Главная / Начальные классы / Сюжетно-ролевая игра для начальных классов "У врача .

Сюжетно-ролевая игра для начальных классов "У врача .

Цель: развивать речевую активность детей

Задачи:

Помочь учащимся вспомнить и закрепить, какие бывают врачи; что лечит каждый из них;

Развивать речь, мышление, внимание.

Учить анализировать и синтезировать материал для поиска ответов на вопросы и задания воспитателя.

Обучать правилам ведения диалога и игровым приёмам,

Формировать умение общаться в ходе игры;

Воспитывать уважение к людям, помогающим в сложных ситуациях.

Тип урока: комбинированный

Средства обучения:  мультимедийная презентация «У врача», презентация в программе Смарт

Ход урока:

I. Организационный момент

Аутогенная тренировка «Ритуал начала дня»

Все встают в круг. проговаривая слова, хлопать в ладошки. Сначала медленно, затем убыстряя темп.

Мы с товарищем вдвоем,

Замечательно живем.

II. Мобилизующий этап. Определение темы занятия

Логическое упражнение:

Как думаете, о чём будем говорить? Знаете? (нет. Не знаем).

- Чтобы узнать о чём будем говорить, надо отгадать кроссворд.

- Посмотрите на доску (смарт)

В

Р

А

Ч

И

(ВАТА, ШПРИЦ, ГРАДУСНИК, ГОРЧИЧНИК, БИНТ)

- Как думаете о чём будем говорить?

-Я думаю, будем говорить о врачах.

III. Постановка цели занятия.

- Сегодня на занятии будем говорить о врачах. Повторим какие бывают врачи, что они лечат. Научитесь правильно вести беседу в регистратуре и у врача. Будем играть.

IV.  Повторение изученного.

Повторение изученного материала начинается с пословицы, связанной с темой урока.

Болеешь – лечись, а здоров – берегись.

(Это значит, что если ты заболел, то должен лечиться, а если ты здоров, то надо беречь свое здоровье.)

А как надо беречь здоровье? – задает воспитатель следующий вопрос.

(Чтобы сберечь здоровье, надо соблюдать режим дня, заниматься спортом, закаляться, правильно питаться.)

Если люди не закаляются, не занимаются спортом, плохо питаются, не соблюдают режим дня, то  могут заболеть.

Если вы заболели, что надо делать?

(Надо обратиться к врачу).

Врач лечит нас, когда мы болеем.

- Каких врачей вы знаете? Правильно.

Какой доктор поможет детям вылечиться? (педиатр)

- Ребята, а взрослые болеют? Кто вылечит взрослых? (терапевт)

- Кого  из врачей-специалистов знаете или к кому ходили на прием?

- Будем играть.

- Игра называется «Кто что лечит?» - смотрите документ

V. Изучение нового материала

- Когда вы болеете, что делаете?

(Вызываете врача на дом. Идёте в больницу с мамой).

-Что есть в больнице, знаете? (Нет. Не знаем.)

- Давайте посмотрим, что есть в больнице.

(Показывает больницу на слайде).

- Заходим в больницу. Это регистратура.

Слово регистратура трудное.

 Послушайте, прочитаю я.

 Прочитайте про себя.

 Кто прочитает хорошо?

- Что делают в регистратуре?

Регистратура – это место где вас записывают на приём к врачу.

- Как записаться на приём к врачу вы знаете?

- Будем учиться,  записываться на приём к врачу.

- Будем играть.

Кто будет больным?

- Что у тебя болит?

- ,,,,, заболел (а).

- Что надо делать?

(Вызвать врача. Пойдёт в больницу).

- Пришли в больницу. Что будем делать? Пойдём в регистратуру.

-  Как надо записаться на приём к врачу знаете? (Нет).

- Давайте составим слово и узнаем, как правильно надо записаться к врачу на приём.

Весь материал - смотрите документ.



Сюжетно-ролевая игра для начальных классов "У врача .
  • Начальные классы
Описание:

Цель: развивать речевую активность детей

Задачи:

Помочь учащимся вспомнить и закрепить, какие бывают врачи; что лечит каждый из них;

Развивать речь, мышление, внимание.

Учить анализировать и синтезировать материал для поиска ответов на вопросы и задания воспитателя.

Обучать правилам ведения диалога и игровым приёмам,

Формировать умение общаться в ходе игры;

Воспитывать уважение к людям, помогающим в сложных ситуациях.

Тип урока: комбинированный

Средства обучения:  мультимедийная презентация «У врача», презентация в программе Смарт

Ход урока:

I. Организационный момент

Аутогенная тренировка «Ритуал начала дня»

Все встают в круг. проговаривая слова, хлопать в ладошки. Сначала медленно, затем убыстряя темп.

Мы с товарищем вдвоем,

Замечательно живем.

II. Мобилизующий этап. Определение темы занятия

Логическое упражнение:

– Как думаете, о чём будем говорить? Знаете? (нет. Не знаем).

- Чтобы узнать о чём будем говорить, надо отгадать кроссворд.

- Посмотрите на доску (смарт)

В

Р

А

Ч

И

(ВАТА, ШПРИЦ, ГРАДУСНИК, ГОРЧИЧНИК, БИНТ)

- Как думаете о чём будем говорить?

-Я думаю, будем говорить о врачах.

III. Постановка цели занятия.

- Сегодня на занятии будем говорить о врачах. Повторим какие бывают врачи, что они лечат. Научитесь правильно вести беседу в регистратуре и у врача. Будем играть.

IV.  Повторение изученного.

Повторение изученного материала начинается с пословицы, связанной с темой урока.

Болеешь – лечись, а здоров – берегись.

(Это значит, что если ты заболел, то должен лечиться, а если ты здоров, то надо беречь свое здоровье.)

– А как надо беречь здоровье? – задает воспитатель следующий вопрос.

(Чтобы сберечь здоровье, надо соблюдать режим дня, заниматься спортом, закаляться, правильно питаться.)

– Если люди не закаляются, не занимаются спортом, плохо питаются, не соблюдают режим дня, то  могут заболеть.

Если вы заболели, что надо делать?

(Надо обратиться к врачу).

Врач лечит нас, когда мы болеем.

- Каких врачей вы знаете? Правильно.

Какой доктор поможет детям вылечиться? (педиатр)

- Ребята, а взрослые болеют? Кто вылечит взрослых? (терапевт)

- Кого  из врачей-специалистов знаете или к кому ходили на прием?

- Будем играть.

- Игра называется «Кто что лечит?» - смотрите документ

V. Изучение нового материала

- Когда вы болеете, что делаете?

(Вызываете врача на дом. Идёте в больницу с мамой).

-Что есть в больнице, знаете? (Нет. Не знаем.)

- Давайте посмотрим, что есть в больнице.

(Показывает больницу на слайде).

- Заходим в больницу. Это регистратура.

Слово регистратура трудное.

 Послушайте, прочитаю я.

 Прочитайте про себя.

 Кто прочитает хорошо?

- Что делают в регистратуре?

Регистратура – это место где вас записывают на приём к врачу.

- Как записаться на приём к врачу вы знаете?

- Будем учиться,  записываться на приём к врачу.

- Будем играть.

– Кто будет больным?

- Что у тебя болит?

- ,,,,, заболел (а).

- Что надо делать?

(Вызвать врача. Пойдёт в больницу).

- Пришли в больницу. Что будем делать? Пойдём в регистратуру.

-  Как надо записаться на приём к врачу знаете? (Нет).

- Давайте составим слово и узнаем, как правильно надо записаться к врачу на приём.

Весь материал - смотрите документ.

Автор Аллахвердиева Расмийе Мирали
Дата добавления 25.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 1387
Номер материала 12133
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓