- 30.12.2020
- 2216
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың жүру барысы: Талант- анадан туғанда маңдайыңда жанып тұрған шырақ сияқты, табиғат сыйы.Халық даналығы 1.Мұғалімдермен жылы амандасып, тәтті кәмпит тарату арқылы 2 топқа бөліп аламын.2.Жағымды психологиялық ахуал тудыру мақсатында«Сағат тілімен» ойыны.3.Өзімнің қызмет етіп жүргенҒали Орманов атындағы №7 мектеп-гимназиясында оқитын, пән олимпиадалары мен ғылыми жобалардан , спорттың түрлерінен және өнер салаларындаүлкен жетістіктерге қол жеткізіп жүрген балалар туралы слайд көрсетемін де мұғалімдерге келесі сұрақтарды қоямын:а) Біздер не көрдік? ә)Не байқадық? б) Бұл мектебіміздің қандай оқушылары? в) Олар туралы не айта аламыз?Қойылған сұрақтарға мұғалімдер бірлесе отырып жауап береді, сөйтіп коучинг сабағының тақырыбын өздері ашады (5 минут).4. Көшбасшыларын анықтау барысында тапсырма беріледі. Суырылып ортаға шыққан адам-көшбасшы. Қазақтың ұлы ақыны Абайдың өлеңінен үзінді беріледі. Бір шумақ өлеңді үш түрде оқулары өтініледі: мәнерлеп, әнімен, опера.Өлең шумағы төмендегідей:Қараңғы түнде тау қалғып,Ұйқыға кетер балбырап.Даланы жым-жырт, дел-сал қып,Түн басады салбырап. (5 минут).5.Постер қорғау.I топ- «Дарынды» балалар қандай болуы керек?II топ- «Талантты» балалар қандай болуы керек?Топтарбірлесіп жасаған жұмыстарын қорғайды, қойылған сұрақтарға жауап береді.(Осыдан талантты және дарынды балалар туралы қандай ой-пікір туындайды? Оларды сіздердің ойларыңызша қалай дамытуға болады?)6.«Дарындылық» видеосын көріп, талдау.7.Мұғалімдерге тақырыпқа сай қысқаша шолу жасаймын:-Құрметті әріптестер, тарихқа шолу жасасақ, соңғы 20 жылда дарында және талантты деген ұғымдар басқаша түсіндіріліп жүр. Бұл өзгерістерге 1972жылы Құрама Штаттардың Білім басқармаларында ұсынылған Марланд есебі түрткі болды. Есеп дарынды және талантты балалардың жоғала бастағанын көрсетіп, тіпті дарынды және талантты балаларды мүмкіндігі шектеулі балалармен қатар қойып теңестірілді. Алайда ғалымдардың есебі бойынша бұл қауіпті жоюдың бірнеше амалдары бар екендігі анықталды. Ең негізгісі- оқу қарқыны бейімделген әрі келісілген білім ортасы қажет болды.8.«Дарындылық матрицасы»Мұғалімдер талантты және дарынды балаларды қалай анықтайды? Слайдкөрсетіледі.9.«Дарынды бала Жамбыл» бейнефильмі.10.Сергіту сәті. «Қызыл өрік биі». (3 минут).11.Слайд көрсетіледі. «Көбелек сабағы» (3 минут).12.Постер қорғау....Адам баласынанадам баласы ақыл, ғылым, ар, мінез деген нәрселермен озады (Мұғалімдер берілген ойды өздері жалғастырады).13.Бағалау. Таратылған бағалау парақтарындағы сұрақтарға жауап береді (5 минут).14. «Екі жұлдыз, бір тілек» (3 минут).15.Мұғалім сабақтың эпиграфынқорытындылайды, «14 тілек әнменен» слайдымен сабақ аяқталады.
6 651 906 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пирогова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.