Главная / Технология / Сообщение по теме:"Организация деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках трудового обучения"

Сообщение по теме:"Организация деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках трудового обучения"

СОСЕНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА- ИНТЕРНАТ VIII ВИДА









Сообщение по теме:



« ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ С ИНТЕЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ».







Учитель трудового обучения:

Бедин Валерий Иванович







2009 год.


Одной из главных задач специальной (коррекционной) школы является трудовая подготовка учеников к самостоятельному выполнению несложных видов работ на промышленных предприятиях, сфере обслуживания, малых предприятиях, на дому. Структура специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида предусматривает три периода трудовой подготовки:

5-6-й классы — пропедевтический период;

7-10-й классы — общий период трудовой подготовки;

11-й класс — обобщающий период.

Задача учителя труда в пропедевтический период — продуманно организовать психолого-педагогическое изучение школьников для выявления возможностей восприятия и усвоения ими знаний и практических приемов работы на разных этапах учебной и трудовой деятельности. Необходимо, чтобы учитель труда сумел до начала освоения детьми общего курса (7-й класс) изучить каждого ребенка.

Программа трудовой подготовки в 5-6-м классе не имеет профильного направления. Обучение строится в игровой форме. Условия успешного обучения школьников предполагают частую смену видов деятельности, доступность для исполнения объектов труда, простоту приемов работы. Учитель должен избегать длительных упражнений при первоначальном знакомстве школьников с приемами работы. Очень важен правильный выбор объекта труда. Основное внимание в это время следует уделять изготовлению игрушек из различных материалов. Красивые образцы, хорошо выполненные эскизы, рисунки изделий, доступная школьникам форма объяснения — все это играет большую роль в воспитании положительного отношения к труду.

К концу 6-го класса на методическом объединении учитель дает краткий анализ деятельности учащихся. К этому времени становится ясно, на каких этапах занятия тот или иной ученик чаще всего испытывает трудности, как воспринимает помощь, какие приемы и методы способствуют активизации его деятельности. На основании этих наблюдений можно решить, каким видам трудового обучения следует заниматься ребенку в 7-10-х классах.

Общий период трудового обучения школьников в 7-10-х классах включает подготовку по разным профилям труда. В нашей школе таких профилей 6. Для занятий оборудованы 1 столярная мастерская, 1 слесарная мастерская, 2 швейные мастерские, а также мастерские резьбы по дереву, художественного труда и домоводства. Так как профили резьбы по дереву, художественного труда и домоводства не обеспечены методической базой и программами по трудовому обучению, наши преподаватели разработали базисные программы, которые включают учебный материал такого характера и объема, что усвоение его позволит учащимся в дальнейшем выполнить необходимые работы для обеспечения своего быта. Вместе с тем полученные знания служат основой для дальнейшего углубленного изучения профиля в профтехучилищах. В общий период школьники изучают и усваивают в основном все приемы работы с инструментами и на станках.

В обобщающий период перед учителями стоит задача автоматизации приобретенных ранее умений и формирования рабочих навыков. Учителя продумывают, как разнообразить виды работ, для того чтобы у учащихся сохранился необходимый уровень активности. В нашей школе для успешного прохождения данного периода учащиеся выполняют изделия, которые требуются школе, педагогам и учащимся. Этот период обучения строится на основе повторения, сравнения и обобщения тем учебного материала, пройденного школьниками в общий период трудовой подготовки. Учащиеся восполняют пробелы в усвоении теоретического материала, совершенствуют практические умения и навыки.

Обучение в 11-ом классе представляет собой производственный период углубленной трудовой подготовки на базовых предприятиях, с которыми заключаются договора. Так, по слесарному профилю учащиеся проходят производственную практику на одном из городских предприятий.

В течение производственного периода трудовой подготовки учитель осуществляет коррекцию трудовых действий школьников на рабочих местах, кроме того, перед ним стоит задача воспитать положительное отношение к будущей профессии, научить соблюдать правила безопасности, культуры труда, трудовой дисциплины.





Сообщение по теме:"Организация деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках трудового обучения"
  • Технология
Описание:

При умеренной и тем более тяже­лой умственной отсталости вследствие выраженного тотального психичес­кого недоразвития резко ограничены самообслуживание, общение, обуче­ние, трудовая деятельность и другие области жизнедеятельности. Поэтому дети с умеренной и тяжелой умствен­ной отсталостью всегда нуждаются в специальных условиях для получения образования.Содержанию обучения детей с ум­ственной отсталостью традиционно придается усиленная жизненно-прак­тическая направленность. И чем более выражена умственная отсталость, тем очевиднее необходимость специальной коррекционно-педагогической работы, направленной на формирование у детей жизненно-практических (в том числе трудовых) умений.В настоящее время не вызывает сом­нения, что лица с умеренной и тяжелой умственной отсталостью имеют опре­деленные потенциальные возможности для овладения элементарной по содер­жанию трудовой деятельностью, вклю­чая работу в специально созданных про­изводственных условиях. Отсюда выте­кает целесообразность и необходимость специального формирования у них тру­довой деятельности и использования ее в качестве важнейшего средства соци­альной компенсации дефекта.

Исходя из этого, цели трудового обу­чения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью состоят в раз­витии у них трудовой деятельности и подготовке к производительному труду в защищенных, т. е. специально создан­ных условиях.

 

Автор Бедин Валерий Иванович
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Технология
Подраздел Другое
Просмотров 798
Номер материала 3272
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓