Главная / Начальные классы / « + ,- таңбалары»

« + ,- таңбалары»

Бекітемін:

Білім беру саласы: «Қатынас» «Таным»

Бөлімі: Математика

Тақырыбы « + ,- таңбалары»

Мақсаты: Өрнек, қосынды айырма жайлы жалпы түсінік беру. Оларды ажыратып, мәнін таба білуге үйрету. Заттарды қосу (заттар жиынын біріктіру арқылы ) және азайту (заттар жиынынан бөлікті бөліп алу арқылы) туралы түсініктерін қалыптастыру; өрнектерді таңбалардың көмегімен жазуға үйрету. Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту. Байқампаздыққа тәрбиелеу.

Іс -әрекет бөлімдері

Педагогикалық і әрекет

Балалардың іс рекеті

Ынталандыру

Психологиялық дайындық
Қатар -қатар тізіліп,
Оқушыға лайық
Қолымызды жіберіп,
Түп-түзу боп тұрайық
Жақсы болып сабақта
Әдеп сақтау сәніміз
Отыруға нақпа -нақ,
Дайындалдық бәріміз

Өлең жолдарын қайталату

Балалар қозғалыс жасай тұрып, барлығы айтады, бір - біріне сәлем береді.

Ұйымдастыру

Жаңа сабақ

-Балалар, бүгінгі сабағымыз ойын түрінде өтеді..
Ойын: «Кім жылдам?»
-Берілген сандарды дұрыс орналастыру. 
- Сандарды кему ретімен орналастыру.
- Осы уақытқа дейін қандай сандармен таныстық?

Оқулықпен жұмыс . суретке қара не болғанын айт
«3+1», «4-1» түріндегі жазулардың өрнек деп аталады.
1 +1 = 2 -бұл теңдіктер 2- 1 =1
1+ 1 -бұл өрнектер 2-1
2 -өрнектердің мәні 1 . 
Ойын: «Кім білгір» тура 1,2,3,4,5 сана
Сергіту сәті
Жалғыз саусақ тіпті де, 
Ұстай алмас жіпті де.
Екі саусақ бірікті, 
Ине қолға ілікті.
Үш саусағым орамды, 
Жүгіртеді қаламды.
Өнерлі екен он саусақ, 
Қала салсақ, жол салсақ
№2 тапсырма. Қосындыны оқу, мәнін табу. 
№3 тапсырманы орындау кезінде балалар санау материалдарының көмегімен

Цифрлар қайда жасырынған?

Ойын: «Көршісін тап»
№4. Фигураларды боя 

Балалар жұмыстарын жасайды







Берілген есептерді шығару






Жұмбақтар:
Қазда бар екі аяқ, 
Құста бар екі аяқ.
Екеуін қосып санаса, 
Болады сонда қанша аяқ? (4 аяқ)



 

Қорытындылау


- Сабақты қорытындылау.
Мадақтау. Жақсы жұмыс істеген оқушыларды мадақтау

Балалардың ойын тыңдау

Тапсырмаларды орындау

Күтілетін   нәтиже

Білуге тиіс: Сандарды қосып,азайта білуі

Қолынан келді: «+», «-» таңбаларын қолдана білед



« + ,- таңбалары»
  • Начальные классы
Описание:

Бекітемін:

Білім беру саласы: «Қатынас» «Таным»

Бөлімі: Математика

Тақырыбы « + ,- таңбалары»

Мақсаты: Өрнек, қосынды айырма жайлы жалпы түсінік беру. Оларды ажыратып, мәнін таба білуге үйрету. Заттарды қосу (заттар жиынын біріктіру арқылы ) және азайту (заттар жиынынан бөлікті бөліп алу арқылы) туралы түсініктерін қалыптастыру; өрнектерді таңбалардың көмегімен жазуға үйрету. Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту. Байқампаздыққа тәрбиелеу.

Іс -әрекет бөлімдері

Педагогикалық і әрекет

Балалардың іс рекеті

Ынталандыру

Психологиялық дайындық
Қатар -қатар тізіліп,
Оқушыға лайық
Қолымызды жіберіп,
Түп-түзу боп тұрайық
Жақсы болып сабақта
Әдеп сақтау сәніміз
Отыруға нақпа -нақ,
Дайындалдық бәріміз

Өлең жолдарын қайталату

Балалар қозғалыс жасай тұрып, барлығы айтады, бір - біріне сәлем береді.

Ұйымдастыру

Жаңа сабақ

-Балалар, бүгінгі сабағымыз ойын түрінде өтеді..
Ойын: «Кім жылдам?»
-Берілген сандарды дұрыс орналастыру.
- Сандарды кему ретімен орналастыру.
- Осы уақытқа дейін қандай сандармен таныстық?

Оқулықпен жұмыс . суретке қара не болғанын айт
«3+1», «4-1» түріндегі жазулардың өрнек деп аталады.
1 +1 = 2 -бұл теңдіктер 2- 1 =1
1+ 1 -бұл өрнектер 2-1
2 -өрнектердің мәні 1 .
Ойын: «Кім білгір» тура 1,2,3,4,5 сана
Сергіту сәті
Жалғыз саусақ тіпті де,
Ұстай алмас жіпті де.
Екі саусақ бірікті,
Ине қолға ілікті.
Үш саусағым орамды,
Жүгіртеді қаламды.
Өнерлі екен он саусақ,
Қала салсақ, жол салсақ
№2 тапсырма. Қосындыны оқу, мәнін табу.
№3 тапсырманы орындау кезінде балалар санау материалдарының көмегімен

Цифрлар қайда жасырынған?

Ойын: «Көршісін тап»
№4. Фигураларды боя

Балалар жұмыстарын жасайды

Берілген есептерді шығару



Жұмбақтар:
Қазда бар екі аяқ,
Құста бар екі аяқ.
Екеуін қосып санаса,
Болады сонда қанша аяқ? (4 аяқ)


Қорытындылау

- Сабақты қорытындылау.
Мадақтау. Жақсы жұмыс істеген оқушыларды мадақтау

Балалардың ойын тыңдау

Тапсырмаларды орындау

Күтілетін нәтиже

Білуге тиіс: Сандарды қосып,азайта білуі

Қолынан келді: «+», «-» таңбаларын қолдана білед

Автор Муратова Нурсая Муратовна
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другое
Просмотров 12
Номер материала MA-068745
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓