Главная / Математика / Үшбұрыштың ауданын табу

Үшбұрыштың ауданын табу

«Үшағаш негізгі орта мектебі» КММ










Тақырыбы:

«Үшбұрыштың ауданы тақырыбына есептер шығару»

(ашық сабақ)

8 сынып геометрия
















hello_html_m2890bd6.png










Кайдарова Света Хасанқызы

математика пәнінің мұғалімі









2015-2016 оқу жылы



Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыштың ауданы


Білімділік:

Үшбұрыштың ауданын есептейтін формулалаларды пайдалану, олформулалардыесептершығарудақолдана білу бейімділіктерінқалыптастыру, тақырыпбойыншаалғанбілімдерінтереңдететүсу;

Дамытушылық:

Үшбұрыштың ауданынын есептеуге және элементтерін табуға арналған есептерді шығару дағдыларын қалыптастыру, оқушылардыңшығармашылықізденісін, ойлауғаикемділігіндамытуғаықпал ету;

Тәрбиелік:Оқушыларды Отанын сүюге, патриоттыққа, ұлтжандылыққа, қиындықтыжеңебілуге,шапшаңдылыққа, ізденімпаздылыққа, тиянақтылыққа , алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Қайталау, жинақтау, есептер шығару

Сабақтың әдісі: Топтық, жеке жұмыстар, ойын, шығармашылық.

Сабақтың түрі: қайталау, пысықтау.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар, суреттер, парақшалар

Сабақ құрлымы:

  1. Үйымдастыру

  2. Үй жұмысын тексеру.

  3. «Сый табақ»

  4. «Абажур» стратегиясы

  5. ШАШЫЛҒАН ЕРЕЖЕЛЕРДІ ЖИНАҚТА

  6. Сергіту сәті «Домино»

  7. Оқулықпен жұмыс

  8. Оқушылардың білімін бағалау. Үйге тапсырма

  9. ҚорытындылаСабақ барысы:

І. Мотивациялық кезең: оқушылардытүгендеу, сабаққа ынталандыру

Үшбұрыштың түрлерін пайдалану арқылы сынып оқушыларын 4 топқа бөлу.

І топ: «Тікбұрышты үшбұрыш» тобы

ІІ топ: «Теңбүйірлі үшбұрыш» тобы

ІІІ топ: «Теңқабырғалы үшбұрыш» тобы

Мұғалім:

Балалар, әрбір оқушы мына алақанның әр саусағына өз тобыңдағы оқушыға бүгінгі сабағымызға сәттілік тілеп өз тілегін жазсын. Топ басшылары алақанның ортасына жазсын. Осындай жақсы тілек тілеп бүгінгі ашық сабағымызды осындай көтеріңкі көңіл- күймен бастайық.Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

272 Тікбұрышты үшбұрыштың катеттері а=1,6см, в=4,5см. Үшбұрыштың ауданын табу керек.










ШЕШУІ:

Прямоугольный треугольник 3А Бер: ∆ АВС, АС=в=4,5см

ВС=а=1,6 см

Т/к: S -?

Itieі^ S=1|2 а*в S=1|2*1,6*4,5=36cм²

в




С а В


ІІІ. «Сый табақ»

Балалар уйге қонақ келсе уй иесі қандай әрекеттер жасайды?

А) Төрге шығарамыз

Ә)Дастарханға шақырамыз

Б) Ет асып , табақ тартамыз

Қазір біз мына келген қонақтарға «табақ тарату» рәсімін жасайық.

Әр топқа табақ таратамын, ортасында «Үшбұрыш» сөзін жазамыз. Ал шетіне осы үшбұрыш туралы не білеміз, анықтамасын, қасиеттерін, үшбұрыш туралы теореманы да жазуға болады. 5 минут уақыт беріледі. Бастаймыз.

IV. Үшбұрыштың ауданының формуласы

«АБАЖУР» стратегиясы

Балалар мен сендерге әр топқа түсті қағаз таратамын. Сол қағазды 4 ке бүктеп әр бөлігіне үшбұрыштың ауданының формуласын жазамыз. Керек кезде формуланы пайдалануға болады.Сендерге 3 минутуақытберіледі. Бастаймыз.

V. «Шашылған ережелерді жинақта...»

Бірінші бағанда ереженің басы жазылған, екінші бағаннан ереженің соңын табу керек.

VI «Сергіту сәті»

VI «Домино»

Балалар домино ойынын білеміз бе? Әр топқа домино құрастыруға тапсырмаберіледі. Бұл қандай да бір сөйлем жасырылған сол сөйлемді табамыз.

І ТОП: «Ел бірлігі жылы- Қазақстан халқы Ассамблеясы жылы»

ІІТОП: «Абайды тану арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз»

М.Әуезов

ІІІ ТОП: «2015 жыл- ұлттық тарихымызды ұлықтау және бүгінгі биіктерімізді бағалау тұрғысынан мерейлі белестер жылы» Қазақ хандығының 550 жылдығы

4 ТОП: «Ешкімде ұмытылмайды, ештеңе де ұмыт қалмайды» ҰЛЫ ЖЕҢІСТІҢ 70 жылдығы


7. ПИЗА есебін шығару

1 ЕСЕП

.Берілгені: Δ АВС-тік бұрышты үшбұрыш

S = 48 см2

а = 16 см

h =?

Жауап: _3____м²

Сұрақ 2: Берілгені: АВСД-тік төртбұрыш

S = 48 см2

а = 8 см

в=?

Сұрақ 3: Берілгені: АВСД – шаршы

S = 256 см2

8. Оқулықпен жұмыс №274 (1,3) 1) Берілгені:   АВС - тең бүйірлі, а-табаны, b – бүйір қабырғасы

а=8см, b=6 см

Табу керек ауданы S - ?

Жауабы: hello_html_2c9e9b4f.gifсм2


2) Берілгені:   АВС - тең бүйірлі, а-табаны, b – бүйір қабырғасы

а=4 м, b=2.8 м

Табу керек ауданы S - ?

Жауабы: hello_html_117e22f2.gif м2

ХҮЙГЕ ТАПСЫРМА

«Ізгі дәстүр»

Анықтама, теоремаларды жаттау

Қосымша тапсырма

Тікбұрышты үшбұрышқа байланысты Өмірмен байланыстырып логикалық есеп дайындау

9. Рефлексия

  • Жеке басымның жұмысының нәтижесі деп мен төмендегіні есептеймін:

А. Теорияны түсіндім. Б. Есептер шығаруды үйрендім. С. Өткен тақырыпты қайталап өттім.

  • Сабақ үстінде есеп шығарғанда өздеріңе не жетіспеді деп ойлайсыңдар?

А. Білім. Б. Уақыт. С. Ынтам болмады. Д. Есептерді жақсы шығардым.

  • Сендерге сабақ үстіндегі қиыншылықтарды жеңуге кім көмек жасады?

А. Сыныптастар. Б. Мұғалім. С. Оқулық. Д. Ешкім.

ХІ Қорытындылау.

Сабақты Елбасымыз Н.Ә. Назарбаевтың сөзімен қорытындылау

Өмір бойы үздіксіз білім алу - әрбір қазақстандықтың кредосына айналуы тиіс ”, - деп бүгінгі сабағымызды аяқтаймыз.


Үшбұрыштың ауданын табу
  • Математика
Описание:

Білімділік:

Үшбұрыштың ауданын есептейтін формулалаларды пайдалану, олформулалардыесептершығарудақолдана білу бейімділіктерінқалыптастыру, тақырыпбойыншаалғанбілімдерінтереңдететүсу;

Дамытушылық:

Үшбұрыштың ауданынын есептеуге және элементтерін табуға арналған есептерді шығару дағдыларын қалыптастыру, оқушылардыңшығармашылықізденісін, ойлауғаикемділігіндамытуғаықпал ету;

Тәрбиелік:Оқушыларды Отанын сүюге, патриоттыққа, ұлтжандылыққа, қиындықтыжеңебілуге,шапшаңдылыққа, ізденімпаздылыққа, тиянақтылыққа , алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Қайталау, жинақтау, есептер шығару

Сабақтың әдісі: Топтық, жеке жұмыстар, ойын, шығармашылық.

Сабақтың түрі: қайталау, пысықтау.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар, суреттер, парақшалар

Автор Серккалиева Жаннур Жумабаевна
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров 544
Номер материала MA-066369
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓