Главная / Начальные классы / Співдружність школи і сім`ї у формуванні культури здоров`я молодших школярів

Співдружність школи і сім`ї у формуванні культури здоров`я молодших школярів

Розділ 2. Батьківські зустрічі

Перша зустріч

Тема: Здоров′я дитини: чи потрібно виховувати „здоров`я”

Мета: визначити рівень сформованості культури здоров`я в родині; опрацювати критерії, за якими вимірюють культуру здоров`я у дитини ; націлити батьків на роботу у цьому напрямку впродовж року.

Питання для обговорення:

  1. Визначення поняття „культура здоров`я”.

  2. Вплив рівня культури здоров`я в родині на здоров`я дитини.

  3. Шляхи формування культури здоров`я дитини в родині.

Вступ

Класний керівник вітає всіх присутніх та ознайомлює батьків із темою і метою зустрічі.

  • Вправа «Знайомство» (між членами батьківської групи)

Мета: створити позитивний настрій під час зустрічі й ситуації
взаємодії та співпраці.

Залежно від того, з батьками якого класу проводять зустріч, учитель може по-різному добудувати цю вправу. Нижче пропону­ємо варіант, у якому не має значення, знайомі між собою батьки чи ні. З метою досягнення більш жвавої доброзичливої атмосфери спілкування, рекомендуємо напередодні зустрічі обрати з дітьми талісман класу (яка-небудь м'яка іграшка), дати йому ім'я і запро­понувати батькам ознайомитися з талісманом класу. Талісман пе­редають по колу — від одного до іншого батька по сусідству, звер­таючись до нього за планом. Зразок такого знайомства має спочат­ку дати учитель:

  • власне ім'я;

  • скільки у родині дітей;

  • назвати дітей по імені, зазначити, скільки їм років.

  • Вправа «Міжнародний симпозіум»


Мета: виявити рівень розуміння батьками проблеми формуван­ня культури

здоров'я.

Учитель. Кожна родина — це маленька країна, яка має свої
традиції, звичаї, закони. Уявіть, що кожен із вас є представником
своєї держави на міжнародному симпозиумі, присвяченому питанням­
формування культури здоров'я у своїх країнах. Пропоную ­
зробити невелику доповідь на тему «Як у нас виховують здорову ­
дитину?».

Якщо до цього часу з батьками класу не проводили подібних за­ходів, то ймовірно, що охочих виступати виявиться небагато. Не наполягайте, щоб виступили всі. Достатньо, якщо таких виступів буде 3-4. Обов'язково слід подякувати за виступ і підтримати його оплесками.

  • Вправа «Моє очікування від заняття»

Мета: визначити, що очікує батько від цієї зустрічі, чого прагне.

Для цієї вправи необхідно підготувати на цупкому папері (бажа­но, форматом А2) малюнок з двома островами. Батькам перед по­чатком зустрічі, слід роздати стікери у вигляді човників (кораблів) двох кольорів (наприклад, жовтого і рожевого кольору). На жовто­му батьки напишуть свої очікування від заняття і приклеять їх на перший острів, рожевий — буде використано пізніше.

  • Розминка „Фотограф”

Мета: позбутися емоційної напруженості присутніх.

Учитель. Сьогодні гарний день, і ми зібралися обміркувати важливі проблеми. Залишимо пам ять про цей день і разом сфотографуємось. Зафіксуйте ваш емоційний стан. Увага! Знімаю! ( Бажано зробити фото на фотоапарат).


  • Групова робота «Створення здоров'язбережувального середовища в родині»

Мета: визначити шляхи формування культури здоров'я
дитини родині.

Робота в групах..

Батьки об'єднуються у три групи (щоб не виникло непорозумінь, на початку зустрічі слід роздати експрес-анкети трьох кольорів). , хто має анкети однакового кольору, об'єднуються в одну групу. На аркуші формату АЗ батьки формулюють тези-пропозиції щодо по­ставлених питань. Групи працюють упродовж 10 хв.

Завдання для груп:

  • Що ми, батьки, можемо зробите задля того, щоб наша дитина була здоровою?

  • Що ми, батьки, разом із дитиною можемо зробити, щоб дитина була здоровою?

  • Що нам, батькам, заважає формувати культуру здоров'я наших дітей?

Презентація роботи груп.

Колективний підсумок «Як виховувати здоров'я?». .

  • Домашнє завдання

Мета: об'єднати батьків і дітей спільною справою.

Учитель. Сьогодні ми обговорювали дуже важливі речі, але все буде марно, якщо ви не спілкуватиметеся про це зі своїми діть­ми. Тому сьогодні ви отримаєте домашнє завдання, що ви маєте ви­конати всією родиною, а саме — створити разом із дитиною проект «Моє здоров'я, у якому розробити спільні власні шляхи формуван­ня культури здоров'я вашої дитини.

  • Рефлексія «Чи справдилися мої очікування від зустрічі?»

Мета: отримати зворотний зв'язок від батьків; визначити рівень досягнення результату проведеної зустрічі.

Батьки, тепер уже на жовтому човнику, записують свої вражен­ня і приклеюють, на другому острові. Учителеві обов'язково потріб­но сфотографувати отриманий результат та опрацювати відповіді батьків щодо проведеного заняття.


















Співдружність школи і сім`ї у формуванні культури здоров`я молодших школярів
  • Начальные классы
Описание:

  Дана підбірка містить практичний корисний матеріал для вчителів початкових класів щодо формування культури здоров"я молодших школярів. 

  Розробки зустрічей з батьками з актуальних проблем сьогодення, що проводяться у формі лекцій, круглих столів, дозволять об"єднати зусилля школи та батьків учнів у формуванні культури здоров"я. Після цих зустрічей у батьків виникне бажання ходити на батьківські збори, бо в наш час  не  всі батьки відвідують батьківські збори. 

  Для вчителів початкових класів, заступників директорів з початкового навчання.

Автор Сусленко Віта Сергіївна
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другое
Просмотров 436
Номер материала 4676
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓