«Сетевое сообщество как
эффективная форма повышения профессионального мастерства в
интернет-пространстве»
В
настоящее время уже сформированы и действуют сетевые педагогические сообщества.
Уже очевидно, что они обеспечивают методическую поддержку учителей (особенно –
территориально удаленных), являются площадкой для обмена опытом, совместного
осмысления и решения профессиональных проблем, являются хорошей площадкой для
самообразования сертифицированных учителей.
Особенно
перспективным сетевое педагогическое сообщество представляется для внедрения
новых образовательных технологий, в том числе технологий сетевого обучения в
систему повышения квалификации учителей.
Сетевое обучение базируется на идее массового
сотрудничества, идеологии открытых образовательных ресурсов.
Сетевые сообщества
предлагают новые формы коммуникации, которые позволяют делиться опытом, комментировать
и задавать вопросы, невзирая на расстояния, наблюдать положительный опыт других
педагогов на виртуальных мастер-классах, повышать свой квалификационный уровень
и ИК-компетентности
Сетевые
сообщества предлагают возможности дистанционного обучения, участия в
профессиональных конкурсах, что так же ведет к удобным формам повышения
квалификации педагога.
В ближайшем будущем Сетевые сообщества станут копилкой материалов, собранных
самим педагогом-участником работы данного сообщества. В сочетании с личными
данными самого педагога станут неким электронным портфолио, показывающим
направления деятельности педагога, его квалификационный уровень, интересы,
цели, задачи.
Теперь для нас, сертифицированных учителей, Сетевые сообщества предоставляют
возможность участия в таких формах деятельности как обучающий семинар, виртуальная
конференция, в конкурсах, проектах. Для нас, сертифицированных учителей,
появилась возможность широкой дистанционной деятельности и возможность повышения
профессиональной квалификации.
Автор
статьи сертифицированный учитель – Жанабаева И.С.
Аулиекольская средняя школа имени И.Я.Сьянова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.