Главная / Начальные классы / Сұраулы сөйлем-қазақ тілі 4 сынып

Сұраулы сөйлем-қазақ тілі 4 сынып

hello_html_mef16905.gifhello_html_mc59ab83.gifhello_html_m66667f6e.gifhello_html_m145eacc8.gifhello_html_72644a90.gifhello_html_m7b744866.gifhello_html_m50571e8e.gifhello_html_c71bb22.gifhello_html_40838eaa.gifБатыс Қазақстан облысы

Орал қаласы

14 жалпы орта білім беретін мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі Есенбаева Захот Болатовна



Пәні: Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы:Сұраулы сөйлем



Мақсаты: а/ Оқушылардың өткен білімдерін пысықтай отырып, сұраулы сөйлем мен оның оқылу интонациясы мен тыныс белгісін меңгерту

ә/ адамгершілікке, инабаттылыққа, сұрақ қоя білуге, мәдениеттілікке , тілді сүюге тәрбиелеу;

б/ тез ойлау, сөйлеу қабілеттерін, танымдарын дамыту

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, топпен жұмыс, мәтінмен жұмыс ,

Көрнекілігі: кестелер: үлестірмелі топшамалар



Сабақтың барысы:

І . Ұйымдастыру бөлімі. Балалармен сәлемдесу, топқа бөлу , топ ережесін пысықтау, белсенді оқушылардың жүлдызша арқылы бағаланатынын ескерту .

ІІ . Үй тапсырмасын сұрау .



Не білдік?





а/ Сұрақтар қою арқылы өткен тапсырмаларға шолу жасау . /әр топ бойынша /



ІІІ . Жаңа сабақ Кестемен жұмыс:

әр топқа сөйлемдер беріп, топта оқытып, талдату, ерекшеліктерін айту.

  1. топ Біз бүгін тарихи- өлкетану мұражайына саяхатқа бардық

  2. топ - Сен қайдан келесің?

  • Алматыдан.

  • Алматыдан?

  1. топ Қазақстан –Республикам менің!

Сөйлемдерді талдау арқылы ереже құрастыру . Сұраулы сөйлем дегеніміз -- ...........

4.Жаттығулар орындау . Оқулықпен жұмыс. 1- жаттығуды ауызша орындау.Хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемге айналдыр. Әжем бүгін қаладан келеді. Сөмкемде оқу құралдары бар. Аула ішін тазаладық . Сенбілік сенбі күні болады.

Ойланайық! 2 - жаттығу. Жазбаша орындау. Сұраулы сөйлемдерді теріп жазу .

Күз келді. Жапырақтар сарғайып жерге түсе бастады. Сенің саябаққа барғы келе ме? Кіммен барғы келеді? Бүгін алғашқы қоңырау мерекесі. Мен қоңырау соқтым. Мереке әсерлі өтті ме?

Шығармашылық тапсырма: сурет бойынша сұраулы сөйлемдерді қатыстырып мәтін құрастыру.

IV. Рефлексия. Біз не үйрендік ?

V. Бағалау .сабаққа белсене қатысып, көп жұлдызша алған оқушыларды бағалау

VI.Үйге тапсырма. Сұраулы сөйлемдерді қатыстырып диалог құру

VII. Қорытындылау.



























Пәні: Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Қайраттың жазу дәптерінен

Сабақтың мақсаты: а/Мәтінді түсініп оқуға төселдіру

ә/ Сұрақ-жауап арқылы өз ойын айтуға, ойлай білуге, қорытынды жасауға шыңдау

б/Қатесіз ,дұрыс оқуға жаттықтырып, құстарға қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу

Көрнекілігі:

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру бөлімі:

ІІ Тез ойла жаттығулары: /Жаттаған мақал-мәтелдер/

а/«Қыс» сипаттау

ә/Оқыған өлеңдері туралы /айту/

б/Ақынның ойын қорытындылау

ІІІ Жаңа сабақ :

а/ топпен жұмыс: Ой қозғау ; Алда қандай мереке келе жатыр?

Тәуелсіздікке үлес қосқан кімдерді білесіңдер?

Қорытындылау:

4.Оқулықпен жұмыс:

а/ Мәтіндіоқу

ә/Талдау

б/қорытындылау:

5. Дәптермен жұмыс:а/ Кім шапшаң?/ Сөздерге көркем сөз тап:

ә/Сөздікпен жұмыс

6« Ойнайық та, ойлайық!» Өлең құрастыру /суреттерге қарап/-----

7.Гүлденген Қазақстан! атты сурет салу, әңгімелеу

8.Рефлексия: Қорытынды: Ой түю, мақалмен дәлелдеу/ 9. Бағалау. Үйге тапсырма





Сабақтың тақырыбы: Қаламұш, туш, көмірмен суретКүні:8.12.14ж.

Мақсаты: Қаламұш, туш, көмірмен сурет салу туралы туралы түсінік беріп,оны бейнелеу тәсілдерін түсіндіру

ә/Оқушылардың сурет әлеміне деген сезімдерін ояту.

б/Оқушыларды бейнелеу өнеріне деген ынталарын одан әрі қызықтыру

Көрнекілігі:

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру бөлімі:

ІІ Суреттер бойынша/ әр топты тыңдау

ІІІ Жаңа сабақ: Қаламұш туш көмір







Қандай?

Өздері ұнатқан жануарлар жанрын бейнелеу жұмыстары:

Қорытынды:



4.Оқулықпен жұмыс:

5.Жұмыс кезеңі . оқушылардың жұмысқа кірісуі:

6.Оқушылардың жұмыстарын бақылау

7. Қорытынды.

Үйге тапсырма:





Сұраулы сөйлем-қазақ тілі 4 сынып
  • Начальные классы
Описание:

 

Мақсаты: а/ Оқушылардың өткен білімдерін пысықтай отырып, сұраулы сөйлем мен оның оқылу интонациясы мен тыныс белгісін  меңгерту

 

                  ә/ адамгершілікке, инабаттылыққа, сұрақ қоя білуге, мәдениеттілікке , тілді сүюге тәрбиелеу;

 

 б/ тез ойлау, сөйлеу қабілеттерін, танымдарын дамыту

 

Сабақтың түрі: аралас сабақ

 

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, топпен жұмыс, мәтінмен жұмыс ,

 

Көрнекілігі:  кестелер: үлестірмелі топшамалар

 

 

 

Сабақтың барысы:

 

І . Ұйымдастыру бөлімі. Балалармен сәлемдесу, топқа бөлу , топ ережесін пысықтау, белсенді оқушылардың жүлдызша арқылы бағаланатынын ескерту .

 

Автор Есенбаева Захот Болатовна
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 570
Номер материала 54432
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓