- 04.10.2020
- 385
- 2
Формирование информационного пространства школы в рамках информатизации образования
Яблонская Анна Николаевна,
учитель информатики и ИКТ I кв. категории, к.п.н.
МБОУ «Средняя общеобразовательная русско-татарская школа № 161» Советского района г. Казани
В настоящее время информационные технологии являются неотъемлемой частью системы образования. Эффективную информационную среду современной школы характеризуют не столько установленные компьютеры и уроки информатики, сколько уровень применения информационных и телекоммуникационных технологий во всем образовательном процессе и степень включения школы в единое информационное пространство.
Поэтому главная цель программы информатизации нашей школы - обеспечить повышение качества образования за счет широкого использования информационных ресурсов и компьютерных технологий в обучении и управлении образованием, то есть формирование и развитие информационной культуры учащихся, педагогических и руководящих кадров.
Конечно же, без оснащения материально-технической базы школы нельзя говорить о качественном процессе информатизации. Оснащенность компьютерами, принтерами, мультимедийными комплектами (проектор+экран),
интерактивными комплектами (доска+проектор) и документ-камерами дает педагогическому коллективу возможности применения информационных технологий в обучении и воспитании.
Программа информатизации школы направлена на реализацию следующих направлений:
1. Методическое обеспечение процесса информатизации образовательного учреждения;
2. Кадровое обеспечение процесса информатизации образовательного учреждения;
3. Обеспечение образовательного учреждения электронными учебными материалами;
4. Система консультативной, конкурсной и проектно-исследовательской работы со школьниками с использованием информационных технологий;
5. Организационно–техническое обеспечение процесса информатизации образовательного учреждения;
6. Информатизация системы управления школой.
Единое информационное пространство школы – это система, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебного процесса: администраторы, преподаватели, ученики и их родители: администрация в сфере управления, а преподаватели в области повышения эффективности процесса обучения. Практически все участники образовательного процесса объединены между собой соответствующими информационными потоками. В рамках программы информатизации разработан проект «Инфо-школа», который наглядно регламентирует информационную деятельность всех участников образовательного процесса и раскрывает направления реализации программы информатизации.
Рис.1. Модель проекта «Инфо-школа»
Реализовать единое информационное пространство позволяет портал «Электронное образование в Республике Татарстан», объединяющий информационные потоки, и организующий постоянный доступ к информации всех участников учебного процесса.
Раскроем направления деятельности участников образовательного процесса:
Приоритетные направления деятельности администрации
- электронный документооборот;
- проведение педагогических советов, семинаров-практикумов по внедрению информационных технологий в образовательный процесс;
- электронная база педагогических кадров;
- электронная база по учащимся;
- поддержка школьного сайта;
- оказание информационных услуг учащимся и их родителям;
- проведение и участие в мероприятиях в системе он-лайн.
Приоритетные направления деятельности учителей-предметников
- работа с электронной документацией (журнал, личные дела учащихся) на портале «Электронное образование в РТ»;
- работа с цифровыми образовательными ресурсами (ЦОР), в том числе на портале «Электронное образование в РТ»;
- использование информационных ресурсов сети Интернет в организации учебно-воспитательной деятельности;
- дистанционное образование, повышение квалификации;
- проведение учителями-предметниками учебных занятий с использованием ЦОР, интегрированных уроков (информатика + …), внеклассных мероприятий;
- разработка собственных цифровых методических и дидактических материалов, продолжение формирования и использования медиатеки;
- диссеминация педагогического опыта посредством публикаций в сети Интернет.
Приоритетные направления деятельности ученика
- электронный дневник на портале «Электронное образование в РТ».
- использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования, для подготовки к уроку, внеклассному мероприятию;
- дистанционное обучение;
- разработка проектов с использованием информационных технологий;
- тренировочные тестирования (он-лайн) в формате ЕГЭ и ОГЭ;
- участие в очных и дистанционных олимпиадах и конкурсах.
Приоритетные направления деятельности родителей ученика
- получение информации об успеваемости школьника на портале «Государственные услуги РТ» http:\\ uslugi.tatar.ru;
- ознакомление с информацией о деятельности школы через сайт школы на портале «Электронное образование в РТ».
Информация
образовательных учреждений о своей деятельности становится все более
необходимой. Родители и учащиеся должны получать информацию обо всех сторонах
деятельности учреждения: статусе, уставе, учебных планах и программах, кадровом
составе, техническом оснащении, текущем расписании, результатах
образовательного процесса за прошлые годы и т. д. Сайт нашей школы
на портале https://edu.tatar.ru (https://edu.tatar.ru/sovetcki/page2442.htm)
имеет 45 страниц. Новости школы обновляются регулярно. На сайте всегда можно
найти полезную и актуальную информацию.
Рис.2. Сайт МБОУ «Школа № 161» г. Казани
Роль информатизации в современном процессе образования велика. И наша задача – освоить, внедрить и рационально реализовать все ресурсы, которыми этот процесс нас оснащает.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В статье представлены идеи и принципы реализации программы информатизации МБОУ "Школа № 161" г. Казани. Единое информационное пространство школы – это система, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебного процесса: администраторы, преподаватели, ученики и их родители: администрация в сфере управления, а преподаватели в области повышения эффективности процесса обучения. Практически все участники образовательного процесса объединены между собой соответствующими информационными потоками. В рамках программы информатизации разработан проект «Инфо-школа», который наглядно регламентирует информационную деятельность всех участников образовательного процесса и раскрывает направления реализации программы информатизации. В статье раскрыты приоритетные направления деятельности всех учатников образовательного процесса.
6 662 926 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Яблонская Анна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.