------------------------------------------------------Сынып 6а,ә,б, 8а,б, 9а,в, 10а

----------------------------------------------------------------------------------------

Мұғалім Мұңайтбасова К.Х.

----------------------------------------------------------------------------------------


Жыл бойы сағат саны 68

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Барлығы 68 сағат аптасына 2 сағат

Жоспарлану төмендегі құжаттар негізінде құрылған:

І. Авторлық бағдарлама

(құжаттарды көрсету керек)

ІІ. Әдістемелік нұсқаулар:

1. «Химия мектепте» журналы №2, 2008; №4, 2010;

2. «Дарын» кітапханасы Оқушылардың ғылыми қоғамдарын ұйымдастыру және республикалық ғылыми жұмыстарын өткізуге арналған әдістемелік нұсқау.

3. «Олимпийцтің кітапханасы» Жаратылыстану – математика пәндері бойынша оқушылардың республикалық олимпиада кезеңдерін ұйымдастыру мен өткізуге арналған әдістемелік нұсқау.

4. «Денсаулық» журналы 2000-2010 жылғы нөмірлер

5. Бердібек Г., Бекішев Қ. Жұмбақталған химиялық олимпиада есептері.

6. Бекішев Қ.Б. Шығарылған химия есептері. – Алматы: Рауан, 1997. -186б.

7. Жадрина М.Ж.,Мұңайтбасова К.Х. Химиядан өткізілетін практикалық

жұмыстар. – Алматы: Рауан, 1993ж, 68б.

8. Мұңайтбасова К.Х. Химия сабақтарында жұмыс істеуде сақталатын

техника қауіпсіздігінің ережелері. Электрондық диск,

9. «Химия мектепте» ҒПЖ, «Химик анықтамалығы» РҒТПЖ

2009-2010ж барлық нөмірлер

hello_html_m3932bd86.gif


hello_html_3040833d.gif


Үйірме жұмысының жоспары


р/р

Өткізілетін жұмыстар

Мерзімі

Орындаушылар

І.

1.



2.




ІІ.

3.



















4.





































5.



















































6.


































ІІІ.


7.






8.










9.

Кіріспе

Ұйымдастыру. Үйірме тақырыбы мен жоспарын таныстырып, талқылау.

Үйірме мүшелерінің секция жетекшілерін, активтерді сайлап атқаратын қызметтерімен таныстыру.

Жеке – дара жұмыстар

Теориялық жұмыстар:

  • химиядан жеке тақырып, тараулар бойынша білімді тереңдету мақсатында ұғымдар мен заңдылықтардың себеп-салдарын түсіндіру.

  • Химиядан күрделенген есептердің шығару әдістерін талқылау;

  • Интернеттен іздену www.chem.msu.suпортал фундаментального химического образования , www.chemisty.nm.ru. – интернет репетитор по химии сайттарымен жұмыс жүргізу .

Олимпиадаға дайындық:

  • 10 «а» сыныбынан – Айтжановты, 9 «а» сыныбынан Жауқашты Еламан, Маликова Назгүл, ал 8 «а,б» сыныбынан дарын баланы І-тоқсан бойына бақылау, мектептік олимпиадаға топпен дайындау арқылы ішінен іріктеу;

  • қосымша бағдарламадан тыс есептер шығару;

  • өз бетімен жұмысты үй тапсырмасы етіп беріп, жоспарланған уақытта тексеріп, коррекциялық жұмыс жүргізу;

  • олимпиаданың практикалық турының ерекшелігімен таныстырып, қосымша жұмыстану;

  • өткен жылдары қалалық, облыстық деңгейдегі есептерді беріп деңгейлерін тексеру, қиын есептерді талқылау;

  • аналитикалық химиядан ЖОО арналған «Аналитикалық химия» авторы А.Крешков еңбегіне сүйеніп дайындалу.

Ғылыми – зерттеу жұмысы:

  • облыстық деңгейге Жауқашты мен Маликованың жұмысын жалғастыру;

  • Жауқашты мен Маликовамен оқушылардың Республикалық ғылыми жарыстарына арналған тестілік сұрақтарымен жұмысты дамыту;

  • «Ақ мақтаны Атырау өңіріне жерсіндіру» тақырыбы бойынша жұмысты жалғастыру. Избанов Қайсармен жұмысты жандандыру.

  • байланыстыру;

  • Атырау мемлекеттік университетінің химия, биология, микробиология, экология кафедраларымен байланысты жандандыру;

  • жасалған жұмыстарды қағазға түсіру, өз ережесімен іске асыру;

  • аударма жұмысына көмектесу;

  • облыстық кітапханада картатекамен, әдебиетпен жұмысты істеуге үйрету;

  • ғылыми жұмыстарын мектепішілік, қалалық, облыстық, ал Избановтың жұмысын «Зерде» бағытында республикалық деңгейде дайындау.

Практикалық жұмыстар:

- оқушылардың қызығушылы-

ғына қарай химиядан қызықты тәжірибелер жасау;

  • күнделікті сабақта қолданбайтын құралдармен, электрондық дискілер бойынша қосымша эксперименттерді интерактивті тақтадан қарап анализ жасау;

  • өз беттерімен макет, модельдер құрастыру жұмыстарын жүргізу;

  • ғылыми жобада жасалған эксперименттерді үйірме мүшелеріне демонстрациялау;

  • химиядан қауіпсіздік ережелерін тереңірек қарастырып, жазатайым оқиғалар – мектептен тыс жағдайда да алғашқы көмек көрсете білу;

  • электрондық диск арқылы иинтерактивті тақтамен қауіпсіздік ережелерін қарап, анализдеу.

Топтық жұмыстар:

Есептер шығару:

  • 8,9,10 сыныптарды топтастырып дамыта оқыту технологиясы бойынша есептер шығару;

  • Эксперименттік есептерді бірлесіп шығару;

  • «Біліміңмен, іскерлігіңмен бөліс» рубрикасы бойынша қалалық, облыстық деңгейге жеткен оқушылардан жаңа үйірмеге мүше болғандар арасында жұмысты жандандыру.

Биохимия:

  • біздің айналамыздағы химияның кереметі;

  • тағам мен денсаулық рубрикасы бойынша болашақ дәрігер боламын деген оқушыларға тапсырмалар беру, зерттеу мақсатында.

Сыныптан тыс (жарыстар) жұмыстарға дайындық:

  • үйірме нәтижесі бойынша мектепішілік шараларға қатысу;

  • «Адам организміне алкогольдің әсері» атты сот сабағын өткізу;

  • Алғырлар, тапқырлар, ойшылдар сайысын өткізу;

  • «Ақ бота» сайысына дайындық;

  • Ғылыми жоба сайысына дайындық , желтоқсан – облыстық, қаңтар – Республикалық 3-7 сыныптар -Зерде бойынша, наурыз- қалалық деңгейде.

  • Үйірме жетістіктерін қабырға газетіне жариялап, мотивациялау;

  • Атырау мемлекеттік университеті мен Мұнай –газ университетінің химик-биолог ғалымдарымен кездесу өткізу.



Пән мұғалімі Мұңайтбасова К.Х








Үйірме мүшелері









Үйірме мүшелері




Үйінде интернеті барлар үйінде, ал жоқ оқушылар мектеп жұмыстанады.






Пән мұғалімі

Айтжанов

Жауқашты

Маликова







Үйірме мүшелері


8а,б, 9а,в сыныбының үйірме мүшелері













Айтжанов

Жауқашты

Маликова










Жауқашты

Маликова






Избанов









Жауқашты

Маликова









Пән мұғалімі

Үйірме мүшелері

Сағындықова С.



Избанов




Избанов Қ.










Үйірме мүшелері

8 «а,б» сынып оқушылары












8,9 – сынып .Үйірме мүшелері



-----//------//----










Үйірме мүшелері





ҰБТ таңдаған оқушылар тобы











Үйірме мүшелері



8-10 сыныптар



8 сынып, үйірме мүшелері


Избанов

Баспасөз секциясы



Пән мұғалімі

Үйірме активтері


Үйірме жұмысының құрылымы:

«Жас химиктер» секциясы:













«Жас биологтар» секциясы: Избанов Қ 6а

Төленов Б 6а














«Баспасөз» секциясы:




Үйірме активі: Жетекші: пән мұғалімі К.Х.Мұңайтбасова

Басшысы:

Көмекші:









Үйірме «Химия – адам өмірінде »

Барлығы 68 сағат, аптасына 2 сағат


р/р

Тақырыбы

Сағат саны

Мерзі

мі


1.

Кіріспе (1 сағат)

Химияның адам өміріндегі орны. Адам ағзасындағы химиялық элементтердің жиынтығы


1


Адам ағзасындағы химиялық элементтердің құрамы мен таралуы

(3 сағат)

3.

Макроэлементтер, олардың ағзадағы мөлшері

1


4.

Микроэлементтер, олардың ағзадағы мөлшері

1


5.

Химиялық элементтердің маңызына қарай жіктелуі

1


Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесіндегі химиялық элементтердің адам ағзасындағы биологиялық ролі (20 сағат)

6.

І топ, А топшасы сілтілік металдар

1


7.

1 практикалық жұмыс «Натрий хлоридінің ерітіндісін әзірлеу»

1


8.

ІІ топ, А топшасы, сілітілік жер металдары

1


9.

ІІІ топ, А топшасы элементтері алюминий және бор

1


10.

ІV топ. А топшасыэлементтері

1


11.

V топ. А топшасы элементтері

1


12.

VІ топ. А топшасы элементтері

1


13.

Күкірт ағзадағы макроэлемент

1


14.

Селен ағзадағы микроэлемент

1


15.

VII топ. А топшасы элементтері

1


16.

Ағзадағы йод жетіспеушілік

1


17.

Йод жетіспеушілігінен туындайтын аурулар, оны алдын алу

1


18.

2 – практикалық жұмыс,

Әртүрлі концентрациялы тұз қышқылы ерітінділерін дайындау

1


19.

І топ. Б топшасы элементтері

1


20.

ІІ топ. Б топшасы элементтері

1


21.

Темір және кобальттың биологиялық ролі

1


22.

Темірдің жетіспеушілігінен туындайтын аурулар, алдын алу

1


23.

Марганец қосылыстарының биологиялық маңызы

1


24.

Хром, молибден элементтерінің ағза үшін маңызы

1


25.

Су – тіршілік тірегі

1


Дәрумендер (7 сағат)

26.

Дәрумендер, жіктелуі.

1


27.

Дәрумендердің маңызы

1


28.

Дәрумен жетіспеушілігінен туындайтын аурулар

1


29.

Дәрумен жетіспеушілігінен туындайтын ауруларды алдын алу

1


30.

Тағам және денсаулық

1


31.

Тесттік бақылау

1


32.

Танымжорық (дәріхана)

1


Тұрмыс химиясы (5 сағат)

33.

Химиялық тазалау. Дақтарды жою технологиясы.

3 пратикалық жұмыс Дақтарды жою

1


34.

Сабын, ағартқыштар. Судың кермектігі

4 практикалық жұмыс Сырлы ыдыстардан қақты жою, алдын алу

1


34.

Теріні күту шаралары

1


35.

Тістерді күту шаралары

1


36.

Бет бояулары, әтірлер химиялық құрамы

1


Химия ас үйде (5 сағат)

37.

Тағам химиясы. Тағам дайындау кезінде болатын өзгерістер

1


38.

Газдалған сусындар, олардың құрамы

1


39.

Кейбір тамақтардың құрамын анықтау (қытырма-чипсы)

1


40.

Жедел тамақтанудың зияны, Е қоспары, құрамы

1


Типтік тізімдегі химиялық қосылыстар (6 сағат)

41.

Типтік тізімдегі бейорганикалық қосылыстардың ағзаға әсері

1


42.

Типтік тізімдегі органикалық қосылыстардың ағзаға әсері

1


43.

Еліміздегі радиациялық ахуал. Адам экологиясы

1


44.

Иондалған радиацияның тәнге әсері

1


45.

Спирт өндірісі қажет пе?

1


46.

Темекі - наркотик

1


47.

Қорытынды сабақ

1


Ғылыми жоба, зерттеу жұмысын ұйымдастыру, қорғау (19 сағат)


48.

«Жас химик» ғылыми қоғамының басым бағыттары. Ғылыми қоғамның ережелері

1


49.

Ғылыми қоғам мүшелерінің құқықтары мен міндеттері. Кіші ғылыми ізденіс мақсаты

1


50.

Ғылыми жобаларға қойылатын талаптар

1


51.

Ғылыми жобаларға қойылатын талаптар

1


52.

Аннотация жазу ерекшелігі

1


53.

Ғылыми жоба құрылымы

1


54.

Зерттеу, эксперименттік бөлім ерекшелігі

1


55.

56.

Пайдаланылған әдебиеттерді жазу тәртібі

Пайдаланылған әдебиеттерді жазу тәртібі

1

1



57.

58.

Кітапханада картатекамен жұмыс

Кітапханада картатекамен жұмыс

1

1


59.

Интернеттен материалдар іздестіру жолдары, рәсімдеу

1


60.

Зерттеу күнделігін жүргізудің маңызы және күнделікті толтыру механизмі

1


61.

62.

Ғылыми жобаны жазу

Ғылыми жобаны жазып, рәсімдеуге дайындық

1


63.

64.

Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университет профессоры С.Сағындықовамен кездесу

1

1


65.

66.


67.

68.

Ғылыми жоба шеруі

Ғылыми жоба шеруі

Қорытындылау (2 сағат)

Қорытындылау

Оқушыларға келесі жылға ғылыми жоба тақырыптарын бекіту

1

1

1

1



Қолданылған әдебиеттер тізімі:

Мұғалімдерге арналған әдебиеттер:

1. «Химия мектепте» журналы №2, 2008; №4, 2010;

2. Алексинский В.И. Занимательные опыты по химии.

М., «Просвещение», 1995

3. Балаев И.И. Домашний эксперимент по химии М., «Просвещение» 1999

4.Мырзабаев А. Элементтер – химия негізі. Алматы, «Рауан», 1990

5. «Дарын» кітапханасы Оқушылардың ғылыми қоғамдарын ұйымдастыру және республикалық ғылыми жұмыстарын өткізуге арналған әдістемелік нұсқау.

6. «Олимпийцтің кітапханасы» Жаратылыстану – математика пәндері бойынша оқушылардың республикалық олимпиада кезеңдерін ұйымдастыру мен өткізуге арналған әдістемелік нұсқау.

7. «Денсаулық» журналы 2000-2010 жылғы нөмірлер

8.Интернеттен іздеу: www.chem.msu.suпортал фундаментального

химического образования.

www.chembridqe.ru «Chembridqt corporation» – синтез

химических соединений.

Оқушыларға арналған әдебиеттер:

1. Химия пәні бойынша оқушылардың республикалық ғылыми жарыстарына арналған тестілік сұрақтар «Дарын» Астана-2010

2. Врублевский А.И. Задачи по химии. – Самоучитель по решению основных типов задач. – Минск: Юнипресс, 2008. – 688с.

3.Крицман В.А. Книга для чтения по неорганической химии. М.:

«Просвещение».1984. – 318с.

4.Семенов И.Н. Химия и научно-технический прогресс. Москва.

«Просвещение», 1988. 172с.

5.Сағындықов А.Т.,Төремұратова Г. Химия есептерін шығарып үйренейік.

Ротопринт, Ақтөбе, 1993.-92б.

6.Оқушы анықтамасы. «Талапкер топтамасы». Химия: 8-11 сыныптар. –

«Арман-ПВ». 2005. -304б.

7 .Интернеттен іздеу: www.chemistry.bsu.by/abc - Азбука web - поиска для

химиков. www.chemistry. nm.ru – интернет репетитор по

химии.

www.tacis-synergy.leontief.netзагрязнение природной

среды.

Бағдарлама мектептің әдістемелік бірлестігінде талқыланды

Хаттама №1 « 29 » тамыз 2011 жыл

Бағдарлама мектептің педагогикалық кеңесінде талқыланды, бекітілді

Хаттама №1 «31 »_тамыз 2011 жыл

Мектептің педагогикалық кеңесінің

төрағасы__/ қолы/______Т. Ашен

хатшысы_ /қолы/_______С.Зұлхарнаева















Таңдау курсы «Химия есептерін шығару әдістері» 9-10 сыныптар
  • Химия
Описание:

        Білімді ұрпақ тәрбиелеп өсіру әрбір ұстаздың борышы. Ал болашағымыздың жарқын болуы мен өмірде оқушылардың  теориялық алған білімдерін өмірде қолдана білуі мектеп қабырғасында жүргізген оқыту үдерісі мен тәрбиелеуге байланыстылығы сөзсіз. Сондықтан бүгінгі жас ұрпаққа жан-жақты білім беру, заман талабына сай өмір сүруіне ықпал ету мұғалімнің міндеті. Әрбір мұғалім оқушылардың білімін тереңдетіп, ой-өрісін, шығармашылық қабілетін арттыруды көздеп, пәнге деген қызығушылығын тудыру қажет.

 

     Ұсынылып отырған бағдарлама 9-сынып оқушыларына арналған. Бағдарлама 68 сағатқа есептелген, аптасына 2 сағаттан. «Химия есептерін шығару әдістері» таңдау курсында әртүрлі тақырыптарда есептер шығарудың әдіс-тәсілдері қарастырылады. Бұл курста теориялық алған білімді практикада қолдану аясын кеңейтеді.Жалпы мектеп курсындағы қарапайым есептерден бастап күрделендірілген есептер шығарудың түрлі тәсілдерін меңгеріп, теориялық білімдерін толықтырады. Күрделі есептерді шығару түрлі деңгейдегі олимпиадаларға, ғылыми жобаны қорғау барысында химия пәні бойынша оқушылардың Республикалық ғылыми жарыстарына арналған тестілік сұрақтардың түрлі деңгейлік тапсырмаларын орындауға, болашақта ҰБТ – дан таңдау пәні ретінде химия пәнін қаласа  бірден –бір көмек екендігі аян. Осы курс материалдарын оқушы дұрыс меңгерсе, олар химия есептерін шығаруды дәл түсініп, оны берік меңгерсе басқа да күнбе-күнгі сабақтарда көмегін тигізеді.   Курстың мақсаты: Өз ісіне, біліміне сенімі күшті, қоғамдағы өзгерістерді жүзеге асыруға қабілетті адам тәрбиелеу. Химиялық үдерістерді, зат пен құбылыстардың арасындағы сандық қатынастарды жүзеге асыра отырып, оқушының өздігінен білім мен білігін толықтыруға бағыттап, ғылыми көзқарасын дамыту.

  Курстың міндеттері:

         1.Оқушылардың пенге қызығушылығын арттыру мақсатында  

   танымдық белсенділікті арттыратын есептер, тәжірибелермен    

    таныстыру.

        2. Оқушылардың өз бетімен белсенді жұмыс істеуіне баулу. 

        3.  Сандық  және сапалық есептер шығару арқылы теория мен

             практиканың өз ара байланысын дәлелдеу.

        4. Саралау әдісі арқылы оқушының жеке қабілетін дамыту, өз ара

            салыстыру, себеп-салдар байланысын ашу, алған білімін дәлелді

            жеткізе білу.

         5. Тереңдетіп оқыту барысында кәсіптік бағдарлау мәселелерін шешу.

         6.Оқушыларды болашақта бейіндік, бағдарлы  оқытуға дайындық   

             жұмысын жетілдіру.

         7. Есептер шығару арқылы жауапкершілікке, табандылыққа, жігерлікке,  

              еңбек сүйгіштікке баулу.

         8. есеп шығару арқылы табиғаттың біртұтастығына көз жеткізу.

         9.Оқушыларды дамыта оқытуда ізденімпаздық пен іскерлікті жетілдіру.

        10.Есеп шығаруда пән аралық (математика, физика) байланысты

            жетілдіру.

 

Күтілетін нәтиже:

1.     Химиялық есептерді шығару әдістері мен тәсілдерін талдай отырып, көркемдеп, сөйлеу мәдениетінің дамуы.

2.     Есеп шығару барысында математикалық, физикалық әдістерге жүгіну, олардың шынайылығын дәлеледей білуге, тура және кері жору әдістерін пайдалану арқылы есептердің шығындысын тексере білуді үйрету.

3.     Химиялық терминдерді, формулаларды, деректерді зерттеуді кезеңдер бойынша жүргізе отырып, оқушылардың коммуникативті біліктілігінің дамуы.  

4.     Сандық есептермен қатар, сапалық, эксперименттік жұмыстарды орындауда шығармашылықты дамыту.

5.     Оқушы өз бетімен қарапайым есептерді жазып, оны ешкімнің көмегінсіз шығара білу.

6.     Оқушы есеп шығармас бұрын, алгоритмін дұрыс құрып, есеп шығаруды өз бетінше меңгеру.

 

Автор Мунайтбасова Куляш Хамитовгна
Дата добавления 03.03.2015
Раздел Химия
Подраздел Планирования
Просмотров 2319
Номер материала 57446
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓