Главная / Другое / Сыныптағы дарынды балаларды анықтау мақсатында жүргізілетін жұмыс түрі

Сыныптағы дарынды балаларды анықтау мақсатында жүргізілетін жұмыс түрі

ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІН ЖҰМЫСТАРДЫҢ ӘДІСТЕРІ МЕН ТҮРЛЕРІ

Оқушының дарындылығын анықтап, дамыту мақсатында әр пән мұғалімінің алдында төмендегідей мақсаттар мен міндеттер болуы орынды:
1. Дарынды оқушының ақыл-ойының, эмоционалдық және әлеуметтік дамуы мен ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру;
2.Жан-жақты ақпараттандыру;

3.Коммуникативті бейімдеу;

4. Дарынды оқушының шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету;
Осы мақсаттар мен міндеттерді орындауда мектеп ұстаздары мынандай жұмыс түрлерін қолданады:

1. Икемді және ұтқыр оқу жоспарын құрады;
2. Жеке пәндерді оқытуда тәуелсіз қозғалыс жасайды;
3. Дарынды оқушының өзінің жұмысын өзі жоспарлап, шешім қабылдауына ықпал етеді;

4. Дарынды оқушының қызығушылығына байланысты оқу жоспарын құрады;
Осындай жұмыс түрлерін ұйымдастыруда ұстаздар мынандай мәселелерге баса назар аударады:

1. Пән сабақтарында шығармашылық сипаттағы тапсырмаларды іріктеу, орындау, талдау жұмыстарын жүйелі жүргізуге;
2. Дарынды оқушылардың білім деңгейі мен олардың өз мүмкіндіктерін пайдалану көрсеткішін арнайы әдістемелер бойынша жүйелі түрде тексеріп отыруға;
3. Сабақтан тыс мезгілде жүргізілетін жұмыстарға - пәндік олимпиада, ғылыми конференцияға, интеллектуалдық турнирлер мен шығармашылық байқауларға дайындық жұмыстарын жыл бойы жоспарлы жүргізуге;
4. Білім беру мекемелерінде дарынды оқушылар үшін арнайы сыныптар мен топтар құрып, оқу бағдарламаларын жеделтетіп оқытуды ұйымдастыруға;

Дарынды оқушылармен жасалынатын жұмыс түрлері:

1. Баланың қызығушылығына әрі табиғатына қарай ғылыми жұмысқа баулу;

2. Пәндік олимпиадалық жұмыстарға дайындау;

3. Қазіргі кезде жақсы дамып келе жатқан дебаттарға, пікір – сайыс яғни интеллектуальды ойындарға дайындау;

4. Мектептің ғылыми қоғамындағыүйірме жұмыстарын ұйымдастыру.

Пәндік олимпиадалардың негізгі мақсаттары мен міндеттері педагогтардың ғылыми-әдістемелік деңгейлерін анықтау, кәсіби және ақпараттық құзыреттілік деңгейлерін арттыру мен қатар, дарынды оқушының өзін қызықтыратын пәнде шығармашылық белсенділігін ынталандыру және қызығушылығын дамыту, ғылыми білімді насихаттау болып табылады. .

Оқушының дарындылығын анықтауда:

1. Дарынды бала туралы педагогикалық, психологиялық, әлеуметтік ақпараттар, мәліметтер жинақтау.

2. Бақылау

3. Анкета

4. Психодиагностика

5. Социометрия

6. Әңгімелесу

7. Интервью сынды жұмыс түрлері жүргілуі тиіс.


Сыныптағы дарынды балаларды анықтау мақсатында жүргізілетін жұмыс түрі
  • Другое
Описание:

Этопланированиепоможетучителям при работе и выявлении одаренных и способных учеников, повышает качество знаний, а также выявляет наиболее положительные стороны ученика.

 

 

1.Организует нахождение в тексте позитивных и негативных слов и слов, обозначающих  звуки.

2.Организует обсуждение содержания поэтического произведения, задаёт вопросы:

- Как вы думаете, почему слова-звуки преобладают в стихотворении «Зимний вечер»? А так мало цвета?

- Почему в стихотворении  «Зимнее утро» так мало цвета и так много  звуков?

 

1.Организует обсуждение художественных приёмов, используемых автором в поэтических произведениях,

определения размера стихосложения и рифмовки стихотворений. То есть организует анализ по ранее разработанному алгоритму

2.Оценивает. Выставляет отметки по результатам анализа стихотворений

 

Этап «Подведение итогов» -5 минут

Подводит учащихся к итоговым выводам, задавая вопросы:

-Чем же похожи эти стихи?

-Чем отличаются?

- Как же автор добивается, что стихи всё- таки разные?

-Что же показало нам сравнение двух поэтических картин  зимы  А. С.Пушкина?

 

Этап «Домашнее задание» - 1 минута

Домашнее задание:

1 группа. Выучить стихотворение наизусть «Зимний вечер» и сделать к нему иллюстрации, чтобы показать характер стихотворения.

2 группа. Выучить стихотворение наизусть «Зимнее утро» и сделать к нему иллюстрации, чтобы показать характер стихотворения.

 

Автор Мендигазиева Гульжихан Орынгалиевна
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Другое
Просмотров 660
Номер материала 2872
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓