Главная / Начальные классы / Сынып сағаты Тақырыбы: «Жігітке жеті өнер де аз»

Сынып сағаты Тақырыбы: «Жігітке жеті өнер де аз»

Сынып сағаты 16.02.2015.

Тақырыбы: «Жігітке жеті өнер де аз»

Мақсаты: Халықтық педагогика элементтерін пайдалана отырып, сынып жігіттерінің өнерін тамашалау, спортқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, әдептілікке, ибалылыққа, өнерге деген сүйіспеншілігін қалыптастыру.

Көрнекілігі: Киіз үй жабдығы, нақыл сөздер.

Барысы:

Керек іс бозбалаға- талаптылық. Әр түрлі өнер, мінез, жақсы қылық. Кейбір жігіт жүреді мақтанғөйлеп .Сыртқа пысық келеді, көзге сынық .

Бал татып өтіп жатыр балалығым, Білмесем дала жайын қалалығым.

Білем деп далам менен бабам жайлы, Ізденем, ойға түйем даналығын.

«Жігітке жеті өнер де аз» сынып сағаты.

Сынып сағатын ойын түрінде өткіземін.

Тапсырма: Спорт- тән саулығы. Қол күрес.

Ұрпақтың көкке шалқып әні,

Бәйгеде озып шығар таңдаулысы.

Ән салсаң Марғұландай сал әуендетіп,

Әсемдетіп, шалқытып, әуелетіп (Ән «Қазақ осы»)

Тапсырма: Зердесі білімдінің алтын сандық.

Сұрақ- жауап. Қазақтың толы өнерге құшағы да,

Өнер ол табиғаттың берген сыйы.

Тапсырма: Таң қаларлық өнер. Әр оқушы өз өнерін көрсету керек.

Ойын мен қимасам да балалықты,

Ден қойдым үйренуге даналықты.

Қабанбай, Бөгенбай, Ер Жәнібек,

Бабалар ұрпағына Әділ қазы айтсыншы төрелікті.

1. Таныстыру кезеңі: Әр топ өздерінің атын, девизін, топ мүшелерін таныстырады

І топ. Жұлдыздар

Девизі: «Жұлдыздай жанамыз,

Тілдің туын жағамыз»

ІІ топ. Асыл тіл

Девизі: «Ұлттың жүрегі-

Асыл тіл»

ІІІ топ. Алғырлар

Девизі: «Алғырлармыз аламыз

Тілімізді дамытамыз, жаямыз»

2. «Қасиетті ана тілі» кезеңі. Оқушыларға жеке- жеке ана тілі туралы сөздер жазуға беремін. Олар әуелі жеке- жеке жазады ( 1 мин),сосын сол сөздердің ішінде жиі қолданатындары жеке жазып, жұпта отырып талдайды ( 1 мин), келесі кезекте топта талдап, лидері тіл туралы сөздерді ( плакатқа жазып, іліп) оқиды.

3. «Жорға» кезеңі. Оқушылар тақтада тұрған 8- сұрақтың ішінен кез- келгенін таңдап, сұрақтарға жауап береді.

10 10 10

20 20

30 30 30

10.1. Тіл адамның қандай құралы? ( бір- бірімен қарым- қатынас жасау құралы)

10.2. Елдің ел болуы үшін ең алдымен не қажет? ( тілі, халқының саны, жер көлемі)

10.3. Мем лекеттік рәміздер күнін ата. ( 4 маусым)

20.1. Түркі тілдес халықтар тіліне қандай тілдер жатады? ( Түрік, Татар, Қырғыз, Өзбек, Қазақ)

20.2. Қазақстан Республикасының «Тіл туралы» Заңы неше баптан, неше тараудан тұрады? ( 27 бап, 6 тарау)

30.1. Мемлекеттік рәміздерді ата. ( Ту, Елтаңба, Әнұран)

30.2. Тудың авторы кім? ( Шәкен Ниязбеков)

30.3.Әнұранның авторы кім? ( әнін жазған Шәмші Қалдыаяқов, сөзі Жұмекен Нәжімеденов, Н. Назарбаев)

4. «Ана тілің- арың бұл» кезеңі. 3- топтың топ басшылары ортаға шығып, «Мақал- мәтел» жарысын өткізеді. 1- топ басшысы мақал айтса, келесі топ басшысы сол мақалдың жалғасын тауып, мағынасын ашуы керек. Келесі

кезекте 2- топ басшысы мақал айтса, келесі топ басшысы сол мақалдың жалғасын тауып, мағынасын ашуы керек.

5. «Тіл қадірі» кезеңі. Үш топқа тапсырма беремін, олар сол тапсырманы орындауы керек.

1. Жұлдыздар тобының тапсырмасы. Бір Аслан деген бала оқуды озат оқиды, ағылшын тілін жетік меңгшереді. Бірақ өзінің пайдасын еліне келтірмей шет елге кетеді. «Жұлдыздар тобы» Асланның орнында болса не істер екен?

2. Асыл тіл тобының тапсырмасы. Мақпал деген қыздың ұлты қазақ, бірақ қазақ тілінде сөйлей алмайды. Ал, біз

Ана тілің арың бұл,

Ұятың боп тұр бетте.

Өзге тілдің бәрін біл,

Өз тіліңді құрметте- деп өскен қазақпыз. Мақпалдың орнында болса «Асыл тіл» тобы не істер едіңдер?

3. Алғырлар тобының тапсырмасы.

Сүйемін ана тілін- қазақ тілін,

Бесікте жатқанымда берген білім.

Шыр етіп жерге түскен минутымнан

Құлағыма сіңірген таныс үнін.

Осы өлеңнің мағынасын түсіндір.

6. «Жүректен-жүрекке» кезеңі

Сабықтың аяқталу сәтінде балалар «ана тіліне» деген өз ризашылықтарын білдіреді. Мысалы,«Ана тілі, мен саған ризамын,бейбіт күнің үшін»,« Ана тілі, мен саған ризамын,тыныштық үшін»,« Ана тілі, мен саған ризамын,менің бар болғаның үшін»,« Ана тілі, мен саған ризамын,достарымның көп болғаны үшін»,

« Ана тілі, мен саған ризамын,басқа ұлттан да дос тапқаным үшін».

Бәріміз бірге «Атамекен» әнін шырқайық.

Жігітке жеті өнерде аз.

Жігіт сұлтаны болуға лайықпыз.









Сынып сағаты Тақырыбы: «Жігітке жеті өнер де аз»
  • Начальные классы
Описание:

Мақсаты: Халықтық педагогика элементтерін пайдалана отырып, сынып жігіттерінің өнерін тамашалау, спортқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру, әдептілікке, ибалылыққа, өнерге деген сүйіспеншілігін қалыптастыру.

Көрнекілігі: Киіз үй жабдығы, нақыл сөздер.

Барысы:

Керек іс бозбалаға- талаптылық. Әр түрлі өнер, мінез, жақсы қылық. Кейбір жігіт жүреді мақтанғөйлеп .Сыртқа пысық келеді, көзге сынық .

Бал татып өтіп жатыр балалығым, Білмесем дала жайын қалалығым.

Білем деп далам менен бабам жайлы, Ізденем, ойға түйем даналығын.

«Жігітке жеті өнер де аз» сынып сағаты.

Сынып сағатын ойын түрінде өткіземін.

Тапсырма: Спорт- тән саулығы. Қол күрес.

Ұрпақтың көкке шалқып әні,

Бәйгеде озып шығар таңдаулысы.

Ән салсаң Марғұландай сал әуендетіп,

Әсемдетіп, шалқытып, әуелетіп (Ән «Қазақ осы»)

Тапсырма: Зердесі білімдінің алтын сандық.

Сұрақ- жауап. Қазақтың толы өнерге құшағы да,

Өнер ол табиғаттың берген сыйы.

Автор Исмакова Алмагуль Салимовна
Дата добавления 04.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 1281
Номер материала MA-060570
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓