- 04.10.2020
- 1219
- 3
Выбранный для просмотра документ спорт пр-к Семь С.docx
МБС(к)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат»
«СЕМЬ С»
СПОРТИВНО – РАЗВЛЕКТЕЛЬНЫЙ ТУРНИР
МЕЖДУ 6 И 8 КЛАССАМИ.
Подготовила: Киселева Н.Т.
учитель начальных классов
г. Оса 2013г
Цель:
- привить детям интерес к здоровому образу жизни ,
- через игру сплотить коллективы детей.
Форма:
- спортивное соревнование.
В турнире принимают участие ученики 6 и 8 классов- 2 команды по 10 человек.
Время проведения -45 минут. Ведущие – 2 педагога, жюри - 3 педагога.
Оборудование: рюкзак , коврик , котелок , свитер , шапка , рукавицы, шарфы, полотенце , мыло , кружка , ложка , миска , лыжи , образцы круп , скакалки , валенки , бинты( В расчёте на количество команд.)
Ход турнира:
1.Ведущий приветствует участников. Объясняет правила проведения турнира ( что необходимо выполнить на каждом этапе). Знакомит ребят с минимальным туристским снаряжением , необходимом в походе : рюкзак , предметы личной гигиены, набор посуды , котелок , аптечка , спальник или одеяло ,палатка , ремнабор , смена одежды , обувь , плёнка полиэтиленовая.
2. Команда выстраивается на линии старта.
Ведущий. Итак , ребята, на улице хорошая погода, и мы с вами пойдём в поход. У нас есть две команды. Каждая команда получила домашнее задание. Пожалуйста , капитаны, представьте свои команды.
1 команда - «Смелые»
Девиз : «Смелость города берет!»
2 команда - «Смельчаки» Девиз: «Сильные, смелые, ловкие, умелые!»
Ведущий. А сейчас начинаем. Вначале соберём рюкзаки.
1.Проводится эстафета.
Каждый участник , пробегая , берёт одну вещь и укладывает её в рюкзак. Оценивается правильность выполнения задания и скорость. Максимальная оценка пять баллов . Жюри подсчитывает а ведущий объявляет , какая команда оказалась наиболее быстрой и кто сколько баллов заработал в первом конкурсе.
Ведущий. Все у нас быстро собрались , ничего не забыли. Молодцы! Теперь представили , что мы в лесу. Огляделись. Какая вокруг красота! Воздух чистый , небо голубое. И вот первое препятствие на нашем пути. Болото. Как его перейти? ( Дети отвечают: по кочкам , бревну). А вот и бревно. Переходим болото по одному, что бы не мешать товарищу.
2.Проводится эстафета по преодолению бревна (скакалки). Оценивается правильность выполнения задания и, кто быстрее преодолеет препятствие . Максимальная оценка 3 балла. Сообщаются результаты эстафеты.
Ведущий. Все благополучно перешли на другую сторону болота , никто не утонул у нас. Идём дальше по тропинке в лес. На нашем пути встречаются животные и птицы.
3.Проводится эстафета с имитацией животных. Участники могут имитировать движения медведя , зайчика , кузнечика , орла, и т.д.. Оценивается качество имитации движений участниками. За лучшую имитацию каждого животного или птицы даётся максимально 2 балла. Подводятся итоги эстафеты. Ведущий отмечает наиболее понравившиеся исполнения .
Ведущий. Как много интересного мы с вами увидели. Но солнышко уже высоко поднялось, мы много прошли , устали, пора и отдохнуть, обед приготовить. Вот чистый родничок в траве спрятался. Из него можно воды набрать , но он такой маленький , что придется воду ложками черпать. Ну да ничего, мы ведь туристы терпеливые.
4. Проводится эстафета. Ребята по одному зачерпывают воду ложкой из котелка, несут и выливают в свою кружку. Оценивается скорость выполнения задания и у кого воды окажется больше. Участникам сообщают результаты по проведенной эстафете.
Ведущий. Ну вот воды мы набрали, можно и кашу варить.
5. Проводится конкурс по определению крупы. Каждой команде выдаётся по 4 баночки с крупами. Оцениваются правильные ответы.
Ведущий. А теперь , соберём дрова и разожжём костёр.
6.Проводится эстафета. Участники собирают ранее принесённые палочки и складывают их колодцем. Оцениваются скорость выполнения задания и его правильность. Командам сообщают результаты конкурсов.
Ведущий. Пока мы с вами готовили обед , погода испортилась. Над нами нависла огромная туча, и из неё посыпал снег. Все быстро надели на себя теплые вещи , чтобы не замёрзнуть. А как же мы теперь по снегу пойдём? Ну да ничего , мы, туристы народ запасливый и взяли с собой тёплую одежду.
7.Проводится эстафета «Лыжные гонки». Каждый участник должен надеть на себя тёплые вещи и, имитируя движение на лыжах, дойти до цели. Оценивается скорость выполнения задания и правильность имитации скольжения на лыжах. Максимальная оценка 5 баллов. Сообщаются результаты эстафеты.
Ведущий. Пока мы с вами преодолевали завал , по 2 человека получили травмы. Им нужно оказать медицинскую помощь и транспортировать в населённый пункт.
8.Проводится эстафета по переноске пострадавших.Выбирают по 2 пострадавших, им нужно перемотать руки и ноги. Пострадавших переносят любым удобным способом. Участники должны донести пострадавшего до определённого места и не уронить его . Максимальная оценка пять баллов.
Ведущий. Хорошо всё то , что хорошо кончается! Всем оказана помощь. Пострадавшие выздоровели. Можно отправляться домой. Да вот беда , разбежались ребята по лесу. Один командир на поляне остался . Придется ему бегать по лесу , собирать ребят по лесу. Хорошо , хоть не очень далеко разбежались.
9. Проводится эстафета «Челнок» или «Паровозик». Командир должен собрать всю команду, не потеряв никого. Оценивается скорость выполнения задания . максимальная оценка 3 балла. Подводятся итоги турнира.
Ведущий. А сейчас жюри объявят победителей.(Награждение команд). Вот и закончился наш поход. И напоследок давайте споём все вместе песню «Если с другом вышел в путь». Понравилось? Ну , а если понравилось , то до новых встреч в походах и на лесных тропах. До свидания!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мероприятие разработано с целью привития навыков здорового образа жизни. Праздник проводится в виде эстафет с детьми младшего и среднего школьного возраста. Задачей праздника также является сплочение детского коллектива.
Разнообразные по технике выполнения задания и турниры способствуют развитию физических способностей детей с ограниченными возможностями здоровья, у детей повышается самооценка, они самоутверждаются в детском коллективе.
Известно, что умственно отсталые дети запаздывают в развитии духовных интересов и потребностей. Поэтому сама игровая деятельность, содержащая в себе необходимые компоненты для развития личности является средством духовного развития.
6 656 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Киселева Надежда Тимофеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.