- 01.10.2020
- 431
- 1
Помним прошлое ради будущего
Традиционно в мае ственная организация «Союз наследников был проведен оче- традиций». На конкурс поступило множередной 5-й район- ство работ. Как отметила руководитель ный конкурс сочине- Совета ветеранов Л.С.Павлина - все сочиний «Война в судьбе нения написаны грамотно, искренне. Дети
|
моей семьи», посвя- щенных 69-й годовщине Победы народа в Великой Отечественной войне. Организаторами конкурса являются Районный совет организации ветеранов, Управление образования, молодѐжи и спорта Красногвардейской райгосадминистрации, обще- |
знают свои истоки, свои корни, гордятся своими предками. Наша школа в данном конкурсе была представлена учащейся 9-Б класса Дытченко Лидией (учитель - Тугова Л.А.), которая в итоге заняла почетное 3 место. |
Педагог-организатор Балакан А.П.
«Мы желаем видеть вас успешными и гордиться
вашими достижениями».
Дытченко Лидия - призер конкурса
«Война в судьбе моей семьи»
(учитель - Маслова С.Г.) (учитель - Сердюк Е.В.)
Внеклассное мероприятие День Земли Урок культуры добрососедства
(учитель - Алексашкина О.Н., 3-Б класс) (учитель - Белялова С.И., 5 класс)
Стр. 2 Выпускники
День Здоровья. 1-Б класс
Страничка практического психолога «Мысли вслух» «Дорога, которую мы выбираем…»
Чтобы ценить жизнь, необходимо знать две основных вещи: 1. Нам нужно, чтобы нас любили.
2. Нам нужно хорошо к себе относиться.
На наше поведение оказывают воздействие два основных принципа:
1. Наше поведение зависит от того, как мы к себе относимся.
2. Поведение каждого человека имеет цель; наши поступки не происходят «просто так».
Если руководствоваться этими очень важными соображениями и ясно представлять себе их реальный, практический смысл, то можно чуть лучше разобраться, почему вы ребята совершаете необдуманные поступки. Дружеские забота и ласка умеют обнадеживать, гнать от себя плохие мысли.
Для того чтобы ценить себя и свою жизнь, все мы должны ощущать любовь к себе. Потребность любви – это потребность быть любимым, потребность любить и потребность быть частью чего-то.
Если эти три «потребности» присутствуют в нашей жизни большую часть времени, мы в состоянии справляться с жизнью, решать встающие перед нами проблемы.
Школьникам, которых не любят, которые сами не испытывают симпатии к своим
одноклассникам и учителям, которые чувствуют себя чужими и дома, и в школе, и
во дворе, справляться с неприятностями гораздо сложнее. Из-за того, что они
плохо учатся, не ладят с родителями, друзьями и учителями, их самооценка
снижается, они ощущают свою никчемность, одиночество, «невовлеченность». Отсюда
и неспособность решать многие наболевшие проблемы. Оттого, что самооценка их
снизилась, даже те проблемы, которые раньше решались, походя, теперь становятся
для них неразрешимыми.
Некоторые ребята сравнивают это тревожное, неприкаянное состояние с ощущением тонущего, который захлебнулся и идет ко дну, или же человека, у которого судорожно сжимается от тоски сердце.
Как ты думаешь, что для них в это нелегкое время самое главное? Ты угадал – Друг.
Подумай сам. Предположим, ты решил совершить какой нибудь необдуманный поступок, потому что «тебя никто не любит», и вдруг ты начинаешь ощущать чью-то ласку, заботу, с тобой говорят, тебя слушают – и у тебя появляется проблеск надежды, достаточно всего одного дружеского рукопожатия, чтобы ощутить, что ты занял место в сердце хотя бы одного человека.
Заботливый и ласковый друг способен отговорить тебя от необдуманных поступков, ибо он удовлетворяет твою потребность в любви, потребность, столь свойственную каждому из нас. Иногда для спасения человека бывает достаточно всего одного ласкового слова.
Жизнь состоит из черных и белых полос. Бывают трудные жизненные ситуация, но есть люди, которых не сломали жизненные трудности (ветераны ВОВ; инвалиды, которые занимаются спортом и занимают призовые места на олимпиадах, а также пример тому герой романа Даниэля Дефо «Двадцать миль под водой», когда Робинзон Крузо остался на необитаемом острове).
Мы живем не в лучшие времена. Меняется образ жизни, образ мыслей, уходят в прошлое и перестают быть важными многие нормы поведения. С экранов телевизоров каждый день мы видим сцены насилия и убийства. Конечно, мы свободны в выборе пути, но должны оставаться неприкосновенными такие качества характера, которые воспевали поэты всех времен и народов. На планете Земля неспокойно…
Да и было ль спокойно на ней? Прекращались раздоры и войны, Только снова седлали коней.
Вот и космос уже на примете, Став над пропастью, в бездну летим. Мы, Земли неразумные дети, Рубим сук, на котором сидим. Не спасет ни утроба от ига, Ни глубинное в недрах гнилье. Человек, полюби человека -
Только в этом спасенье твое.
Существуют нравственные нормы жизни, которых мы должны придерживаться, чтобы быть счастливыми. Вот они:
- Делай добро!
- Люби и прощай людей! - Относись к людям так, как бы хотел, чтобы они относились к тебе.
- Найди свой смысл жизни.
- Бойся обидеть человека.
- Умейте дарить людям радость. - Помни: вежливость, доброта, дружелюбие в отношениях - это взаимно.
Будьте счастливы сами и делайте счастливыми других!
Практический психолог Щербакова Т.В.
Марьяновской
школы
Леони́д Вита́льевич Канторо́вич — советский математик и экономист, пионер и один из создателей линейного программирования. Лауреат Нобелевской премии по экономике 1975 года «за вклад в теорию оптимального распределения ресурсов». После того, как Л. В. Канторовичем был предложен оптимальный метод распила фанерного листа, этот метод в том числе попытались применить к разрезанию стальных листов. После внедрения методов оптимизации на производстве одной
|
Старты надежд 29 апреля 2014 года на базе Петровской школы №1 был проведен районный этап XVI Всеукраинских детских спортивных игр школьников Красногвардейского района «Старты надежд». В мероприятии принял участие ученики 21 школы. Ре- |
из фабрик инженерам удалось улучшить показатели, что привело, однако, к негативным последствиям: а) система социалистического планирования требовала, чтобы в следующем году план был перевыполнен, что было принципиально невозможно при имеющихся ресурсах (поскольку найденное решение было абсолютным максимумом); б) фабрика не выполнила план по металлолому, львиная доля которого складывалась из обрезков стальных листов. Руководство фабрики получило выговор от партии и больше с математиками не связывалось. ПОДРАВЛЯЕМ С ЮБИЛЕЕМ ГОЛУБЕВУ НАДЕЖДУ ИВАНОВНУ! |
зультаты участия в конкурсах
команды нашей школы:
• Бег на 60 м - 21 место
• Метание малого мяча - 21 место
• Прыжки в длину с места - 16 место
• Эстафета - 12 место
• Поднятие туловища - 21 место
Общий итог не утешителен - предпоследнее место. Данный результат говорит о недостаточной
физической подго- ОНИ ХОТЯТ УЧИТЬСЯ товке наших учени-
ков. На фотографиях показана
непростая индийская школа: кроме двух досок и двух стульев в ней ничего нет — ни парт, ни самого здания школы. Находится она под мостом метро в Нью–Дели, столице Индии. Доброволец Раджеш Кумар Шарма открыл импровизированную бесплатную школу для детей, живущих в трущобах. У их родителей нет денег, поэтому школа Раджеша – единственная возможность получить знания, необходимые для полноценной жизни. И вот уже более трех лет, каждое утро, дети приходят на занятия. Они хотят учиться.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Кому нужна школьная газета, когда много других детских и подростковых печатных изданий? Конечно, соперничать с центральными изданиями школьная печать не может. Но это вовсе и не ее задача. Разве газета существует только для того, чтобы сообщать новости? Школьную газету можно сейчас рассматривать как средство создания в школе настоящего крепкого творческого коллектива, как средство формирования общественного мнения, средство воспитания и т.д. Для ребят активных, любознательных школьная газета – это своеобразный катализатор и генератор идей. А содержание школьной газеты – это школьная жизнь в самом широком смысле. Это круг интересов ребят, их забот, поисков, их общие радости и печали, сомнения и открытия, это своеобразная школьная летопись. В нашей школе работает школьная редакция, которая отображает жизнь любимой школы в печатном виде.
6 661 510 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мосейчук Виталий Васильевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.