Главная / Классному руководителю / “Соңгы кыңгырау” бәйрәменә сценарий

“Соңгы кыңгырау” бәйрәменә сценарий

Соңгы кыңгырау” бәйрәменә

сценарий


1а.б. Хәерле көн кадерле әти-әниләр, кунаклар, хөрмәтле укытучылар һәм укучылар. Безнең бүген мәктәбебездә “Соңгы кыңгырау” бәйрәме.


2а.б. Күтәренке күңелле

Барда көләч шат бүген,

Күктә кояш елмая,

Яшерә алмый шатлыгын.

Бәйрәм бүген, бәйрәм бүген!

Бәйрәм бүген, бәйрәм !

Җырлыйсы килеп кенә

Тора бүген минем дә,

Көтеп алган бәйрәме

Бүген һәммәбезнең дә.


1а.б. Бу бинада мәктәбебездә

Без бер гаилә булып яшибез.

Ничәнче ел инде уку бара,

Белем арта, үсә яшебез.

Класслардан классларга күчеп,

Үсеп барган яшьләр эзеннән

Күпме шәкерт сиңа мәктәбем

Һәрбер елның килә көзеннән


2а.б. Әйе, укулар инде артта калды,

Җыелыштык соңгы бәйрәмгә.

Һәркем тоя үзен әзер итеп,

Таулар, диңгезләрне кичәргә.


1 а.б. Әйе шул, уку бетте, дәфтәрләрдә нокта,

Сау бул инде мәктәп көзгә кадәр.

Бәйрәм бүген барлык мәктәпләрдә,

Хис ташкыны дулый күкрәктә.

Ә хәзер бәйрәмебезне ачып җибәрү өчен сүзне мәктәбебез директоры Мингазов Марат Миргасыйм улына бирәбез.


(Сүз килгән кунакларга бирелә)

1 а.б. Быел безнең “Соңгы кыңгырау” бәйрәме башка елдагылардан үзгәрәк.


2 а.б. Нигә алай дисең, Алсу? Мәктәбебез шаулап-гөрләп тора, укучылар барсы да матур итеп бәйрәмчә киенеп килгәннәр. Ә шулай да нидер җитми шул.


1 а.б. Әйе, быел бит безнең унберенчеләребез юк, ә алар урынына без бүген бәйрәмебездә 9 класс укучыларын кыңгырау чыңы белән дәүләт имтиханнарына озатабыз. Әнә алар үзләре дә сәхнә артында сүз биргәнне көтеп торалар.


2 а.б. Рәхим итегез тугызынчылар, сәхнә сезнеке.

(9 класс укучылары чыгышы)

1 а.б. Бүгенге “Соңгы кыңгырау” бәйрәме дүртенчеләребез өчен дә дулкынландыргыч. Чөнки алар зур үстеләр, бишенчегә күчтеләр.Кыңгырау чыңы аларны да дәшә соңгы дәрескә. Ә хәзер әйдәгез, дуслар! Сүзне бирик дүртләргә, күптән инде көтә алар үз сүзләрен әйтергә.


2 а.б. Нәкъ Сәвәләй тау буенда бардыр бер авыл – Нәдер диләр.

Бу авылның уртасында өр-яңа бер мәктәп бар диләр

Ул мәктәпнең һич онытмам – рәхәт тәнәфесләрен

Ашханәсен, бәйрәмнәрен һәм авыр дәресләрен.

Зурмы? дисәң, зур түгелдер, бу мәктәп бик шәп кенә

Әмма белем чыганагы кечкенә түгелдер һич кенә.


1 а.б. Монда һәр ел белем ала бик сәләтле балалар,

Һәр яз саен олы юлга кузгала бу балалар,

Мәктәп бик салкын вә бик эссе түгел уртача һава,

Мәгърифәт кояшы балкый һәр көн саен бу бинада.


2 а.б. Бик хозур рәт-рәт тора, гаскәр кеби дежурныйлар,

Беркемгә тәртип бозарга һич чара калдырмыйлар.

Бервакыт чыңлый кыңгырау дәресләргә чакырып,

Коридорлар бушап кала, мәктәп тә кала тынып.


1 а.б. Без бик күңелле яшибез, бәйрәмнәр яратабыз,

Барлык күңелсез уйларны без җырлап таратабыз.


2 а.б. Әйе, шул кызлар, Гөлнара апа Рахматуллина җитәкләгән музыка түгәрәгендә һәм җыр дәресләрендә укучылар бик күп җырлар өйрәнделәр.


1 а.б. Бүген ул җырлар сәхнәбездә әледән-әле яңгырап торыр.


2 а.б. Әйдә әле, Диана, без аларны хәзер үк сәхнәгә чакырыйк. Әнә бит алар сәхнә артында безне җырлатыгыз дип ашкынып торалар.

(“Җырлап яшәр чагыбыз” )


1 а.б. Алсу, мәктәбебездә бәхетле гаилә, тату гаилә, спорт сөюче гаилә кебек бәйрәмнәр даими үткәрелеп кенә тора.


2 а.б. Әйе шул, Диана, һәрбер гаилә үзенчә бәхетле. Без дә бит менә мәктәбебездә тату бер зур гаилә булып яшибез. Гаиләбездәге иң кечкенәләребезнең дә үз шөгыльләре, кечкенә генә булсада үз уңышлары бар.

1 а.б. Әйдә әле, Алсу, без аларны сәхнә түренә чакырыйк.

(“Гармун уйныйм”)


2 а.б. Бүгенге информацион технологияләр, техника заманында дәүләт телләре буларак татар һәм рус телләрен генә белү җитми шул.


1 а.б. Шуны аңлаптыр инде, безнең укучылар башлангыч класстан ук җиңнәрен сызганып инглиз телен өйрәнәләр. Хәтта Гөлназ апалры Маматкулова җитәкләгән инглиз теле түгәрәгенә йөреп, белемнәрен арттыралар. Менә тыңлап карыйк әле, инглиз телендә алар рәхәтләнеп шигырьләр дә сөйлиләр.

(Инглиз телендә шигырь)

2 а.б. Диана, ә син аулак өйнең нәрсә икәнен беләсеңме?


1 а.б. Белмим шул, Алсу, аны нишләтәләр, ипигә ягып ашыйлармы?


2 а.б. Син инде бигрәк тагын , аулак өйдә элек кызлар, егетләр җыелып күңел ачканнар, гармунда уйнап җырлаганнар. Хәер, нигә әле мин сиңа моны сөйләп торам, менә хәзер Марат белән Ләйсәннең җырлаганын тыңла әле, барысын да аңларсың.

(“Аулак өй”)


1 а.б. Алсу, синең читегең бармы?


2 а.б. Нигә соң ул? Мин бит бии белмим, ә читекләрне биегәндә генә кияләр.Әнә безнең Марат күн итеген Казаннан ук барып алып кайткан.


1 а.б. Әйе, шул күн итекләрен киеп, сәхнәдән төшми җырлап кына йөри икән. Әле “Чыңлы тамчы” конкурсында катнашып лауреат та булды.


2 а.б. Каршы алыгыз, сезнең алда “Чыңлы тамчы” -2007 лауреаты Марат Якупов .

Казанский күн итек”


1 а.б. Заман безгә “югары мен” дип ике канат бирде, берсе аның сөекле ана телебез булса, икенчесе бөек рус теле.


2 а.б. Безнең укучыларыбыз рус телен су кебек эчәләр, рус кешеләреннән дә ким сөйләшмиләр. Рус теленнән бердәм дәүләт имтиханнарында да бер дә сынатмыйбыз.


1 а.б. Ә хәзер, Алсу апа Якупова җитәкләгән рус теле түгәрәгенә йөрүче Гөлназыбыз сезгә саф рус телендә бөек Пушкин телендә шигырь сөйләр. Шигырь безгә гүзәллекнең серен ачар, әйбәт буласыгыз килсә шигырь укыгыз, шигырь тыңлагыз.

(Рус телендә шигырь)

2. а.б. Диана, әйт әле, тәмле әйбер ашагач нәрсәгә рәхәт була?


1 а.б. Соң авызгадыр инде, Алсу.


2 а.б Ә менә тәмле сүз ишеткәч... ?


1 а.б. Һичшиксез, күңелгә.Аңлагансыздыр инде, хәзер Айгөл башкарачак җыр да нәкъ менә “Тылсымлы сүзләр” дип атала.


Тылсымлы сүзләр”

Әтәчем”

2 а.б. Алсу, безнең 7 класс кызлары бит, Ләйсән апа Зарипова җитәкләгән бию түгәрәгенә дә язылганнар ди.


2 а.б. Шулаймы, и гомер кызыктым шул оста биючеләргә карап.


1 а.б. Әнә бүгенге бәйрәмгә дә алар бик тиз арада татар биюе өйрәнеп килгәннәр икән.


2 а.б Басыгыз кызлар, басыгыз

Биегәнегезне күрсеннәр.

Баскан җирдә ут чыгара

Безнең кызлар дисеннәр.

(7 класс биюе)

1 а.б Мәхәббәтең бакага төшсә, су буеннан кайтып кермәссең дигәннәрме әле борынгылар, Алсу?


2 а.б Нәкъ шулай, Диана.Безнең кызларга да әллә нәрсә булган әле, бак-бак дип нәкъ бакалар шикелле җырлыйлар, әллә гашыйк булдылар микән?

1 а.б. Әйдә үзләрен тыңлыйк.

Су анасы”

1 а.б.Безнең мәктәптә бит әле, “Әдәбият сөючеләр” түгәрәге дә эшли.Анда йөрүчеләр “Нәфис сүз”, “Конферансье”, “Яшь журналист”, конкурсларында катнашып дипломнар алалар.


2 а.б. Ә менә 8 класс укучылары театр куярга яраталар, “Мунча ташың” бер урында торсын. Бүген дә алар сезнең игътибарга Г. Зәйнашеваның “Тузган тораклар бетсен” әсәреннән өзек күрсәтерләр.


1 а.б. Бик ошаса, әле киләсе уку елында аның азагын да күрсәтергә вәгъдә бирделәр. Ә хәзер өзекне рәхим итеп карагыз .


Шуның белән “Соңгы кыңгырау” бәйрәменә багышланган чыгышыбыз тәмам.

2 а.б. Тыныч булсын көннәр,

Чәчәк атсын гөлләр

Балкып янсын кояш нурлары

Күңелләр саф булсын,

Бәхетләр ак булсын

Шаулап узсын мәктәп еллары.


1 а.б. Кошлар канат каксын

Чишмә челтерәп аксын,

Күктә янсын якты йолдызлар.

Дуслар артып торсын,

Бәхет ташып торсын,

Имин булсын иде дөнъялар.






“Соңгы кыңгырау” бәйрәменә сценарий
  • Классному руководителю
Описание:

Мәктәптә иң тантаналы һәм иң истәлекле көннәрнең берсе “ Соңгы кыңгырау”  бәйрәме.Соңгы кыңгырау ул мәктәпне тәмамлап зур тормышка юл аласы егет һәм кызларга алдагы көннәрнең гаҗәеп матур да.тынгысыз да, соклангыч та һәм авыр да буласын искәртеп тора кебек.

Бәйрәмгә әзерлек эшләре алдан алып барыла. Укучылар, укытучылар фотога

төшерелә, дәресләрдән, бәйрәмнәрдән күренешләр, балаларның кечкенә

вакыттагы фотолары компьютерга кертелә, слайдлар ясала. Һәрбер укытучы яки

укучы турында сөйләгәндә слайдлар проектор ярдәмендә күрсәтелә.

Зал бәйрәмчә бизәлә. Кыңгырау рәсеме, күгәрченнәр эленә, шарлар белән

бизәлә, плакатлар языла. Балаларның кечкенә вакытта төшкән кызыклы фотолар

ярдәмендә газета чыгарыла. Фото астына кызыклы шигырьләр чыгарыла.

Шигырьләрне үзебез чыгарабыз, укытучыларга районыбыз шагыйрәсе Минзифа Эхмәтшина шигырьләре дә кулланылды.

Алып баручылар сыйныф җитәкчесе һәм түбәнрәк сыйныфта укучы

малай булырга мөмкин.

 Бу "Соңгы кыңгырау"бәйрәме класс җитәкчеләренә ярдәмлек булыр дип ышанам. Бәйрәм мәктәптә 11 нче сыйныф укучылары булмаган очракта үтеәрү өчен кулай. Кичәдә мәктәпнең уңышлары, сәләтле укучыларның чыгышлары белән чиратлаштырып алып барыла, түгәрәкләр эшчәнлеге дә яктыртыла.

Автор Зигангирова римма мирхатовна
Дата добавления 06.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел
Просмотров 3889
Номер материала 38303
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓